Horta Escolar: Aprendizado Prático e Sustentável no Infantil 5

Título: “Cultivando Saberes: A Horta Escolar da Turma do Infantil 5”

Justificativa

O projeto “Cultivando Saberes” é importante pois promove a educação ambiental e a conscientização sobre a alimentação saudável, além de proporcionar um espaço de aprendizado prático e colaborativo. A horta escolar estimula o desenvolvimento de habilidades motoras, a socialização, o respeito à natureza e o entendimento sobre o ciclo de vida das plantas.

Objetivos Gerais

• Fomentar o interesse das crianças pela natureza e a importância da agricultura sustentável.
• Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação entre os alunos.
• Conectar conceitos de ciências, matemática e educação física de maneira lúdica.

Objetivos Específicos por área do conhecimento

• Educação Ambiental: Compreender o ciclo de vida das plantas e a importância da conservação ambiental.
• Corpo, gestos e movimentos: Desenvolver habilidades motoras por meio do plantio e cuidados com a horta.
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Aprender sobre medidas e quantidades no preparo do solo e no cultivo das plantas.

Competências e Habilidades da BNCC

• Educação Ambiental: (EA01) Identificar e valorizar os recursos naturais.
• Movimento: (EMEI_Mov1) Executar diferentes movimentos em atividades de manipulação e exploração do ambiente.
• Matemática: (EMEI_Mat1) Relacionar quantidades em situações do cotidiano.

Metodologia

O projeto será desenvolvido através da Aprendizagem Baseada em Projetos e da Sala de Aula Invertida. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, discutindo em grupo sobre o que é necessário para montar a horta, pesquisando sobre as plantas que desejam cultivar e planejando a organização do espaço. As aulas serão praticadas no ambiente da horta, promovendo experiências diretas com a natureza.

Cronograma detalhado

1. Semana 1: Introdução ao tema e planejamento da horta.
2. Semana 2: Preparação do solo e escolha das plantas.
3. Semana 3: Plantio e cuidados iniciais.
4. Semana 4: Monitoramento do crescimento e preparação da exposição.

Atividades propostas

• Pesquisas em grupo sobre diferentes tipos de hortas e plantas.
• Confecção de canteiros utilizando materiais recicláveis (caixas, garrafas, etc.).
• Plantio de sementes e mudas, ensinando sobre a profundidade e espaçamento.
• Jogos de movimento relacionados ao ciclo de vida das plantas (como “Crescendo como uma planta”).
• Criação de painéis informativos sobre o que foi aprendido durante o projeto.

Recursos necessários

• Materiais recicláveis (caixas, garrafas, vasos).
• Sementes e mudas de plantas.
• Terra e ferramentas de jardinagem (pás, regadores).
• Espaço externo para a horta.
• Materiais para confecção dos painéis (papel, tinta, canetas).

Avaliação

A avaliação acontecerá de forma contínua, observando a participação e o envolvimento de cada criança nas atividades, bem como a evolução dos conhecimentos adquiridos. O produto final, que será a exposição, servirá para avaliar a compreensão do tema pelos alunos.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde as crianças poderão mostrar a horta que montaram e apresentar os painéis informativos sobre o que aprenderam. Os visitantes poderão conhecer as plantas cultivadas e participar de atividades interativas.

Extensões e adaptações

Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir atividades em ambientes menores, como varandas ou janelas, utilizando vasos pequenos. É possível ainda integrar a tecnologia, utilizando aplicativos de jardinagem ou vídeos educativos sobre o cultivo de plantas.

Bibliografia e referências

• Educação Ambiental – Portal de recursos
• Jardim: Dicas de jardinagem
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: BNCC.