“Hora Cívica: Aprendendo Cidadania com o Hino e a Horta”

Neste plano de aula, abordaremos a hora cívica com foco no Hino Nacional, utilizando a quadra como espaço de interação e aprendizagem. As crianças bem pequenas, em suas faixas etárias de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, terão a oportunidade de participar de uma roda de conversa sobre horta escolar. Esse espaço será fundamental para que elas possam expressar seus sentimentos, seus conhecimentos e suas percepções sobre o ambiente que as rodeia. Será uma oportunidade para desenvolver comportamentos cívicos desde cedo, respeitando tradições e desfrutando de momentos de interação.

O objetivo deste plano é não apenas ensinar o Hino Nacional, mas também promover o diálogo e a socialização entre as crianças sobre a importância da agricultura e do cuidado com o meio ambiente em um contexto mais amplo. A abordagem lúdica fã parte fundamental na educação infantil, e, por isso, os momentos de aprendizado serão realizados de maneira interativa e divertida, permitindo que eles internalizem a mensagem e o significado do que é ser um cidadão. A interação entre as crianças e com a educadora será um ponto central em nosso plano.

Tema: Hora Cívica com Hino Nacional
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 4 anos

Objetivo Geral:

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Promover a interação e o conhecimento cívico das crianças, utilizando o Hino Nacional como meio de despertar o sentimento de pertencimento e a valorização do meio ambiente através da roda de conversa sobre horta escolar.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver atitudes de cuidado e solidariedade nas interações sociais;
– Valorizar a diversidade e o respeito às diferenças;
– Fomentar a comunicação efetiva entre as crianças e com os adultos;
– Proporcionar experiências de cuidado com o espaço escolar, especialmente na horta;
– Despertar a curiosidade sobre o ambiente e o manejo da horta escolar.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

Materiais Necessários:

– Cópias do Hino Nacional (para os adultos que irão ler);
– Cartazes com imagens da horta escolar;
– Materiais de desenho (papel, giz de cera, canetinhas);
– Elementos naturais da horta (caso haja) para exibição (folhas, sementes);
– Aparelhos de som para tocar o Hino Nacional.

Situações Problema:

– Como podemos cuidar melhor da nossa horta escola?
– O que significa ser parte da nossa comunidade e o que podemos fazer por ela?

Contextualização:

Vamos buscar conectar a importância do Hino Nacional com os valores de respeito, colaboração e cuidado com o nosso ambiente. A ideia é que as crianças entendam que, assim como o Hino Nacional ressoa em seus corações, o cuidado com a horta também deve ser uma prioridade que promove um ambiente saudável e sustentável.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos): Comece reunindo as crianças na quadra. Explique que em alguns momentos do dia, todos irão ouvir e cantar o Hino Nacional. Pergunte o que elas sabem sobre o hino e o que representam seus elementos. Diga também que haverá um momento especial para falar sobre a horta escolar e que cada um pode ajudar na sua própria maneira.
2. Ouvir o Hino Nacional (5 minutos): Reproduza o Hino Nacional e incentive as crianças a escutarem com atenção. Se possível, faça um pequeno jogo de imitação, onde elas podem fazer gestos que representam o que o hino significa para elas.
3. Roda de Conversa (10 minutos): Converse sobre o que é a horta escolar e sua importância. Faça perguntas que ajudem as crianças a refletirem sobre a amizade e o cuidado na construção desse espaço em conjunto. Estimule a participação de cada criança e seja atento a todas as opiniões.
4. Atividade de Artes (15 minutos): Distribua os materiais de desenho e convide as crianças a desenharem algo que elas gostem da horta. Aposte em ideias que as façam imaginar possibilidades, como plantar flores ou legumes.
5. Encerramento (10 minutos): Reunião final para apresentar os desenhos e discutir o que aprenderam. Pergunte se elas gostaram do Hino Nacional e o que acham que podem fazer para melhorar a horta. Ao final, toque o Hino novamente e convide todos a cantarem juntos.

Atividades sugeridas:

– Atividade de Sensibilização: Levar as crianças para conhecerem a horta. Auxilie-as a observar as plantas, suas cores e formas.
– Jogo do Cuidado: Organizando um drama onde as crianças se dividem entre “plantas” e “jardineiros”. Os “jardineiros” devem cuidar das “plantas” e zelar por elas.
– Caça ao Tesouro: Esconda pequenos objetos relacionados à horta pela quadra e convide as crianças a encontrá-los enquanto praticam a coordenação motora.
– Histórias da Horta: Ler uma história que envolva plantações e a importância de cuidar do meio ambiente. Após a leitura, converse sobre o que as crianças aprenderiam na horta.
– Cuidados com a Horta: Fazer uma roda de conversa sobre atividades que podem ser realizadas na horta, como regar, podar e colher.

Discussão em Grupo:

Promova um momento onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre o hino e a horta. Perguntas como “O que achamos que podemos plantar?” ou “Por que é importante cuidar da nossa horta?” podem estimular o diálogo.

Perguntas:

– O que vocês sentem quando ouvem o Hino Nacional?
– O que podemos fazer juntos para cuidar melhor da nossa horta?
– Quais são as dificuldades que enfrentamos ao cuidar das plantas?
– Como podemos ajudar uns aos outros?

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças em todas as atividades. O foco será no envolvimento, na forma como elas se comunicam entre si e na capacidade de expressar suas ideias em relação ao tema.

Encerramento:

Finalize a atividade lembrando às crianças a importância do cuidado, tanto com o nosso país, através do Hino, quanto com o meio ambiente, através da horta. Reforce que, juntos, sempre é mais divertido cuidar daquilo que amamos.

Dicas:

– Utilize a música como ferramenta de engajamento. Crianças pequenas adoram música e dança, e isso pode tornar a hora cívica muito mais divertida.
– Mantenha a comunicação clara e utilize gestos e ilustrações para facilitar a compreensão.
– Fim de semana ou horário fora da escola pode ser uma boa oportunidade para incentivar a família a visitar a horta e ajudar a cuidar dela.

Texto sobre o tema:

O Hino Nacional Brasileiro é uma expressão profunda de patriotismo e coletividade. Ao ser apresentado para crianças bem pequenas, sua importância se transforma em um aprendizado que vai além das notas musicais e versos. Ele é um convite ao respeito, à solidariedade e ao amor pela pátria e pelo nosso ambiente. Integrar a educação cívica desde a infância é fundamental para formar cidadãos conscientes e engajados. Assim, ao cantar o hino e discutir a importância da horta escolar, as crianças não apenas aprendem sobre a cultura brasileira, mas também desenvolvem laços com a natureza e com seus pares.

Além disso, o entendimento da horta escolar como um lugar de aprendizado e cuidado proporciona a cada criança a oportunidade de se sentir parte de algo maior. Com isso, elas aprendem sobre a responsabilidade que vem de cuidar do meio ambiente e de entender a importância de respeitar a diversidade presente em seus grupos e no mundo. Discutir a horta também é uma excelente forma de trabalhar uma abordagem interdisciplinar, onde conceitos como educação ambiental, ciências e cidadania se entrelaçam e se fortalecem durante o processo educativo. Por meio dessa abordagem, a roda de conversa pode se transformar em um espaço fértil para o desenvolvimento do pensamento crítico e solidário.

O cuidado coletivo e a solidariedade também são habilidades essenciais que podem ser cultivadas através da interação com o espaço da horta. Quando as crianças ajudam umas às outras e se organizam para cuidar juntas da horta, reforçam seu entendimento de que pertencem a um grupo que se importa com o bem-estar coletivo. Dessa forma, a hora cívica torna-se um espaço não apenas de aprendizado, mas também de construção de amizades e vínculos significativos que irão perdurar por toda a vida.

Desdobramentos do plano:

Com a implementação deste plano, podemos observar um aumento significativo na interação social entre as crianças. Elas aprenderão a expressar seus sentimentos e pensamentos a partir de um ambiente familiarizado, onde o respeito e a gentileza são cultivados diariamente. A conexão com a horta escolar servirá como um aprendizado contínuo que promove não apenas a educação ambiental, mas também o desenvolvimento social e afetivo. Assim, a experiência se estenderá além da parede da sala de aula, incentivando os pequenos a levar as boas práticas aprendidas para casa e para suas comunidades.

Outro desdobramento esperado é o impacto positivo na autoestima das crianças. Ao participarem ativamente da horta, elas desenvolvem uma imagem mais positiva de si mesmas, fortalecendo a sua confiança em lidar com desafios cotidianos. O espaço da horta se tornará um lugar onde elas se sentirão seguras para explorar, questionar e expressar suas opiniões. Assim, essas experiências contribuirão para um ambiente escolar mais colaborativo e harmonioso.

Além disso, o Hino Nacional e a horta escolar caminham juntos na construção do conceito de cidadania responsável. As crianças não só aprenderão a importância de cuidar de seus espaços, mas também entenderão o valor de serem cidadãos ativos e conscientes de sua contribuição para a sociedade. Isso poderá despertar nelas um desejo ardente de engajar-se em outras questões civis que vão além da horta, envolvendo-se em causas que promovem a integridade e o respeito ao meio ambiente.

Orientações finais sobre o plano:

Ao desenvolver um planejamento eficaz para a hora cívica, é essencial que os educadores tenham clareza não só sobre os objetivos a serem alcançados, mas também sobre a importância do momento simbólico que é cantar o Hino Nacional para as crianças. Esta atividade irá além da prática cívica; será um estímulo ao desenvolvimento emocional e social, o que requer atenção especial ao modo como as crianças respondem a diferentes abordagens e experiências. Assim, os educadores devem estar preparados para adaptar o plano conforme necessário, permitindo que todos os alunos participem ativamente, independentemente de suas habilidades ou experiências anteriores.

Além disso, criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para garantir que as crianças sintam-se motivadas e à vontade para se expressarem. Durante a execução da atividade, é importante que os educadores promovam o diálogo aberto e a escuta ativa, assegurando que todas as vozes sejam ouvidas. O reconhecimento das diferenças e habilidades de cada criança contribuirá para um clima escolar positivo, onde a inclusão é priorizada.

Por fim, ao finalizar o plano, convém incentivar as crianças a dialogarem sobre o que significa o Hino Nacional e como elas podem aplicar essas lições ao longo da vida. Com o cultivo da empatia e do respeito, esse planejamento poderá não apenas transformar a relação das crianças com a escola, mas também as preparação para uma cidadania responsável e consciente.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Dança do Hino: organizar uma dança com passos que imitam a natureza, como o vento, as árvores balançando e a chuva caindo. Isso ajuda a associar a liberdade do hino com o movimento e a alegria da natureza.
2. Jogo das Cores da Horta: criar uma cartela com imagens de vegetais de diferentes cores. As crianças devem escolher o vegetal e dar sugestões de como ele é em sabor, textura e cheiro, adicionando uma camada sensorial ao aprendizado.
3. Bingo da Cidadania: desenvolver um bingo com ações do dia a dia que incentivem o cuidado com o meio ambiente, como reciclar papel, plantar uma flor, ajudar um colega.
4. Mural da Horta: elaborar um mural coletivo em que as crianças possam colar figuras de plantas e animais que elas querem ver na horta, desenvolvendo a criatividade e o trabalho em equipe.
5. Histórias da Horta: criar uma roda de contação de histórias onde as crianças podem trazer de casa livros sobre plantas e natureza, compartilhando histórias que incorporam o aprendizado sobre cuidado e respeito à natureza.

Esse plano visa oferecer um espaço rico em interatividade e aprendizado integral, criando as bases para a formação de cidadãos conscientes e com respeito pelo próximo e pelo meio ambiente.