História da Educação Física: Prova para 6º Ano com 10 Questões
Tema: historia da educação fisica
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 10
PROVA DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 6º ANO
Tema: História da Educação Física
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Assinale apenas uma alternativa por pergunta.
Questões
1. O que podemos considerar como a origem da Educação Física?
– a) A prática de esportes na Antiguidade.
– b) O surgimento das academias modernas.
– c) A ginnástica grega nos Jogos Olímpicos.
– d) O desenvolvimento da pedagogia no século XX.
2. Como a Educação Física era vista na Grécia Antiga?
– a) Como um instrumento de disciplina militar.
– b) Como uma forma de entretenimento e lazer.
– c) Como uma prática exclusivamente feminina.
– d) Como uma atividade sem importância social.
3. Qual era o objetivo principal da Educação Física durante a Idade Média?
– a) Aumentar a produtividade dos trabalhadores.
– b) Promover a saúde e o bem-estar dos cidadãos.
– c) Preparar jovens para a vida religiosa.
– d) Ensinar apenas artes marciais.
4. No século XIX, a Educação Física começou a ser reconhecida em escolas de vários países. Qual foi um dos fatores que impulsionou essa mudança?
– a) O aumento da prática de esportes profissionais.
– b) A valorização da saúde e qualidade de vida.
– c) A necessidade de treinar soldados para guerra.
– d) A influência da tecnologia na sociedade.
5. Um dos principais educadores físicos do século XIX foi Friedrich Ludwig Jahn. O que ele é conhecido por ter criado?
– a) O sistema de ginástica sueca.
– b) O método de ensino de natação.
– c) O movimento da ginástica alemã.
– d) A primeira liga de futebol na Europa.
6. Qual foi uma consequência da inclusão da Educação Física nas escolas no início do século XX?
– a) O foco apenas em competições esportivas.
– b) O aumento de doenças relacionadas ao sedentarismo.
– c) O desenvolvimento de uma nova visão sobre saúde e educação.
– d) A exclusão de alunas das atividades físicas.
7. O que caracteriza a Educação Física contemporânea em relação ao passado?
– a) Prioridade pela performance atlética em detrimento do bem-estar.
– b) Ênfase apenas em esportes de equipe.
– c) Valorização do desenvolvimento integral do aluno.
– d) Exclusão de práticas culturais e populares.
8. O movimento Olímpico, que teve início na Grécia Antiga, retoma suas atividades no século XX. Qual foi o impacto desse movimento na Educação Física?
– a) Aumento do nacionalismo entre os países.
– b) Inspiração para a criação de currículos escolares em Educação Física.
– c) Limitação das práticas esportivas a grupos específicos.
– d) Exclusão de esportistas de países em desenvolvimento.
9. Um dos princípios da Educação Física é o “educar pelo movimento”. O que isso significa?
– a) Aprender sobre História através de esportes.
– b) Usar atividades físicas apenas para entretenimento.
– c) Desenvolver habilidades e competências através da prática de atividades físicas.
– d) Focar apenas em resultados competitivos.
10. Em termos históricos, qual é a importância das atividades esportivas na sociedade moderna?
– a) Apenas como meio de competição.
– b) Como forma de promover a inclusão e cidadania.
– c) Para aumentar o nível de desigualdade social.
– d) Apenas para entretenimento.
Gabarito
1. c – A ginnástica grega nos Jogos Olímpicos marca o início formal da Educação Física.
2. a – Na Grécia Antiga, a Educação Física era vista como fundamental para formar cidadãos fortes e saudáveis.
3. c – A Educação Física na Idade Média era associada a práticas religiosas.
4. b – A valorização da saúde e qualidade de vida foi um impulso significativo para o reconhecimento da Educação Física nas escolas.
5. c – Friedrich Ludwig Jahn é conhecido por ter criado o movimento da ginástica alemã.
6. c – A inclusão da Educação Física nas escolas iniciou um novo entendimento sobre saúde e desenvolvimento integral.
7. c – A Educação Física contemporânea destaca o desenvolvimento integral do aluno, além da performance atlética.
8. b – O movimento Olímpico inspirou currículos escolares e o fortalecimento das práticas educacionais em Educação Física.
9. c – O princípio “educar pelo movimento” implica aprender habilidades e competências através da atividade física.
10. b – As atividades esportivas na sociedade moderna promovem inclusão e cidadania, além de competitividade.
Justificativas: As respostas foram elaboradas com base em conceitos históricos e educacionais que abordam a evolução da Educação Física ao longo do tempo, destacando sua importância social e pedagógica.
