“Herança Genética e Evolução: Prova de Ciências 9º Ano”
Tema: A herança genética,A contribuição de Mendel e Teorias evolucionistas
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10
Prova de Ciências – 9º Ano
Tema: A Herança Genética, A Contribuição de Mendel e Teorias Evolucionistas
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Questões
1. (Compreensão Inicial)
Gregor Mendel é considerado o pai da genética. Qual foi a principal conclusão de seus experimentos com ervilhas?
a) As características adquiridas são transmitidas para a próxima geração.
b) As características são influenciadas pelo ambiente.
c) Os traços são herdados de maneira previsível, seguindo leis matemáticas.
d) A herança é aleatória e imprevisível.
2. (Cenário Prático)
Em uma planta de ervilha, o gene para semente amarela (A) é dominante sobre o gene para semente verde (a). Se um plantio contém plantas AA e Aa, qual é a proporção esperada de sementes amarelas e verdes na próxima geração?
a) 100% amarela e 0% verde
b) 75% amarela e 25% verde
c) 50% amarela e 50% verde
d) 25% amarela e 75% verde
3. (Análise Crítica)
Como a descoberta das leis de Mendel contribuiu para o desenvolvimento da teoria da evolução?
a) Mostrando que a variabilidade genética é irrelevante.
b) Demonstrando que os organismos se adaptam passivamente ao ambiente.
c) Fornecendo um mecanismo para a transferência de características entre gerações.
d) Propondo que a herança é exclusivamente ambiental.
4. (Aplicação Prática)
Em experimento, um criador de coelhos utiliza um par de coelhos (um branco e um negro) em sua criação. Considerando que a cor branca (B) é dominante e a cor negra (b) é recessiva, se 25% dos filhotes são negros, qual a genotipe do coelho branco?
a) BB
b) Bb
c) bb
d) Não é possível determinar
5. (Compreensão mais profunda)
Os trabalhos de Mendel foram ignorados por quase 30 anos. Qual pode ser um motivo para essa falta de atenção?
a) Mendel não publicou seus resultados.
b) Seus experimentos não foram suficientemente rigorosos.
c) A genética era um campo de estudo não reconhecido na época.
d) Ele não teve apoio de outros cientistas.
6. (Cenário Reflexivo)
Considerando as teorias evolucionistas, qual delas é mais associada à ideia de seleção natural proposta por Charles Darwin?
a) A microevolução.
b) A adaptação ao meio ambiente.
c) A herança de características adquiridas.
d) O fixismo das espécies.
7. (Raciocínio Crítico)
A Lei da Segregação de Mendel afirma que:
a) Os alelos de um gene se separam durante a formação dos gametas.
b) Os genes se misturam livremente em uma população.
c) Todas as características são herdadas da mãe.
d) Os indivíduos mais adaptados produzem mais descendentes.
8. (Aplicação de Conceitos)
Se um homem apresenta uma condição genética autossômica recessiva (aa) e sua esposa é um portador do gene dominante (Aa), qual é a chance de seu filho apresentar a mesma condição?
a) 0%
b) 25%
c) 50%
d) 75%
9. (Interpretação de Gráficos)
Ao analisar um gráfico de distribuição de fenótipos em uma população de plantas, observa-se que 70% das plantas têm flores vermelhas (R) e 30% têm flores brancas (r). Qual é a situação dessa população em termos de equilíbrio de Hardy-Weinberg?
a) Está em equilíbrio, pois não há mutações.
b) Não está em equilíbrio, pois há maior variabilidade.
c) Não está em equilíbrio, pois a frequência de fenótipos não reflete a frequência dos alelos.
d) Está em equilíbrio, pois a seleção natural é inexistente.
10. (Reflexão e Síntese)
A teoria da evolução moderna integra a genética e a seleção natural. Qual é a importância dessa integração para a compreensão do processo evolutivo?
a) A seleção natural é o único fator que determina a evolução.
b) A genética oferece uma base para entender como as espécies podem mudar ao longo do tempo.
c) A evolução é um processo linear e previsível.
d) A genética não tem relação com a evolução das espécies.
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Gabarito Detalhado
1. c)
Justificativa: Mendel demonstrou que os traços hereditários seguem padrões matemáticos previsíveis, fundamentais para a genética moderna.
2. a)
Justificativa: Ambas as plantas devem resultar 100% de sementes amarelas (AA e Aa).
3. c)
Justificativa: O trabalho de Mendel explicou como as características são transmitidas pelas gerações, respaldando a variabilidade observada na evolução.
4. b)
Justificativa: Se 25% dos filhotes são negros (bb), o genótipo do coelho branco deve ser Bb.
5. c)
Justificativa: A genética não era um campo reconhecido, o que causou a desconsideração de suas descobertas.
6. b)
Justificativa: A ideia de que as espécies se adaptam ao seu ambiente é central na proposta de Darwin sobre seleção natural.
7. a)
Justificativa: A Lei da Segregação indica que cada alelo se separa durante a formação de gametas.
8. c)
Justificativa: Há uma possibilidade de 50% de o filho ser aa (herdando um a do pai e um A da mãe).
9. c)
Justificativa: A frequência de fenótipos reflete a distribuição de alelos, mostrando que a população não está em equilíbrio de Hardy-Weinberg.
10. b)
Justificativa: A integração entre genética e seleção natural é crucial para a compreensão do mecanismo e das mudanças nas espécies ao longo do tempo.
