PROJETO SEMANAL: Observação de fenômenos naturais

Projeto Semanal: Observação de Fenômenos Naturais

O projeto semanal “Observação de Fenômenos Naturais” é uma proposta pedagógica que visa estimular a curiosidade e a percepção das crianças em relação ao mundo natural que as cerca. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes fenômenos, como a chuva, o vento, a luz do sol e as mudanças de temperatura. Este projeto é alinhado às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento integral das crianças na faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses.

As atividades são planejadas para serem realizadas ao longo de uma semana, permitindo que as crianças observem e interajam com os fenômenos naturais de maneira prática e significativa. A proposta é que, ao final do projeto, as crianças não apenas tenham aprendido sobre os fenômenos, mas também desenvolvido habilidades sociais, emocionais e cognitivas importantes para sua formação.

Tema:

Observação de Fenômenos Naturais

Habilidade BNCC:

  • (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
  • (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças experiências significativas de observação e interação com fenômenos naturais, estimulando a curiosidade e o respeito pelo meio ambiente.

Objetivos específicos:

  • Estimular a observação atenta dos fenômenos naturais.
  • Promover a comunicação e o compartilhamento de experiências entre as crianças.
  • Desenvolver habilidades motoras através de atividades ao ar livre.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação nas atividades propostas.
  • Incentivar o cuidado e a solidariedade nas interações sociais.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.

Recursos didáticos:

  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, tintas).
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Objetos naturais (folhas, pedras, galhos).
  • Livros ilustrados sobre fenômenos naturais.
  • Materiais para construção (caixas, garrafas, papelão).
  • Equipamentos de observação (lupas, binóculos).

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar e observar os fenômenos naturais. As atividades serão divididas em grupos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. Os educadores atuarão como mediadores, orientando as crianças nas observações e discussões sobre o que estão percebendo.

Atividades:

  • Dia 1: Observação do céu: As crianças serão levadas para um espaço aberto onde poderão observar o céu, identificando nuvens, sol e outros elementos. Após a observação, elas poderão desenhar o que viram.
  • Dia 2: Experiência com água: As crianças irão brincar com água, observando como ela se transforma em vapor e como a chuva se forma. Serão realizadas atividades de enchimento e esvaziamento de recipientes.
  • Dia 3: Vento e movimento: Utilizando papéis coloridos, as crianças irão criar pipas ou bandeirinhas para observar como o vento as movimenta. Também será feita uma caminhada para sentir o vento no rosto.
  • Dia 4: Sons da natureza: As crianças irão explorar sons naturais, como o canto dos pássaros e o barulho das folhas. Elas poderão criar instrumentos musicais com materiais recicláveis e fazer uma apresentação.
  • Dia 5: Plantando sementes: As crianças participarão do plantio de sementes em pequenos vasos, aprendendo sobre o ciclo de vida das plantas e a importância da água e da luz solar para o crescimento.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Os educadores irão registrar as interações, as descobertas e as produções das crianças, promovendo um feedback positivo e construtivo.

Dicas:

  • Incentivar as crianças a fazer perguntas sobre o que estão observando.
  • Utilizar a linguagem simples e acessível para explicar os fenômenos.
  • Propor desafios e jogos relacionados aos fenômenos naturais.
  • Fazer uso de músicas e rimas que abordem o tema da natureza.
  • Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando o diálogo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Criar um mural com desenhos dos fenômenos observados.
  • 2. Fazer uma caça ao tesouro com elementos da natureza.
  • 3. Realizar uma roda de conversa sobre as experiências da semana.
  • 4. Criar um diário de observação onde as crianças possam registrar suas descobertas.
  • 5. Fazer um jogo de adivinhação sobre sons da natureza.
  • 6. Promover uma dança livre ao som de músicas que falem sobre a natureza.
  • 7. Realizar uma atividade de pintura com elementos naturais (folhas, flores).
  • 8. Criar uma história em grupo sobre um fenômeno natural.
  • 9. Fazer um experimento simples com gelo e água para observar a mudança de estado.
  • 10. Organizar um piquenique ao ar livre para observar o ambiente natural.

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