PROJETO SEMANAL: Desenhos com giz em superfícies grandes
Projeto Semanal: Desenhos com Giz em Superfícies Grandes
O projeto “Desenhos com Giz em Superfícies Grandes” é uma proposta pedagógica que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças da Educação Infantil. Através da utilização de giz em superfícies amplas, como paredes, chão ou grandes painéis, as crianças têm a oportunidade de explorar cores, formas e texturas, desenvolvendo suas habilidades motoras e sensoriais. Este projeto é alinhado às diretrizes da BNCC, promovendo o aprendizado de forma lúdica e interativa.
Durante a execução do projeto, as crianças serão incentivadas a trabalhar em grupo, promovendo a socialização e o respeito às diferenças. A atividade não apenas proporciona um espaço para a expressão individual, mas também para a colaboração, onde cada criança pode contribuir com suas ideias e criações. O uso do giz, um material acessível e divertido, permite que os pequenos artistas experimentem livremente, sem medo de errar, o que é fundamental para o desenvolvimento da autoconfiança e da autoestima.
Tema:
Desenhos com Giz em Superfícies Grandes
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Objetivo geral:
Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças por meio da utilização de giz em superfícies grandes, promovendo o desenvolvimento motor e social.
Objetivos específicos:
- Proporcionar experiências de criação artística em grupo.
- Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através do uso do giz.
- Fomentar a socialização e o respeito às diferenças entre as crianças.
- Estimular a percepção de cores e formas.
- Promover a autoconfiança e a autoestima ao expressar-se artisticamente.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz colorido
- Superfícies grandes (paredes, chão, painéis)
- Fitas adesivas para delimitar espaços
- Toalhas ou panos para limpeza
- Materiais de apoio (papel, lápis, canetas) para esboços prévios
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e interativas. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá uma área delimitada para trabalhar. O professor irá apresentar o projeto e incentivar as crianças a pensarem sobre o que gostariam de desenhar. Após a discussão, cada grupo começará a criar seus desenhos, utilizando o giz de forma livre e criativa. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e estimulando a interação entre as crianças.
Atividades:
- Dia 1: Apresentação do projeto e discussão sobre o que é arte. As crianças desenham em folhas de papel suas ideias para os desenhos em superfícies grandes.
- Dia 2: Delimitação das áreas de trabalho e introdução ao uso do giz. As crianças experimentam as cores e texturas do giz em superfícies menores.
- Dia 3: Início dos desenhos nas superfícies grandes. Cada grupo começa a trabalhar em sua área, aplicando as ideias discutidas anteriormente.
- Dia 4: Continuação dos desenhos. O professor incentiva a colaboração entre os grupos, promovendo trocas de ideias e técnicas.
- Dia 5: Finalização dos desenhos e uma pequena exposição para que as crianças apresentem suas obras para os colegas e educadores.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas. O professor poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando os progressos individuais e coletivos.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize músicas suaves durante as atividades para criar uma atmosfera relaxante. Além disso, incentive as crianças a falarem sobre suas criações, promovendo o desenvolvimento da linguagem e da expressão oral. Outra dica é realizar uma atividade de limpeza após o término dos desenhos, ensinando as crianças sobre a importância de cuidar do espaço coletivo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo onde cada criança pode adicionar seu desenho ao longo da semana.
- 2. Organizar uma “festa do giz”, onde as crianças podem trazer diferentes tipos de giz e experimentar novas técnicas.
- 3. Fazer uma atividade de “desenho cego”, onde as crianças desenham com os olhos vendados, estimulando a percepção tátil.
- 4. Promover uma competição amigável de desenhos, onde as crianças votam em suas obras favoritas.
- 5. Criar um “jogo de sombras”, onde as crianças desenham contornos de objetos e depois preenchem com cores.
- 6. Realizar uma atividade de “desenho em dupla”, onde duas crianças colaboram para criar uma obra conjunta.
- 7. Utilizar giz para criar jogos de tabuleiro no chão, onde as crianças podem jogar e desenhar ao mesmo tempo.
- 8. Fazer uma caminhada ao ar livre para coletar inspirações da natureza e depois reproduzir essas inspirações com giz.
- 9. Criar um “diário de arte”, onde as crianças podem registrar suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam.
- 10. Organizar uma apresentação final, onde as crianças podem explicar suas obras e o que elas representam.
