PROJETO SEMANAL: Contar objetos em diferentes espaços

Projeto Semanal: Contar objetos em diferentes espaços

O projeto semanal “Contar objetos em diferentes espaços” é uma proposta pedagógica que visa estimular o desenvolvimento das habilidades de contagem e reconhecimento de quantidades em crianças da Educação Infantil. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes ambientes, contando objetos que fazem parte do seu cotidiano. Essa abordagem não apenas promove a aprendizagem matemática, mas também incentiva a socialização e a comunicação entre os pequenos.

Durante a semana, as crianças serão desafiadas a contar objetos em diversos contextos, como na sala de aula, no pátio, na cozinha e até mesmo em casa. Essa prática ajuda a desenvolver a percepção espacial e a compreensão de quantidades, além de promover a curiosidade e o interesse pelo aprendizado. O projeto está alinhado com as diretrizes da BNCC, garantindo que as atividades sejam significativas e relevantes para o desenvolvimento integral da criança.

Tema:

Contar objetos em diferentes espaços

Habilidade BNCC:

  • (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
  • (EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
  • (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a habilidade de contagem e reconhecimento de quantidades em diferentes contextos, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a contagem oral de objetos em diferentes ambientes.
  • Promover a identificação e comparação de quantidades.
  • Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Desenvolver a percepção espacial e a compreensão de relações numéricas.
  • Registrar quantidades de forma lúdica e criativa.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.

Recursos didáticos:

  • Objetos diversos para contagem (brinquedos, livros, blocos, etc.).
  • Materiais de escrita (papel, lápis, canetinhas).
  • Cartazes para registro das contagens.
  • Caixas ou recipientes para organizar os objetos.
  • Recursos audiovisuais (se disponível) para apresentação de vídeos ou músicas sobre contagem.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão divididas em grupos para explorar diferentes espaços da escola. Cada grupo terá a tarefa de contar objetos em um determinado local e registrar suas descobertas. As atividades serão guiadas por perguntas que estimulem a reflexão e a comunicação entre os participantes.

Atividades:

  • Dia 1: Exploração do espaço da sala de aula. As crianças contarão quantos livros estão na estante e registrarão o número em um cartaz.
  • Dia 2: Atividade no pátio. As crianças contarão quantas folhas caídas encontram e discutirão sobre as diferenças entre elas.
  • Dia 3: Contagem de brinquedos na caixa de brinquedos. Cada criança escolherá um brinquedo e contará quantos brinquedos estão na caixa.
  • Dia 4: Visita à cozinha da escola. As crianças contarão quantas frutas estão disponíveis e farão uma comparação entre elas.
  • Dia 5: Atividade em casa. As crianças contarão objetos em seus lares, como brinquedos ou utensílios, e trarão suas contagens para compartilhar na escola.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de contar e registrar as quantidades, bem como a interação social durante as tarefas. Os educadores poderão utilizar observações e registros escritos para acompanhar o progresso de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os educadores podem:

  • Incluir músicas e rimas que envolvam contagem para tornar as atividades mais dinâmicas.
  • Utilizar jogos de tabuleiro que envolvam contagem e movimentação.
  • Promover atividades de arte onde as crianças possam criar seus próprios objetos para contar.
  • Incentivar a troca de experiências entre as crianças sobre o que contaram em casa.
  • Utilizar tecnologia, como aplicativos educativos, para reforçar o aprendizado de forma interativa.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Jogo da memória com pares de objetos para contar.
  • 2. Caça ao tesouro onde as crianças devem contar quantos itens encontram.
  • 3. Criação de um mural de contagem com desenhos feitos pelas crianças.
  • 4. Brincadeira de “quantos objetos cabem aqui?” com caixas de diferentes tamanhos.
  • 5. Contagem de passos durante uma caminhada pela escola.
  • 6. Jogo de bingo com números e objetos para contar.
  • 7. Atividade de jardinagem onde as crianças contam quantas sementes plantaram.
  • 8. Contagem de bolinhas de gude ou outros pequenos objetos.
  • 9. Criação de uma história em quadrinhos onde os personagens contam objetos.
  • 10. Apresentação de um teatro de fantoches onde os personagens contam objetos.
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