PROJETO SEMANAL: Construção de trilhas com objetos

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PROJETO SEMANAL: Construção de trilhas com objetos

O projeto semanal “Construção de trilhas com objetos” é uma proposta pedagógica que visa estimular a criatividade e a interação social entre as crianças da Educação Infantil. Através de atividades lúdicas e práticas, as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes formas de organização e manipulação de objetos, desenvolvendo habilidades essenciais para o seu crescimento e aprendizado.

Este projeto está alinhado às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas individualidades e incentivando a colaboração e o respeito mútuo. A construção de trilhas com objetos permitirá que as crianças experimentem noções de espaço, quantidade e movimento, além de promover a socialização e o cuidado com os materiais e com os colegas.

Tema:

Construção de trilhas com objetos

Habilidade BNCC:

  • (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
  • (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a criatividade, a coordenação motora e a socialização das crianças através da construção de trilhas com objetos, promovendo a exploração e o aprendizado ativo.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção espacial e a noção de quantidade.
  • Promover a interação e o trabalho em equipe entre as crianças.
  • Desenvolver habilidades motoras finas e grossas.
  • Incentivar a expressão oral e a comunicação entre os colegas.
  • Fomentar a curiosidade e a exploração de diferentes materiais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos diversos (blocos, caixas, cordas, garrafas, etc.)
  • Materiais de arte (tintas, pincéis, papel, etc.)
  • Espaço amplo para a construção das trilhas.
  • Fichas de observação para registrar as atividades.
  • Instrumentos musicais para atividades de ritmo.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar e criar suas próprias trilhas utilizando os objetos disponíveis. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças experimentem, reflitam e compartilhem suas experiências.

Atividades:

  • Dia 1: Apresentação dos materiais e discussão sobre o que é uma trilha. As crianças poderão explorar os objetos e escolher quais usarão.
  • Dia 2: Construção da trilha em grupos. Cada grupo será responsável por uma parte da trilha, promovendo a colaboração.
  • Dia 3: Apresentação das trilhas construídas. As crianças poderão explicar como cada parte foi feita e o que aprenderam.
  • Dia 4: Atividade de movimento: as crianças poderão brincar na trilha, explorando diferentes formas de deslocamento.
  • Dia 5: Reflexão sobre a experiência: o que gostaram, o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, o envolvimento e a interação das crianças durante as atividades. Fichas de observação serão utilizadas para registrar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. Incentivar a autonomia e a expressão individual é fundamental para o sucesso do projeto.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Criar uma trilha sensorial com diferentes texturas.
  • 2. Incorporar música durante a construção das trilhas.
  • 3. Fazer uma caça ao tesouro utilizando as trilhas construídas.
  • 4. Realizar uma atividade de pintura nas trilhas.
  • 5. Usar objetos recicláveis para construir as trilhas.
  • 6. Criar uma história coletiva sobre a trilha.
  • 7. Incorporar elementos da natureza nas trilhas.
  • 8. Fazer uma apresentação de dança nas trilhas.
  • 9. Criar desafios de movimento ao longo da trilha.
  • 10. Registrar a construção das trilhas em fotos e vídeos.
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