PROJETO SEMANAL: Brincar com sons de instrumentos

Uma introdução ao projeto

O projeto semanal “Brincar com sons de instrumentos” é uma proposta pedagógica que visa explorar a musicalidade e a percepção sonora das crianças na Educação Infantil. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças terão a oportunidade de descobrir diferentes sons produzidos por instrumentos musicais, além de desenvolver habilidades sociais e motoras essenciais para o seu crescimento. Este projeto está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo a interação, a criatividade e a expressão artística desde os primeiros anos de vida.

Tema:

Brincar com sons de instrumentos

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas no tema proposto incluem:

• (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
• (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
• (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
• (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a exploração e a vivência de diferentes sons e ritmos, estimulando a criatividade, a percepção auditiva e a socialização através da música.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças pelos sons dos instrumentos musicais.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação de instrumentos.
• Promover a interação entre as crianças, incentivando o trabalho em grupo e a comunicação.
• Fomentar a expressão corporal e a criatividade através da dança e do movimento.
• Introduzir conceitos básicos de ritmo e melodia de forma lúdica.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais variados (pandeiros, chocalhos, flautas, tambores, etc.).
• Materiais para confecção de instrumentos caseiros (garrafas, latas, elásticos, etc.).
• Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas.
• Espaço amplo para as atividades.
• Materiais visuais (cartazes com imagens de instrumentos, partituras simples).

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar os sons de diferentes instrumentos musicais. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças experimentem, criem e compartilhem suas descobertas sonoras. O educador atuará como mediador, incentivando a participação e a interação entre os alunos.

Atividades:

• Exploração Sonora: As crianças serão convidadas a explorar os instrumentos disponíveis, experimentando os sons que cada um produz. O educador pode fazer perguntas como: “Que som você acha que este instrumento faz?”
• Criação de Instrumentos: Utilizando materiais recicláveis, as crianças poderão criar seus próprios instrumentos, como chocalhos e tambores. Após a confecção, elas poderão experimentar os sons que produzirão.
• Ritmo e Movimento: Propor uma atividade onde as crianças devem acompanhar o ritmo de uma música com os instrumentos que criaram, promovendo a coordenação motora e a percepção rítmica.
• Danças e Sons: Organizar um momento de dança onde as crianças possam se movimentar livremente ao som de diferentes músicas, incentivando a expressão corporal.
• Contação de Histórias Musicais: Ler ou contar histórias que envolvam música, utilizando instrumentos para ilustrar os sons mencionados na narrativa.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador poderá registrar as interações, a criatividade e a capacidade de comunicação dos alunos durante as atividades, além de promover momentos de feedback coletivo.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, considere as seguintes dicas:

• Incluir músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
• Realizar uma apresentação ao final do projeto, onde as crianças poderão mostrar o que aprenderam e criaram.
• Incentivar a participação das famílias, sugerindo que tragam instrumentos de casa ou participem das atividades.
• Utilizar jogos musicais que estimulem a escuta ativa e a atenção.
• Promover um “dia do instrumento”, onde cada criança pode trazer um instrumento de casa para compartilhar com os colegas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Caça ao Som: Esconder instrumentos pela sala e pedir que as crianças encontrem, seguindo as pistas sonoras.
• Jogo dos Sons: Criar um jogo onde as crianças devem adivinhar qual instrumento está sendo tocado.
• Desfile Musical: Organizar um desfile onde cada criança toca seu instrumento enquanto caminha.
• Histórias com Sons: Contar uma história e pedir que as crianças reproduzam os sons dos instrumentos que aparecem na narrativa.
• Roda de Música: Formar uma roda onde cada criança toca seu instrumento por um tempo determinado, passando para o próximo.
• Teatro de Som: Criar pequenas cenas onde os sons dos instrumentos ajudam a contar a história.
• Exploração de Sons da Natureza: Levar as crianças para um passeio ao ar livre e pedir que imitem sons de animais ou da natureza com os instrumentos.
• Oficina de Percussão: Realizar uma oficina onde as crianças aprendem a tocar ritmos simples com instrumentos de percussão.
• Brincadeira de Eco: Um educador toca um instrumento e as crianças devem repetir o som, como um eco.
• Jogo da Memória Musical: Criar um jogo da memória com cartões que representam diferentes instrumentos e seus sons.