PROJETO SEMANAL: Brincadeiras de movimentação coletiva
Projeto Semanal: Brincadeiras de Movimentação Coletiva
O Projeto Semanal: Brincadeiras de Movimentação Coletiva é uma proposta pedagógica que visa promover o desenvolvimento integral das crianças na faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças terão a oportunidade de explorar seus corpos, desenvolver habilidades motoras e sociais, além de fortalecer laços de amizade e cooperação.
As brincadeiras de movimentação coletiva são fundamentais para o aprendizado e a socialização das crianças. Elas proporcionam momentos de diversão, além de estimular a criatividade, a imaginação e a capacidade de trabalhar em grupo. Neste projeto, serão abordadas diversas atividades que envolvem dança, jogos e brincadeiras que incentivam a movimentação e a interação entre os pequenos, sempre respeitando suas individualidades e promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Tema:
Brincadeiras de Movimentação Coletiva
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc.
- (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Objetivo geral:
Promover o desenvolvimento motor, social e emocional das crianças através de brincadeiras que envolvam movimentação coletiva, respeitando as diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla e fina.
- Fomentar a interação e a cooperação entre as crianças.
- Desenvolver a percepção espacial e temporal.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade.
- Promover o respeito às diferenças e à diversidade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais para atividades de movimentação (cordas, cones, bolas, etc.).
- Instrumentos musicais (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
- Materiais para artesanato (papel, tintas, pincéis, etc.).
- Fichas ilustrativas com regras das brincadeiras.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. As atividades serão divididas em momentos de aquecimento, brincadeiras principais e um momento de relaxamento e reflexão. A interação entre as crianças será estimulada, promovendo o diálogo e a troca de experiências.
Atividades:
- Dia 1: Aquecimento com músicas e danças, seguido de uma brincadeira de roda, onde as crianças devem se movimentar em círculo, respeitando o espaço do outro.
- Dia 2: Jogo de “Estátua”, onde as crianças devem se movimentar ao som da música e parar quando a música parar, promovendo a percepção do espaço.
- Dia 3: Brincadeira de “Caminho do Tesouro”, onde as crianças devem seguir pistas e se deslocar por diferentes espaços, explorando a noção de dentro e fora.
- Dia 4: Atividade de dança livre, onde as crianças podem expressar seus movimentos e sentimentos através da dança, utilizando diferentes instrumentos musicais.
- Dia 5: Jogo de “Passa Anel”, onde as crianças devem se movimentar em grupo, passando um objeto sem que o adulto perceba, promovendo a cooperação.
- Dia 6: Atividade de pintura coletiva em grandes papéis, onde as crianças podem explorar cores e formas enquanto se movimentam.
- Dia 7: Momento de relaxamento com contação de histórias que envolvem movimento, estimulando a imaginação e a escuta.
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação, o envolvimento e a interação das crianças nas atividades propostas. Serão considerados aspectos como a capacidade de seguir regras, a cooperação com os colegas e o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Os educadores devem estar atentos às necessidades individuais de cada criança, promovendo adaptações nas atividades quando necessário. Além disso, é interessante envolver as famílias, convidando-as a participar de algumas atividades e a compartilhar experiências relacionadas ao tema.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Cabo de Guerra” com cordas, promovendo força e trabalho em equipe.
- Atividade de “Dança das Cadeiras”, onde as crianças devem se movimentar e encontrar um lugar para sentar.
- Jogo de “Pular Corda”, incentivando a coordenação e o ritmo.
- Brincadeira de “Esconde-Esconde”, promovendo a percepção espacial.
- Atividade de “Corrida de Saco”, estimulando a agilidade e a diversão.
- Jogo de “Bola ao Alvo”, onde as crianças devem arremessar a bola em um alvo, desenvolvendo a precisão.
- Brincadeira de “Gato e Rato”, promovendo a velocidade e a estratégia.
- Atividade de “Caminhada do Elefante”, onde as crianças devem se movimentar de forma lenta e cuidadosa.
- Jogo de “Dança das Cores”, onde as crianças devem se movimentar para a cor que o educador mencionar.
- Brincadeira de “Faz de Conta”, onde as crianças podem criar suas próprias histórias e movimentos.
