PROJETO SEMANAL: Brincadeiras de esconder e achar

Projeto Semanal: Brincadeiras de Esconder e Achar

Tema:

Brincadeiras de esconder e achar são atividades lúdicas que promovem a interação social, a exploração do espaço e o desenvolvimento motor das crianças. Essas brincadeiras são fundamentais para o aprendizado e a socialização na educação infantil, permitindo que as crianças experimentem diferentes formas de se relacionar com o ambiente e com os colegas.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste projeto incluem:

• (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
• (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
• (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
• (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Objetivo geral:

Desenvolver habilidades motoras, sociais e cognitivas nas crianças por meio de brincadeiras de esconder e achar, promovendo a interação e a exploração do ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção espacial e a coordenação motora.
• Fomentar a comunicação e a interação entre as crianças.
• Desenvolver a capacidade de seguir instruções e regras de jogos.
• Promover a criatividade e a imaginação durante as brincadeiras.
• Incentivar a exploração do ambiente e a descoberta de novos espaços.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos diversos (bolas, bonecos, objetos para esconder).
• Materiais para marcação de espaço (fita adesiva, cones).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais de apoio (papel, canetas, cartolina para registro das brincadeiras).

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente das brincadeiras. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças explorem diferentes formas de esconder e achar objetos, além de interagir com os colegas durante o processo.

Atividades:

• Atividade 1: Esconde-Esconde – As crianças se revezam para esconder e procurar, promovendo a interação e o desenvolvimento da percepção espacial.
• Atividade 2: Caça ao Tesouro – Criar pistas para que as crianças encontrem objetos escondidos, estimulando a resolução de problemas e o trabalho em equipe.
• Atividade 3: Brincadeira do Silêncio – As crianças devem se esconder e permanecer em silêncio, desenvolvendo a atenção e a concentração.
• Atividade 4: Esconde-Esconde com Sons – As crianças se escondem e devem emitir sons para que os colegas as encontrem, promovendo a comunicação e a expressão sonora.
• Atividade 5: Criando Esconderijos – As crianças podem criar seus próprios esconderijos com materiais disponíveis, estimulando a criatividade e a imaginação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social, a capacidade de seguir regras e a criatividade demonstrada durante as brincadeiras. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, anotando os avanços e as dificuldades de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os educadores podem:

• Incluir músicas e danças relacionadas ao tema, tornando as atividades mais dinâmicas e divertidas.
• Utilizar diferentes ambientes (internos e externos) para as brincadeiras, ampliando as possibilidades de exploração.
• Incentivar as crianças a contar histórias sobre suas experiências durante as brincadeiras, desenvolvendo a linguagem oral.
• Promover rodas de conversa após as atividades, onde as crianças possam compartilhar suas impressões e sentimentos.
• Integrar as brincadeiras com outras áreas do conhecimento, como matemática (contagem de objetos) e artes (criação de materiais para as brincadeiras).

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Brincadeira do “Quem sou eu?” – As crianças se escondem e devem adivinhar quem está escondido apenas com dicas.
• 2. Caça ao Tesouro Temática – Criar uma caça ao tesouro com um tema específico, como animais ou cores.
• 3. Esconde-Esconde com Luzes – Utilizar lanternas para encontrar as crianças escondidas em um ambiente escuro.
• 4. Brincadeira do “Siga o Mestre” – Um adulto ou criança é o mestre que deve ser seguido enquanto se esconde.
• 5. Esconderijos Naturais – Usar elementos da natureza como árvores e arbustos para esconder as crianças.
• 6. Brincadeira do “Eco” – As crianças se escondem e devem repetir o que o adulto diz, criando um eco divertido.
• 7. Caça ao Tesouro com Mapas – Criar mapas simples para que as crianças encontrem os objetos escondidos.
• 8. Brincadeira do “Silêncio na Floresta” – As crianças se escondem e devem permanecer em silêncio, como se fossem animais da floresta.
• 9. Esconde-Esconde com Cores – As crianças devem se esconder em lugares que tenham a mesma cor de suas roupas.
• 10. Brincadeira do “Desafio do Esconderijo” – As crianças devem criar o esconderijo mais criativo e apresentar para os colegas.