PROJETO SEMANAL: Brincadeiras com formas de espuma

PROJETO SEMANAL: Brincadeiras com formas de espuma

O projeto semanal “Brincadeiras com formas de espuma” é uma proposta pedagógica que visa estimular o desenvolvimento integral das crianças da Educação Infantil, alinhando-se às diretrizes da BNCC. Através de atividades lúdicas e criativas, as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes formas e texturas, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor. Este projeto é ideal para crianças de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor para a aprendizagem.

As brincadeiras com formas de espuma são uma excelente maneira de trabalhar habilidades motoras, cognitivas e sociais. A espuma, por ser leve e maleável, permite que as crianças experimentem, criem e se divirtam ao mesmo tempo. Além disso, as atividades propostas são simples de serem realizadas e podem ser adaptadas conforme as necessidades e o contexto da turma, garantindo que todos os alunos participem ativamente e se sintam incluídos.

Tema:

Brincadeiras com formas de espuma

Habilidade BNCC:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos.

Objetivo geral:

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Promover o desenvolvimento integral das crianças através de brincadeiras lúdicas com formas de espuma, estimulando a criatividade, a socialização e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual das crianças ao manipular diferentes formas de espuma.
• Fomentar a interação e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
• Desenvolver a linguagem oral através de diálogos e trocas de experiências durante as brincadeiras.
• Incentivar a resolução de conflitos e o respeito às regras durante as atividades.
• Promover a exploração do espaço e do corpo através de movimentos variados.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Formas de espuma de diferentes tamanhos e cores.
• Caixas ou recipientes para armazenar as formas de espuma.
• Materiais para pintura e colagem (tintas, pincéis, papel, cola).
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos) para acompanhar as brincadeiras.
• Tapetes ou colchonetes para garantir a segurança durante as atividades.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar as formas de espuma de maneira livre e criativa. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças se familiarizem com os materiais e desenvolvam suas habilidades motoras e sociais.

Atividades:

• Dia 1: Apresentação das formas de espuma. As crianças poderão tocar, observar e brincar livremente com as formas, explorando suas texturas e cores.
• Dia 2: Criação de um mural coletivo utilizando as formas de espuma. As crianças poderão colar as formas em um papel grande, criando uma obra de arte coletiva.
• Dia 3: Brincadeira de “Caça às Formas”. As crianças deverão encontrar formas de espuma escondidas em um espaço delimitado, promovendo a exploração e o movimento.
• Dia 4: Atividade musical com as formas de espuma. As crianças poderão usar os instrumentos musicais para acompanhar uma canção, utilizando as formas como parte da dança.
• Dia 5: Contação de histórias utilizando as formas de espuma como personagens. As crianças poderão criar suas próprias histórias e interagir com os objetos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante registrar como elas interagem com os colegas, como exploram os materiais e como se expressam durante as brincadeiras. O feedback será dado de forma individual e coletiva, valorizando as conquistas de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize músicas alegres durante as atividades, incentive a criatividade das crianças e promova momentos de reflexão sobre as experiências vividas. Além disso, é fundamental respeitar o ritmo de cada criança, proporcionando um espaço seguro para que todas possam se expressar livremente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jogo de memória utilizando formas de espuma.
• 2. Fazer uma corrida de obstáculos com as formas de espuma.
• 3. Organizar uma atividade de pintura com as formas de espuma.
• 4. Realizar um teatro de fantoches utilizando as formas como personagens.
• 5. Criar um mural sensorial com diferentes texturas de espuma.
• 6. Promover uma atividade de colagem com as formas de espuma.
• 7. Fazer uma dança livre utilizando as formas como acessórios.
• 8. Criar um jogo de classificação das formas por tamanho e cor.
• 9. Realizar uma atividade de contagem utilizando as formas de espuma.
• 10. Organizar uma roda de conversa sobre as experiências vividas durante as brincadeiras.