PROJETO SEMANAL: Brincadeiras com circuitos de luzes

Uma introdução ao projeto

O projeto semanal “Brincadeiras com circuitos de luzes” é uma proposta inovadora que visa estimular a curiosidade e a criatividade das crianças da Educação Infantil, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Através de atividades lúdicas que envolvem circuitos elétricos simples, as crianças terão a oportunidade de explorar conceitos básicos de física, além de desenvolver habilidades sociais e emocionais ao interagir com seus colegas e educadores.

Tema:

Brincadeiras com circuitos de luzes

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas ao longo deste projeto incluem:

• (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
• (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
• (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
• (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito na interação com o mundo físico.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças experiências significativas através de brincadeiras que envolvem circuitos de luzes, estimulando a exploração, a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade sobre o funcionamento da eletricidade.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear materiais diversos.
• Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a expressão artística através da criação de circuitos de luzes.
• Explorar conceitos de causa e efeito ao observar o funcionamento dos circuitos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Fios elétricos coloridos
• LEDs (lâmpadas de diodo emissor de luz)
• Baterias pequenas
• Materiais recicláveis (caixas, copos, etc.)
• Fita adesiva
• Tesouras
• Canetinhas e tintas
• Folhas de papel para desenho
• Equipamentos de segurança (luvas, óculos de proteção)

Metodologia:

A metodologia será baseada na aprendizagem ativa, onde as crianças serão incentivadas a explorar e experimentar. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que os pequenos aprendam de forma gradual e divertida. O educador atuará como mediador, orientando as crianças e promovendo discussões sobre suas descobertas.

Atividades:

• Introdução ao tema: Iniciar a atividade com uma conversa sobre luz e eletricidade, perguntando às crianças o que elas sabem sobre o assunto.
• Exploração dos materiais: Apresentar os materiais que serão utilizados, permitindo que as crianças toquem e experimentem cada um deles.
• Criação de circuitos: Dividir as crianças em pequenos grupos e desafiá-las a criar um circuito simples utilizando os fios, LEDs e baterias. O educador deve acompanhar e auxiliar quando necessário.
• Apresentação dos circuitos: Cada grupo deve apresentar seu circuito para os colegas, explicando como funciona e o que aprenderam durante o processo.
• Brincadeira com luzes: Organizar uma brincadeira onde as crianças possam usar os circuitos criados para iluminar diferentes objetos ou espaços, explorando a interação entre luz e sombra.
• Registro das experiências: Propor que as crianças desenhem ou escrevam sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve registrar as observações e os avanços de cada criança, promovendo feedbacks positivos e construtivos.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, considere as seguintes sugestões:

• Incluir músicas que falem sobre luz e eletricidade durante as atividades.
• Utilizar histórias que abordem o tema, estimulando a imaginação das crianças.
• Promover uma visita a um laboratório ou espaço que trabalhe com eletricidade, se possível.
• Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que utilizem luz, como lanternas, para compartilhar com os colegas.
• Realizar uma exposição dos circuitos criados, convidando os pais para conhecer o trabalho das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Caça ao tesouro iluminado: Criar uma brincadeira onde as crianças devem encontrar objetos que brilham ou refletem luz.
• Teatro de sombras: Usar os circuitos para criar um teatro de sombras, onde as crianças podem contar histórias.
• Experimentos com cores: Explorar como diferentes cores de luz podem alterar a percepção dos objetos.
• Desenhos com luz: Utilizar lanternas para “desenhar” no ar, criando formas e figuras.
• Brincadeiras de esconde-esconde: Incorporar luzes para tornar a brincadeira mais divertida e interativa.
• Construção de um painel de luz: Criar um painel onde as crianças possam acender e apagar luzes, explorando a causa e efeito.
• Jogos de adivinhação: Usar luzes para criar jogos onde as crianças devem adivinhar o que está sendo iluminado.
• Experiência com cores de luz: Usar filtros coloridos para explorar como a luz pode mudar a cor dos objetos.
• Desafio do circuito: Criar um desafio onde as crianças devem montar um circuito em um tempo determinado.
• Histórias com luz: Contar histórias que envolvam luz e escuridão, incentivando a imaginação das crianças.