PROJETO: Quaresma (início no dia seguinte à Quarta-feira de Cinzas) – 1º ano
Projeto: Quaresma (início no dia seguinte à Quarta-feira de Cinzas) – 1º ano
Tema:
O tema deste projeto é a Quaresma, um período de reflexão e preparação que antecede a Páscoa, abordando suas tradições, significados e práticas. A proposta é que os alunos compreendam a importância desse tempo litúrgico, suas origens e como ele é celebrado em diferentes culturas e contextos religiosos.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
- (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a compreensão da Quaresma, suas tradições e significados, através de atividades lúdicas e educativas que estimulem a reflexão e a expressão criativa dos alunos.
Objetivos específicos:
- Identificar e compreender o significado da Quaresma e suas tradições.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da produção de textos relacionados ao tema.
- Estimular a criatividade dos alunos por meio de atividades artísticas e lúdicas.
- Promover o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Livros sobre a Quaresma e a Páscoa.
- Materiais de arte (papel, tintas, lápis de cor, etc.).
- Quadro branco e marcadores.
- Imagens e vídeos sobre a Quaresma.
- Materiais para confecção de cartazes.
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas, leitura de textos, discussões em grupo e produções artísticas. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas ideias e reflexões sobre a Quaresma, promovendo um ambiente colaborativo e de aprendizado mútuo.
Atividades:
As atividades serão realizadas ao longo de uma semana, com o seguinte cronograma:
- Dia 1: Introdução ao tema da Quaresma. Leitura de um texto explicativo e discussão em grupo sobre o que os alunos já sabem sobre o assunto. Produção de um desenho que represente a Quaresma.
- Dia 2: Pesquisa sobre as tradições da Quaresma em diferentes culturas. Os alunos podem usar livros e a internet para coletar informações. Em seguida, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
- Dia 3: Criação de um mural coletivo sobre a Quaresma, onde cada aluno contribuirá com uma parte do mural, representando o que aprendeu sobre o tema.
- Dia 4: Produção de um texto coletivo, onde os alunos escreverão sobre o que mais gostaram de aprender sobre a Quaresma. O professor atuará como escriba, ajudando na organização das ideias.
- Dia 5: Apresentação dos trabalhos realizados durante a semana. Os alunos poderão expor seus desenhos, murais e textos, promovendo um momento de celebração e reflexão sobre a Quaresma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação para registrar o desempenho de cada aluno nas diferentes atividades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode:
- Incluir músicas que falem sobre a Quaresma e a Páscoa, promovendo momentos de canto e reflexão.
- Convidar um membro da comunidade religiosa para falar sobre a importância da Quaresma.
- Realizar uma visita a uma igreja ou espaço que celebre a Quaresma, se possível, para vivenciar a experiência de forma prática.
Texto para leitura do professor:
A Quaresma é um período significativo no calendário cristão, que se inicia no dia seguinte à Quarta-feira de Cinzas e se estende até a Páscoa. Este tempo é marcado por práticas de reflexão, penitência e preparação espiritual. Durante a Quaresma, muitos cristãos se dedicam a atividades que promovem a solidariedade, a caridade e a introspecção. É um momento para repensar atitudes e buscar um relacionamento mais profundo com a espiritualidade.
As tradições da Quaresma variam entre diferentes culturas e denominações religiosas. Em algumas comunidades, é comum a prática de jejum, enquanto em outras, as pessoas se dedicam a atos de bondade e doações. Essas práticas têm como objetivo lembrar os fiéis da importância da reflexão e do autocuidado espiritual. Ao longo deste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar essas tradições e compreender como elas se manifestam em suas próprias vidas e comunidades.
Além disso, a Quaresma é um tempo que nos convida a olhar para dentro de nós mesmos e a considerar como podemos ser melhores, tanto em nossas relações pessoais quanto em nossa interação com o mundo ao nosso redor. Através das atividades propostas, os alunos poderão expressar suas reflexões e sentimentos sobre a Quaresma, desenvolvendo habilidades de escrita e leitura, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um projeto de solidariedade, onde os alunos se envolvam em ações comunitárias, como arrecadação de alimentos ou roupas para pessoas em situação de vulnerabilidade. Essa ação não apenas reforça os valores da Quaresma, mas também promove a empatia e a consciência social entre os alunos.
Outra possibilidade é a realização de uma feira cultural, onde os alunos possam apresentar suas pesquisas sobre as tradições da Quaresma em diferentes culturas. Essa atividade pode incluir apresentações artísticas, como danças e músicas, que representem as diversas formas de celebração desse período. A feira pode ser aberta à comunidade escolar, promovendo um intercâmbio cultural e educativo.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a discussão sobre a Páscoa, permitindo que os alunos explorem a relação entre a Quaresma e a celebração da ressurreição. Essa conexão pode ser feita através de atividades que envolvam a criação de cartões, histórias ou dramatizações que contem a história da Páscoa, reforçando a importância desse período no calendário cristão.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja atento às diferentes realidades e contextos dos alunos, respeitando as particularidades de cada um. A abordagem do tema deve ser sensível e inclusiva, promovendo um ambiente de respeito e acolhimento. O diálogo aberto e a escuta ativa são essenciais para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e reflexões.
Além disso, o professor pode incentivar os alunos a manter um diário de reflexões durante a Quaresma, onde poderão registrar suas aprendizagens, sentimentos e compromissos pessoais. Essa prática pode contribuir para o desenvolvimento da escrita e da autoexpressão, além de promover uma maior conexão com o tema.
Por fim, a avaliação deve ser vista como uma oportunidade de aprendizado e crescimento, e não apenas como um momento de julgamento. O feedback construtivo e o reconhecimento dos esforços dos alunos são fundamentais para motivá-los e incentivá-los a continuar explorando o tema da Quaresma e suas implicações em suas vidas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo da Memória: Criar cartas com imagens e palavras relacionadas à Quaresma e à Páscoa para um jogo de memória.
- 2. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas que levem a reflexões sobre a Quaresma.
- 3. Teatro de Fantoches: Criar fantoches para encenar histórias sobre a Quaresma.
- 4. Cartões de Mensagens: Produzir cartões com mensagens de esperança e solidariedade para serem distribuídos na comunidade.
- 5. Mural de Reflexões: Criar um mural onde os alunos possam colar suas reflexões sobre a Quaresma.
- 6. Música e Dança: Aprender uma canção relacionada à Quaresma e criar uma coreografia.
- 7. Pintura Coletiva: Realizar uma pintura coletiva que represente a Quaresma.
- 8. Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para falar sobre tradições da Quaresma.
- 9. Jogo de Perguntas e Respostas: Criar um jogo de perguntas sobre a Quaresma para revisar o conteúdo aprendido.
- 10. Criação de um Livro: Produzir um livro coletivo com as histórias e aprendizados da turma sobre a Quaresma.
