PROJETO: Páscoa (31 de março, variação anual) – 1º ano

Projeto: Páscoa (31 de março, variação anual) – 1º ano

O projeto sobre a Páscoa é uma oportunidade rica para trabalhar diversas habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A Páscoa, que é celebrada anualmente em uma data variável, traz consigo uma série de significados culturais, religiosos e sociais que podem ser explorados em sala de aula. Neste projeto, os alunos terão a chance de aprender sobre a história da Páscoa, suas tradições e a importância dessa festividade, além de desenvolver habilidades de leitura, escrita e expressão artística.

O projeto será dividido em várias atividades que envolvem a leitura de textos, produção de escrita, e atividades lúdicas que promovem a interação entre os alunos. A ideia é que, ao final do projeto, os alunos não apenas compreendam o significado da Páscoa, mas também consigam expressar suas ideias e sentimentos sobre a festividade de forma criativa e colaborativa.

Tema:

Páscoa

Habilidade BNCC:

• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
• (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
• (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
• (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações.
• (EF01AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a Páscoa, suas tradições e significados, por meio de atividades interativas que estimulem a leitura, escrita e expressão artística.

Objetivos específicos:

• Identificar e discutir as tradições da Páscoa em diferentes culturas.
• Produzir textos e ilustrações que representem a Páscoa.
• Explorar a história da Páscoa através de contos e narrativas.
• Realizar atividades lúdicas que envolvam a temática da Páscoa.
• Promover a colaboração entre os alunos em atividades de grupo.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Livros de histórias sobre a Páscoa.
• Materiais de arte (papel, tintas, lápis de cor).
• Imagens e vídeos sobre a Páscoa.
• Materiais para atividades lúdicas (ovos de plástico, cestas, etc.).
• Quadro branco e marcadores.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e colaborativas. Os alunos serão divididos em grupos para realizar as atividades propostas, promovendo a interação e o trabalho em equipe. As atividades incluirão leitura de histórias sobre a Páscoa, discussões em grupo, produção de textos e ilustrações, além de atividades lúdicas que envolvem jogos e brincadeiras relacionadas à temática.

Atividades:

• Dia 1: Leitura de uma história sobre a Páscoa. Os alunos devem discutir em grupos o que aprenderam e fazer um desenho que represente a história.
• Dia 2: Produção de um texto coletivo sobre o que é a Páscoa. O professor pode atuar como escriba, anotando as ideias dos alunos.
• Dia 3: Criação de cartões de Páscoa. Os alunos devem usar materiais de arte para criar cartões que podem ser trocados entre si.
• Dia 4: Realização de uma caça aos ovos de Páscoa no pátio da escola, onde os alunos devem encontrar ovos de plástico com perguntas sobre a Páscoa.
• Dia 5: Apresentação dos trabalhos realizados durante a semana. Os alunos podem compartilhar suas histórias, desenhos e cartões com a turma.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a colaboração em grupo e a produção dos trabalhos. O professor poderá utilizar uma ficha de observação para registrar o envolvimento e o aprendizado dos alunos ao longo do projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar os alunos a trazerem tradições familiares relacionadas à Páscoa, promovendo uma troca cultural. Além disso, é interessante utilizar músicas e canções que falem sobre a Páscoa, estimulando a apreciação musical e a expressão corporal.

Texto para leitura do professor:

A Páscoa é uma festividade que carrega significados profundos e variados. Para muitos, representa a ressurreição de Jesus Cristo, um momento de renovação e esperança. No entanto, a Páscoa também é celebrada de diferentes maneiras ao redor do mundo, com tradições que incluem a troca de ovos de chocolate, a realização de refeições em família e a participação em atividades lúdicas. Ao explorar a Páscoa em sala de aula, os alunos têm a oportunidade de aprender sobre a diversidade cultural e a importância de respeitar as diferentes formas de celebração.

Além disso, a Páscoa é um momento propício para refletir sobre valores como a solidariedade, a amizade e a união. Ao trabalhar em grupo, os alunos podem desenvolver habilidades sociais importantes, como a empatia e a colaboração. O projeto também permite que os alunos expressem sua criatividade por meio de atividades artísticas, como a produção de desenhos e cartões, que podem ser trocados entre os colegas, fortalecendo os laços de amizade.

Por fim, ao final do projeto, os alunos não apenas compreenderão o significado da Páscoa, mas também terão desenvolvido habilidades essenciais de leitura, escrita e expressão artística. O aprendizado se torna mais significativo quando os alunos conseguem relacionar o conteúdo estudado com suas próprias experiências e vivências, tornando a Páscoa uma oportunidade de aprendizado rica e envolvente.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos do plano podem incluir a realização de uma exposição dos trabalhos realizados pelos alunos, onde pais e outros membros da comunidade escolar são convidados a participar. Essa atividade não apenas valoriza o trabalho dos alunos, mas também promove a interação entre a escola e a comunidade, fortalecendo os laços sociais. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras festividades culturais, permitindo que os alunos comparem e contrastem as diferentes celebrações.

Outra possibilidade é a criação de um livro coletivo sobre a Páscoa, onde cada aluno pode contribuir com uma página que represente sua visão da festividade. Esse livro pode ser impresso e distribuído entre os alunos, servindo como um registro do aprendizado coletivo e uma forma de valorização do trabalho em grupo. A produção de um livro também estimula a escrita e a leitura, habilidades fundamentais para o desenvolvimento dos alunos.

Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como Matemática e Ciências, por meio de atividades que envolvam contagem de ovos de Páscoa, experimentos com chocolate e discussões sobre a origem dos alimentos. Essa abordagem interdisciplinar enriquece o aprendizado e torna o conteúdo mais significativo para os alunos.

Orientações finais:

Ao final do projeto, é importante que o professor faça uma reflexão sobre o que funcionou bem e o que pode ser melhorado em futuras edições. Essa avaliação crítica permite que o professor ajuste suas práticas pedagógicas e busque sempre a melhoria contínua. Além disso, é fundamental que o professor mantenha um diálogo aberto com os alunos, ouvindo suas opiniões e sugestões sobre o projeto.

A interação com os pais também é essencial. O professor pode enviar um relatório sobre o que foi trabalhado durante o projeto, destacando as conquistas dos alunos e sugerindo atividades que podem ser realizadas em casa. Essa parceria entre escola e família é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.

Por fim, o professor deve estar atento às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos se sintam incluídos e motivados a participar. A educação deve ser um espaço de acolhimento e aprendizado, onde cada aluno é valorizado e respeitado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Caça aos ovos: Organizar uma caça aos ovos de Páscoa no pátio da escola, onde os alunos devem encontrar ovos de plástico com perguntas sobre a Páscoa.
• 2. Pintura de ovos: Proporcionar ovos de galinha ou de papel para que os alunos possam pintar e decorar, estimulando a criatividade.
• 3. Contação de histórias: Realizar sessões de contação de histórias sobre a Páscoa, envolvendo os alunos na narrativa.
• 4. Jogos de perguntas e respostas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre a Páscoa, onde os alunos podem competir em grupos.
• 5. Criação de máscaras: Os alunos podem criar máscaras de coelhos ou outros personagens relacionados à Páscoa.
• 6. Músicas e danças: Ensinar músicas e danças que falem sobre a Páscoa, promovendo a expressão corporal.
• 7. Oficina de culinária: Realizar uma oficina de culinária onde os alunos podem fazer receitas simples relacionadas à Páscoa, como biscoitos em formato de ovos.
• 8. Teatrinho de fantoches: Criar um teatrinho de fantoches onde os alunos podem encenar histórias sobre a Páscoa.
• 9. Criação de um mural: Montar um mural na sala de aula com desenhos e textos produzidos pelos alunos sobre a Páscoa.
• 10. Jogos de tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro com perguntas sobre a Páscoa, onde os alunos podem avançar ao responder corretamente.