PROJETO: Início do Verão – Solstício de Verão (21 de dezembro) – 2º ano

Projeto: Início do Verão – Solstício de Verão (21 de dezembro) – 2º ano

O projeto “Início do Verão – Solstício de Verão” é uma proposta pedagógica que visa explorar a transição das estações do ano, com foco no verão, e suas implicações na vida cotidiana das crianças. Este projeto é alinhado às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para o 2º ano do Ensino Fundamental. Através de atividades lúdicas e interativas, os alunos poderão compreender melhor as mudanças climáticas e suas influências no ambiente e na cultura.

O solstício de verão, que ocorre no dia 21 de dezembro, marca o início oficial do verão no hemisfério sul. Este fenômeno astronômico é caracterizado pelo maior número de horas de luz solar durante o dia e é um momento de celebração em diversas culturas. O projeto busca não apenas informar, mas também engajar os alunos em atividades que estimulem a curiosidade e o respeito pela natureza.

Tema:

Início do Verão e Solstício de Verão

Habilidade BNCC:

• (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
• (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
• (EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.

Objetivo geral:

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Compreender o fenômeno do solstício de verão e suas implicações no meio ambiente e na cultura, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e observação.

Objetivos específicos:

• Identificar as características do verão e suas diferenças em relação às outras estações.
• Explorar a importância da luz solar para a vida na Terra.
• Produzir textos e desenhos que representem o verão e suas festividades.
• Realizar atividades práticas que demonstrem a influência do sol na natureza.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.

Recursos didáticos:

• Livros ilustrados sobre o verão e o solstício.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Recursos audiovisuais (vídeos sobre o solstício de verão).
• Elementos da natureza (folhas, flores, sementes).

Situações Problema:

Como as mudanças de estação afetam a vida das plantas e dos animais? O que podemos fazer para aproveitar melhor o verão?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma conversa sobre as estações do ano, onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e percepções sobre o verão. Em seguida, será apresentado o conceito de solstício e sua importância cultural e ambiental.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo e produções artísticas. Os alunos serão incentivados a observar o ambiente ao seu redor e a registrar suas descobertas em um diário de campo. As atividades incluirão leituras, escrita de textos, desenhos e experimentos simples relacionados à luz e à sombra.

Perguntas:

• O que acontece com as plantas durante o verão?
• Como a luz do sol influencia o nosso dia a dia?
• Quais são as festividades que celebram o verão em diferentes culturas?

Atividades:

• Atividade 1: Observação da Natureza

  Objetivo: Observar as mudanças na natureza durante o verão.

  Descrição: Os alunos irão para o pátio da escola e observarão as plantas, árvores e animais. Devem anotar suas observações em um diário.

  Instruções: Levar cadernos e lápis. Incentivar os alunos a desenhar o que observam.

  Materiais: Cadernos, lápis, folhas para desenho.

• Atividade 2: Produção de Texto

  Objetivo: Produzir um texto sobre o que mais gostam no verão.

  Descrição: Após a observação, os alunos escreverão um pequeno texto sobre suas experiências e o que mais gostam no verão.

  Instruções: Orientar os alunos a usar a grafia correta e a segmentar as palavras.

  Materiais: Papel, canetas.

• Atividade 3: Experimento com Luz e Sombra

  Objetivo: Compreender como a luz do sol cria sombras.

  Descrição: Usar objetos para observar como a luz do sol projeta sombras em diferentes horários do dia.

  Instruções: Levar objetos para a atividade e observar as sombras em diferentes horários.

  Materiais: Objetos diversos, papel para anotar observações.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre as experiências vividas. Perguntar o que aprenderam sobre o verão e o solstício, e como isso se relaciona com suas vidas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a capacidade de observação durante as atividades práticas.

Dicas:

Incentivar os alunos a trazerem objetos ou fotos que representem o verão em suas casas. Isso pode enriquecer as discussões e tornar o aprendizado mais significativo.

Texto para leitura do professor:

O verão é uma estação cheia de vida e cor. Durante essa época, as plantas florescem, os dias ficam mais longos e as crianças costumam aproveitar as férias escolares. O solstício de verão, que ocorre no dia 21 de dezembro, é um momento especial que marca o início dessa estação. É importante que as crianças compreendam não apenas as características do verão, mas também a importância do sol para a vida na Terra. A luz solar é essencial para o crescimento das plantas e para a produção de alimentos, além de influenciar o clima e o ambiente ao nosso redor.

As festividades que ocorrem durante o verão variam de cultura para cultura. Em algumas regiões, as pessoas celebram o solstício com danças, músicas e comidas típicas. Essas celebrações são uma forma de agradecer à natureza e reconhecer a importância do sol em nossas vidas. Ao explorar essas tradições, os alunos podem aprender sobre a diversidade cultural e a importância do respeito às diferenças.

Por fim, as atividades práticas propostas no projeto permitirão que os alunos se conectem com a natureza e desenvolvam habilidades de observação e reflexão. Ao registrar suas experiências, eles estarão construindo conhecimento de forma significativa e divertida.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser expandido para incluir visitas a parques ou jardins, onde os alunos poderão observar diferentes espécies de plantas e como elas se adaptam ao clima do verão. Além disso, pode-se incluir uma atividade de culinária, onde as crianças podem preparar receitas típicas de verão, utilizando frutas e vegetais da estação. Essas experiências práticas ajudam a solidificar o aprendizado e a criar memórias significativas.

Outra possibilidade é a realização de um mural coletivo, onde os alunos podem expor suas produções artísticas e textos sobre o verão. Isso não apenas valoriza o trabalho de cada um, mas também promove a colaboração e o respeito pelo trabalho dos colegas. O mural pode ser um ponto de partida para discussões sobre a importância da preservação do meio ambiente e das tradições culturais.

Por fim, é fundamental que os educadores incentivem a curiosidade dos alunos, propondo novas questões e desafios relacionados ao tema. Isso pode incluir pesquisas sobre como diferentes culturas ao redor do mundo celebram o verão e o solstício, promovendo uma visão mais ampla e inclusiva sobre o tema.

Orientações finais:

Ao final do projeto, é importante que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como isso se aplica ao seu cotidiano. Os educadores devem promover um ambiente de diálogo, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e experiências. Isso não apenas enriquece o aprendizado, mas também fortalece a autoestima e a confiança dos alunos.

Incentivar a continuidade do aprendizado em casa é uma estratégia eficaz. Os pais podem ser convidados a participar de algumas atividades, como a observação da natureza ou a preparação de receitas, criando um vínculo entre a escola e a família. Essa colaboração é essencial para o desenvolvimento integral da criança.

Por fim, os educadores devem estar atentos às necessidades individuais de cada aluno, adaptando as atividades para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. A inclusão é um valor fundamental que deve ser promovido em todas as atividades pedagógicas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um diário de verão: Os alunos podem registrar suas atividades e observações diárias durante o verão, incluindo desenhos e anotações sobre o que mais gostam na estação.
• 2. Festival do Verão: Organizar um evento na escola onde os alunos podem apresentar danças, músicas e comidas típicas do verão.
• 3. Caça ao Tesouro: Criar uma caça ao tesouro no pátio da escola, onde os alunos devem encontrar objetos relacionados ao verão e ao solstício.
• 4. Experimentos com água: Realizar experiências simples que envolvam água e luz, como observar a refração da luz em diferentes superfícies.
• 5. Criação de um mural: Montar um mural coletivo com desenhos e textos sobre o verão, onde cada aluno pode contribuir com sua produção.
• 6. Jogos ao ar livre: Organizar jogos e brincadeiras típicas do verão, como corrida de sacos ou gincanas.
• 7. Contação de histórias: Promover sessões de contação de histórias que abordem o tema do verão e suas tradições.
• 8. Plantio de sementes: Realizar uma atividade de plantio de sementes, discutindo a importância da luz e da água para o crescimento das plantas.
• 9. Criação de uma canção: Incentivar os alunos a compor uma canção sobre o verão, utilizando rimas e melodias simples.
• 10. Exposição de fotos: Pedir aos alunos que tragam fotos de suas férias de verão e organizá-las em uma exposição na escola.