PROJETO: Dia Nacional da Poesia (31 de outubro) – 1º ano

Projeto: Dia Nacional da Poesia (31 de outubro) – 1º ano

O Dia Nacional da Poesia, comemorado em 31 de outubro, é uma data significativa que celebra a arte da poesia e sua importância na formação cultural e literária das crianças. Este projeto tem como foco o 1º ano do Ensino Fundamental, proporcionando uma oportunidade única para que os alunos explorem a poesia de maneira lúdica e criativa, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Através de atividades que estimulam a leitura, a escrita e a apreciação poética, os alunos poderão desenvolver habilidades essenciais para a sua formação.

O projeto será estruturado em uma sequência de atividades que englobam a leitura de poemas, a produção de textos poéticos e a realização de apresentações, promovendo a interação entre os alunos e o contato com diferentes estilos e formas de poesia. A proposta é que, ao final do projeto, os alunos não apenas compreendam a poesia, mas também se sintam motivados a criar suas próprias obras, expressando suas emoções e pensamentos de forma artística.

Tema:

Dia Nacional da Poesia

Habilidade BNCC:

• (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
• (EF01LP18) Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
• (EF01LP19) Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.

Objetivo geral:

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Desenvolver a apreciação e a produção poética entre os alunos do 1º ano, promovendo a leitura, a escrita e a expressão artística.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse pela leitura de poemas e outros textos poéticos.
• Promover a criação de poemas e rimas pelos alunos.
• Desenvolver a habilidade de recitar poemas com entonação e ritmo.
• Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Livros de poesia infantil.
• Materiais para escrita (papel, lápis, canetas coloridas).
• Recursos audiovisuais (projetor, computador).
• Cartazes e materiais de arte para confecção de poemas visuais.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos terão a oportunidade de vivenciar a poesia de diferentes formas. As atividades incluirão leitura em grupo, discussões sobre os poemas, produção de textos poéticos e apresentações. O professor atuará como mediador, incentivando a participação de todos e promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Atividades:

• Dia 1: Leitura de poemas em sala de aula. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo escolherá um poema para apresentar. O professor irá guiar a discussão sobre o que é poesia e suas características.
• Dia 2: Produção de quadras e quadrinhas. Os alunos, em grupos, criarão suas próprias quadras, utilizando rimas e brincadeiras com as palavras. O professor irá auxiliar na construção das rimas e na organização dos textos.
• Dia 3: Recitação de poemas. Os alunos irão praticar a recitação dos poemas que criaram, focando na entonação e na expressividade. O professor irá oferecer dicas sobre como melhorar a apresentação.
• Dia 4: Criação de um mural poético. Os alunos irão ilustrar seus poemas e criar um mural na sala de aula, onde todos poderão expor suas produções. O professor irá ajudar na organização do mural e na escolha dos melhores locais para expor os trabalhos.
• Dia 5: Apresentação final. Os alunos farão uma apresentação para a turma, recitando seus poemas e explicando o que inspirou suas criações. O professor irá incentivar a participação do público e promover um momento de feedback positivo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções poéticas e a habilidade de recitação. O professor observará o envolvimento dos alunos, a colaboração em grupo e a capacidade de expressar suas ideias de forma clara e artística.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e inspirador. O professor pode decorar a sala de aula com poesias famosas e ilustrações que estimulem a criatividade dos alunos. Além disso, pode-se promover um momento de troca de poemas entre os alunos, onde cada um pode compartilhar suas criações com os colegas, incentivando a valorização do trabalho do outro.

Texto para leitura do professor:

A poesia é uma forma de expressão que permite às crianças explorar suas emoções e pensamentos de maneira criativa. No Dia Nacional da Poesia, celebramos essa arte que encanta e ensina. Através da leitura de poemas, as crianças podem se conectar com diferentes sentimentos e aprender a usar as palavras de forma lúdica. É fundamental que os alunos compreendam que a poesia não é apenas uma forma de arte, mas também uma maneira de se comunicar e expressar o que sentem.

Durante as atividades, os alunos terão a oportunidade de criar seus próprios poemas, explorando rimas e ritmos. Essa prática não só desenvolve a habilidade de escrita, mas também estimula a imaginação e a criatividade. A recitação dos poemas é um momento especial, onde as crianças podem se sentir como verdadeiros poetas, compartilhando suas criações com os colegas e aprendendo a valorizar a expressão oral.

Por fim, o projeto culminará em uma apresentação onde os alunos poderão mostrar o que aprenderam e criar um ambiente de celebração da poesia. É importante que o professor incentive a participação de todos, promovendo um espaço onde cada voz é ouvida e valorizada. A poesia é uma ferramenta poderosa que pode transformar a maneira como as crianças se veem e se comunicam com o mundo ao seu redor.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como Artes e Música, onde os alunos podem criar ilustrações para seus poemas ou até mesmo compor músicas baseadas nas rimas que produziram. Essa interdisciplinaridade enriquece o aprendizado e permite que os alunos vejam a poesia sob diferentes perspectivas, ampliando seu repertório cultural e artístico.

Além disso, o projeto pode ser estendido para incluir a participação da família, onde os alunos podem convidar os pais para uma apresentação especial. Isso não só fortalece os laços familiares, mas também valoriza o trabalho realizado em sala de aula, mostrando aos pais a importância da poesia na educação das crianças.

Por fim, o projeto pode ser documentado em um livro de poesias da turma, onde cada aluno terá a oportunidade de publicar suas criações. Esse registro não apenas serve como um material de consulta, mas também como uma lembrança do aprendizado e da vivência poética que tiveram ao longo do projeto.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. Cada criança tem seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem, e é importante que o professor adapte as atividades para atender a essas diferenças. O uso de recursos visuais e audiovisuais pode ser uma excelente estratégia para engajar todos os alunos e tornar as aulas mais dinâmicas.

Além disso, o professor deve promover um ambiente de respeito e valorização das produções dos alunos. Incentivar a troca de ideias e a apreciação do trabalho do colega é essencial para desenvolver a autoestima e a confiança das crianças. A poesia é uma forma de arte que deve ser celebrada e compartilhada, e cada aluno deve se sentir orgulhoso de suas criações.

Por fim, é importante que o professor reflita sobre o impacto do projeto na formação dos alunos. A poesia pode ser uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade e da expressão emocional. Ao final do projeto, o professor pode realizar uma roda de conversa para discutir com os alunos o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades, promovendo uma reflexão coletiva sobre a importância da poesia em suas vidas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo da Rima: Crie um jogo onde os alunos devem encontrar palavras que rimem com uma palavra dada. Isso pode ser feito em grupos e pode incluir prêmios para os mais criativos.
• 2. Poesia em Movimento: Os alunos podem criar uma coreografia que represente o tema de um poema. Isso ajuda a conectar a poesia com a expressão corporal.
• 3. Caça ao Tesouro Poético: Organize uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar diferentes tipos de poemas espalhados pela escola.
• 4. Oficina de Ilustração: Após a criação dos poemas, os alunos podem ilustrá-los, criando um livro de poesias ilustrado.
• 5. Poesia Sonora: Os alunos podem gravar suas poesias e criar um podcast, compartilhando suas criações com a comunidade escolar.
• 6. Mural da Poesia: Crie um mural na escola onde os alunos podem expor seus poemas e ilustrações, promovendo a apreciação da arte poética.
• 7. Poesia em Família: Envolva as famílias, pedindo que cada aluno traga um poema de casa para compartilhar com a turma.
• 8. Teatro de Poesia: Os alunos podem encenar um poema, utilizando figurinos e adereços, tornando a poesia uma experiência teatral.
• 9. Poesia e Música: Os alunos podem compor uma canção baseada em um poema que criaram, unindo a poesia à música.
• 10. Concurso de Poesia: Realize um concurso onde os alunos podem apresentar seus poemas e receber feedback dos colegas e professores.