PROJETO: Dia Nacional do Atleta Paralímpico (23 de setembro) – Educação Infantil
Projeto: Dia Nacional do Atleta Paralímpico (23 de setembro) – Educação Infantil
O Dia Nacional do Atleta Paralímpico, celebrado em 23 de setembro, é uma data significativa que visa promover a inclusão e a valorização das pessoas com deficiência no esporte. Este projeto pedagógico para a Educação Infantil busca sensibilizar as crianças sobre a importância do respeito às diferenças e a valorização das habilidades de cada indivíduo, independentemente de suas limitações. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças poderão aprender sobre a diversidade e a superação, refletindo sobre o papel do atleta paralímpico na sociedade.
O projeto é estruturado de forma a atender às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento integral das crianças. As atividades propostas têm como foco a interação, a comunicação e a expressão corporal, fundamentais para o aprendizado na primeira infância. Além disso, o projeto estimula a empatia e a solidariedade, valores essenciais para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.
Tema:
Dia Nacional do Atleta Paralímpico
Habilidade BNCC:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros.
Objetivo geral:
Promover a inclusão e a valorização das diferenças através da conscientização sobre o Dia Nacional do Atleta Paralímpico, utilizando atividades lúdicas que estimulem a empatia e o respeito.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a percepção sobre as habilidades e limitações de cada um.
- Estimular a comunicação e a interação entre as crianças.
- Promover atividades que explorem o movimento e a expressão corporal.
- Fomentar o respeito às diferenças e a solidariedade.
- Incentivar a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
Duração aproximada:
Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.
Recursos didáticos:
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, tesouras, cola).
- Brinquedos e jogos que estimulem a movimentação.
- Livros ilustrados sobre atletas paralímpicos.
- Vídeos curtos sobre a vida de atletas paralímpicos.
- Materiais para dramatização (fantasias, adereços).
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades lúdicas e interativas, que promovam a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em diferentes momentos ao longo da semana, cada uma focando em um aspecto do tema. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências e sentimentos, promovendo um ambiente de respeito e acolhimento.
Atividades:
- Dia 1: Leitura de um livro ilustrado sobre um atleta paralímpico, seguida de uma roda de conversa para discutir as habilidades e desafios enfrentados. As crianças poderão expressar suas opiniões e sentimentos sobre a história.
- Dia 2: Atividade de expressão corporal onde as crianças imitarão diferentes movimentos de esportes paralímpicos, explorando suas capacidades motoras e a importância do movimento.
- Dia 3: Criação de cartazes sobre o atleta escolhido, utilizando materiais de arte. As crianças poderão desenhar e escrever sobre as habilidades do atleta, promovendo a criatividade e a expressão artística.
- Dia 4: Apresentação de vídeos curtos sobre atletas paralímpicos, seguida de uma discussão sobre o que aprenderam e como se sentiram ao assistir.
- Dia 5: Dramatização de uma competição paralímpica, onde as crianças poderão participar como atletas, promovendo a inclusão e a empatia.
- Dia 6: Atividade de música e movimento, onde as crianças criarão uma canção sobre a inclusão e o respeito às diferenças, utilizando instrumentos musicais simples.
- Dia 7: Encerramento do projeto com uma exposição dos trabalhos realizados durante a semana, convidando os pais para participar e celebrar as conquistas das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será levado em consideração o desenvolvimento das habilidades sociais, a capacidade de trabalhar em grupo e a expressão de sentimentos e opiniões. Os educadores poderão registrar as interações e as produções das crianças, refletindo sobre o aprendizado ao longo do projeto.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todas as crianças se sintam à vontade para participar. Os educadores devem estar atentos às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário. Além disso, é fundamental promover o diálogo e a reflexão sobre o tema, incentivando as crianças a expressarem suas ideias e sentimentos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de imitação: As crianças imitam os movimentos de diferentes esportes paralímpicos, promovendo a expressão corporal.
- 2. Criação de um mural coletivo sobre o Dia Nacional do Atleta Paralímpico, onde cada criança contribui com um desenho ou uma frase.
- 3. Atividade de dança inclusiva, onde as crianças podem criar seus próprios movimentos e dançar em grupo.
- 4. Jogos de equipe adaptados, onde as crianças aprendem a trabalhar em conjunto, respeitando as habilidades de cada um.
- 5. Contação de histórias sobre superação e inclusão, utilizando fantoches para tornar a atividade mais dinâmica.
- 6. Criação de um livro coletivo, onde cada criança pode ilustrar e escrever sobre o que aprendeu durante o projeto.
- 7. Atividade de culinária, onde as crianças podem preparar um lanche saudável, aprendendo sobre nutrição e cuidado com o corpo.
- 8. Sessão de cinema com filmes que abordem a temática da inclusão e superação, seguida de uma discussão.
- 9. Criação de um jogo de tabuleiro sobre o Dia Nacional do Atleta Paralímpico, onde as crianças podem aprender brincando.
- 10. Realização de uma gincana inclusiva, onde as crianças participam de diferentes atividades que promovem o trabalho em equipe e a empatia.
