PROJETO: Dia Mundial do Skate (21 de junho) – 3º ano
Projeto: Dia Mundial do Skate (21 de junho) – 3º ano
O Dia Mundial do Skate, celebrado em 21 de junho, é uma data que promove a prática desse esporte que encanta crianças e jovens ao redor do mundo. Para o 3º ano do Ensino Fundamental, este projeto visa integrar o aprendizado sobre o skate com as diretrizes da BNCC, estimulando o desenvolvimento de habilidades essenciais nas áreas de Português, Educação Física e Artes. A proposta é criar um ambiente de aprendizado lúdico e interativo, onde os alunos possam explorar a cultura do skate, suas origens e a importância da atividade física.
O projeto será desenvolvido ao longo de uma semana, com atividades que envolvem leitura, escrita, práticas esportivas e expressões artísticas. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre a história do skate, suas manobras, e a importância do respeito às regras de segurança. Além disso, o projeto busca fomentar a criatividade dos alunos por meio de atividades artísticas que envolvem a criação de cartazes e a produção de textos sobre o tema.
Tema:
Dia Mundial do Skate
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo.
Objetivo geral:
Promover o conhecimento sobre o skate como esporte e cultura, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e expressão artística nos alunos do 3º ano.
Objetivos específicos:
- Compreender a história do skate e suas manobras.
- Desenvolver a habilidade de leitura e escrita através de textos relacionados ao skate.
- Realizar atividades físicas que envolvam o skate, respeitando as regras de segurança.
- Produzir cartazes e textos criativos sobre o Dia Mundial do Skate.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Skates (se disponíveis)
- Materiais para cartazes (papel, canetas, tintas)
- Textos sobre a história do skate
- Vídeos sobre manobras de skate
- Espaço ao ar livre para prática do skate
Situações Problema:
Como o skate pode ser uma forma de expressão e esporte? Quais são as regras de segurança que devemos seguir ao praticar o skate?
Contextualização:
O skate é mais do que um esporte; é uma cultura que envolve criatividade, liberdade e expressão. Ao abordar o Dia Mundial do Skate, os alunos terão a oportunidade de entender a importância dessa prática, não apenas como uma atividade física, mas também como uma forma de arte e estilo de vida.
Metodologia:
As atividades serão desenvolvidas de forma interativa, com a utilização de vídeos, leituras em grupo e práticas esportivas. Os alunos serão incentivados a participar ativamente, compartilhando suas experiências e opiniões sobre o skate.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a história do skate?
- Quais manobras de skate você gostaria de aprender?
- Por que é importante usar equipamentos de segurança ao andar de skate?
Atividades:
Atividade 1: História do Skate
Objetivo: Compreender a origem e a evolução do skate.
Descrição: Os alunos lerão um texto sobre a história do skate e discutirão em grupo suas impressões.
Instruções: Dividir a turma em grupos, fornecer o texto e solicitar que cada grupo apresente um resumo para a turma.
Materiais: Texto impresso sobre a história do skate.
Atividade 2: Manobras de Skate
Objetivo: Aprender sobre as principais manobras do skate.
Descrição: Assistir a um vídeo que mostra diferentes manobras e discutir a importância de cada uma.
Instruções: Após o vídeo, os alunos devem escolher uma manobra para desenhar e descrever.
Materiais: Vídeo sobre manobras de skate, papel e canetas.
Atividade 3: Produção de Cartazes
Objetivo: Criar cartazes informativos sobre o Dia Mundial do Skate.
Descrição: Os alunos trabalharão em grupos para criar cartazes que promovam o Dia Mundial do Skate.
Instruções: Fornecer materiais e permitir que os alunos sejam criativos na elaboração dos cartazes.
Materiais: Papel, tintas, canetas, tesouras.
Atividade 4: Prática do Skate
Objetivo: Experimentar a prática do skate de forma segura.
Descrição: Organizar uma aula prática de skate, onde os alunos poderão experimentar andar de skate.
Instruções: Garantir que todos os alunos usem equipamentos de segurança e que haja supervisão adequada.
Materiais: Skates, capacetes, joelheiras, cotoveleiras.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram ao praticar o skate. Incentivar os alunos a compartilharem suas experiências e opiniões sobre o esporte.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos cartazes produzidos e a compreensão dos conteúdos abordados.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere convidar um skatista local para compartilhar suas experiências e realizar uma demonstração. Além disso, utilize músicas relacionadas ao skate para criar um ambiente mais dinâmico durante as atividades.
Texto para leitura do professor:
O skate é um esporte que surgiu na Califórnia, nos anos 1950, como uma alternativa para os surfistas que queriam praticar suas manobras fora da água. Com o passar dos anos, o skate evoluiu e se tornou um fenômeno cultural, influenciando a moda, a música e a arte. Hoje, o skate é reconhecido mundialmente e possui diversas modalidades, como street, vert e downhill. A prática do skate não apenas promove a atividade física, mas também estimula a criatividade e a autoexpressão dos jovens.
Além disso, o skate é uma atividade que pode ser praticada em diferentes ambientes, desde parques até ruas urbanas. É importante ressaltar que, ao andar de skate, os praticantes devem sempre utilizar equipamentos de segurança, como capacetes e joelheiras, para evitar acidentes. O Dia Mundial do Skate é uma oportunidade para celebrar essa cultura e incentivar mais crianças e jovens a se envolverem com o esporte, promovendo um estilo de vida saudável e ativo.
Por meio deste projeto, os alunos terão a chance de aprender sobre a história do skate, suas manobras e a importância da prática segura. Além disso, as atividades propostas visam desenvolver habilidades de leitura, escrita e expressão artística, alinhadas às diretrizes da BNCC. O skate é uma forma de arte e esporte que pode inspirar os jovens a se expressarem e se divertirem ao mesmo tempo.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser expandido para incluir uma competição amistosa de skate, onde os alunos podem demonstrar as manobras que aprenderam. Essa atividade não apenas promove a prática do esporte, mas também ensina sobre trabalho em equipe e respeito às regras. Os alunos podem ser incentivados a criar suas próprias manobras e apresentá-las para a turma, promovendo a criatividade e a autoexpressão.
Outra possibilidade é a realização de uma exposição dos cartazes produzidos, onde a comunidade escolar pode ser convidada a conhecer o trabalho dos alunos. Isso ajuda a valorizar o esforço dos estudantes e a disseminar a cultura do skate para um público mais amplo. Além disso, a exposição pode incluir vídeos das atividades práticas realizadas, mostrando a evolução dos alunos ao longo do projeto.
Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como Artes e História, promovendo uma abordagem interdisciplinar. Os alunos podem estudar a influência do skate na cultura pop e na arte contemporânea, explorando como esse esporte se relaciona com diferentes formas de expressão artística.
Orientações finais:
É fundamental que os professores estejam atentos às necessidades e habilidades dos alunos durante a execução do projeto. Adaptar as atividades para diferentes perfis de alunos é essencial para garantir que todos possam participar e aprender de forma significativa. Além disso, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para se expressar e compartilhar suas experiências.
Os professores devem também incentivar a reflexão crítica sobre a prática do skate, abordando questões como segurança, respeito e inclusão. É importante que os alunos compreendam a importância de respeitar as regras e os limites, tanto para a sua segurança quanto para a segurança dos outros. Promover discussões sobre a cultura do skate e suas implicações sociais pode enriquecer ainda mais o aprendizado.
Por fim, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de celebrar a diversidade e a criatividade dos alunos. O skate é uma forma de expressão que pode unir pessoas de diferentes origens e histórias, e ao promover essa prática, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um diário de skate: Os alunos podem registrar suas experiências e aprendizados ao longo do projeto, incluindo desenhos e reflexões.
- Desafio de manobras: Organizar uma competição amistosa onde os alunos podem mostrar suas habilidades em manobras de skate.
- Oficina de arte: Criar pranchas de skate personalizadas utilizando técnicas de pintura e colagem.
- Teatro de fantoches: Criar uma peça de teatro de fantoches que conte a história do skate e suas manobras.
- Jogo de perguntas e respostas: Elaborar um quiz sobre a história do skate e suas manobras para testar o conhecimento dos alunos.
- Criação de uma música: Os alunos podem compor uma música sobre o skate e apresentá-la para a turma.
- Documentário em grupo: Produzir um pequeno documentário sobre o skate, incluindo entrevistas com skatistas locais.
- Desenho coletivo: Criar um mural coletivo onde os alunos podem desenhar suas manobras favoritas.
- Visita a uma pista de skate: Organizar uma visita a uma pista de skate local para observar e aprender com skatistas experientes.
- Criação de um blog: Os alunos podem criar um blog sobre o skate, compartilhando suas experiências e aprendizados ao longo do projeto.
