PROJETO: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 4º ano

Projeto: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 4º ano

O Dia Mundial do DJ, celebrado em 9 de março, é uma data que homenageia os DJs e a cultura musical que eles promovem. Este projeto tem como objetivo introduzir os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental ao universo da música eletrônica e à importância dos DJs na indústria da música. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão explorar a história dos DJs, suas técnicas e o impacto que têm na sociedade contemporânea.

O projeto será desenvolvido ao longo de uma semana, permitindo que os alunos se aprofundem no tema e desenvolvam habilidades importantes, como a criatividade, o trabalho em equipe e a apreciação musical. As atividades incluirão pesquisa, produção de conteúdo e apresentações, proporcionando uma experiência rica e diversificada.

Tema:

Dia Mundial do DJ

Habilidade BNCC:

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(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.

(EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou).

(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.

Objetivo geral:

Proporcionar aos alunos uma compreensão sobre a importância dos DJs e da música eletrônica, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Objetivos específicos:

• Investigar a história do DJ e sua evolução ao longo do tempo.
• Explorar diferentes estilos musicais e suas características.
• Desenvolver habilidades de escrita e pesquisa através da produção de um texto sobre DJs.
• Promover a apreciação musical através da escuta ativa de diferentes gêneros.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.

Recursos didáticos:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Caixas de som ou fones de ouvido.
• Materiais de escrita (papel, canetas, etc.).
• Vídeos sobre DJs e música eletrônica.
• Instrumentos musicais (se disponíveis).

Situações Problema:

Como a música eletrônica influencia a cultura atual? Quais são as principais funções de um DJ em um evento musical?

Contextualização:

Os alunos serão introduzidos ao tema através de uma breve apresentação sobre a história da música eletrônica e a evolução do papel do DJ. Serão discutidos os diferentes gêneros musicais e a importância da criatividade na produção musical.

Metodologia:

As aulas serão dinâmicas e interativas, com a utilização de vídeos, discussões em grupo e atividades práticas. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas opiniões e experiências relacionadas à música.

Perguntas:

• O que você acha que faz um bom DJ?
• Quais estilos de música você mais gosta e por quê?
• Como a música eletrônica pode influenciar nossas emoções?

Atividades:

Atividade 1: Pesquisa sobre DJs

Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e escrita.

Descrição: Os alunos deverão pesquisar sobre um DJ famoso e produzir um texto que inclua informações sobre sua carreira, estilo musical e impacto na cultura.

Instruções práticas: Dividir a turma em grupos e atribuir um DJ a cada grupo. Os alunos usarão computadores para pesquisar e, em seguida, apresentarão suas descobertas para a turma.

Materiais: Computadores, papel e canetas.

Atividade 2: Criação de uma playlist

Objetivo: Explorar diferentes gêneros musicais.

Descrição: Cada grupo criará uma playlist com 5 músicas de diferentes gêneros que eles acham que um DJ deve tocar em uma festa.

Instruções práticas: Os alunos devem justificar a escolha de cada música e apresentar a playlist para a turma, explicando suas escolhas.

Materiais: Computadores ou dispositivos móveis.

Atividade 3: Apresentação de um DJ

Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação.

Descrição: Cada grupo apresentará um DJ que pesquisaram, utilizando recursos visuais, como slides ou cartazes.

Instruções práticas: Os alunos devem preparar uma apresentação de 5 minutos e incluir uma breve demonstração de como um DJ mixa músicas.

Materiais: Projetor, computador, cartazes.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, será promovida uma discussão em grupo sobre as diferentes experiências e aprendizados dos alunos. Eles poderão compartilhar suas opiniões sobre o que aprenderam sobre a música eletrônica e o papel dos DJs.

Avaliação:

A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das pesquisas e apresentações, e na capacidade de trabalhar em grupo. Os alunos também poderão ser avaliados por meio de um pequeno questionário sobre o que aprenderam durante o projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um DJ local para falar sobre sua experiência e realizar uma demonstração ao vivo. Além disso, é interessante incluir uma atividade de criação musical, onde os alunos possam experimentar mixar músicas utilizando softwares simples.

Texto para leitura do professor:

A música eletrônica é um gênero que surgiu nas décadas de 1970 e 1980, com o advento de novas tecnologias e equipamentos musicais. DJs desempenham um papel crucial na popularização desse gênero, utilizando técnicas de mixagem e produção para criar experiências sonoras únicas. Através de suas performances, eles conseguem conectar o público e criar uma atmosfera vibrante e envolvente.

Os DJs não apenas tocam músicas; eles também são artistas que moldam a experiência musical de uma geração. Com a evolução da tecnologia, os DJs têm acesso a uma variedade de ferramentas que lhes permitem criar e remixar músicas de maneiras inovadoras. Essa capacidade de adaptação e criatividade é fundamental para o sucesso de um DJ no cenário musical contemporâneo.

Além disso, a cultura dos DJs está profundamente enraizada em festivais e eventos ao redor do mundo, onde eles se tornam os protagonistas de grandes celebrações musicais. A interação entre o DJ e o público é um aspecto vital dessa cultura, pois cria uma conexão emocional que transcende as barreiras da música.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser expandido para incluir uma visita a um estúdio de gravação ou a participação em um evento musical local. Essas experiências práticas permitirão que os alunos vejam de perto como a música é produzida e como os DJs trabalham em um ambiente profissional. Além disso, os alunos podem ser incentivados a criar suas próprias músicas utilizando softwares de produção musical, promovendo a criatividade e a expressão artística.

Outra possibilidade é a realização de uma festa temática na escola, onde os alunos poderão aplicar o que aprenderam sobre DJs e música eletrônica. Eles poderão criar uma playlist, preparar danças e até mesmo fazer uma apresentação ao vivo, envolvendo toda a comunidade escolar e promovendo a cultura musical.

Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como Artes e Educação Física, permitindo que os alunos explorem diferentes formas de expressão artística e corporal relacionadas à música e à dança. Essa abordagem interdisciplinar enriquecerá a experiência de aprendizado e ajudará os alunos a desenvolver uma compreensão mais ampla da cultura musical.

Orientações finais:

É importante que os professores estejam abertos a novas ideias e abordagens durante a execução do projeto. A música é uma forma de expressão poderosa e pode ser utilizada para abordar temas relevantes e contemporâneos, como diversidade cultural e inclusão. Os alunos devem ser encorajados a compartilhar suas próprias experiências e gostos musicais, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo.

Os professores também devem estar atentos às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e se envolver. A música eletrônica é um tema que pode despertar o interesse de muitos alunos, e é fundamental que eles se sintam motivados e engajados ao longo do projeto.

Por fim, a avaliação deve ser contínua e formativa, permitindo que os alunos reflitam sobre seu aprendizado e identifiquem áreas de melhoria. A música é uma linguagem universal, e ao explorar o papel dos DJs, os alunos poderão desenvolver habilidades importantes que os acompanharão ao longo de sua vida escolar e pessoal.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Oficina de Mixagem: Organizar uma oficina onde os alunos possam experimentar mixar músicas usando softwares simples de DJ.
2. Desafio de Dança: Criar um desafio de dança onde os alunos devem coreografar uma dança para uma música eletrônica específica.
3. Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes sobre diferentes DJs e suas contribuições para a música eletrônica.
4. Jogo de Trivia Musical: Organizar um jogo de trivia sobre a história da música eletrônica e dos DJs.
5. Apresentação de Talentos: Promover uma apresentação onde os alunos possam mostrar suas habilidades musicais ou de dança.
6. Visita a um Estúdio de Gravação: Planejar uma visita a um estúdio de gravação local para que os alunos vejam como a música é produzida.
7. Festa Temática: Organizar uma festa temática de música eletrônica na escola, onde os alunos possam dançar e se divertir.
8. Criação de Músicas: Incentivar os alunos a criar suas próprias músicas utilizando aplicativos de produção musical.
9. Debate sobre Música: Promover um debate sobre a influência da música eletrônica na cultura contemporânea.
10. Exposição de Arte: Criar uma exposição de arte inspirada na música eletrônica, onde os alunos possam apresentar suas criações.