PROJETO: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 2º ano
Projeto: Dia Mundial do DJ (9 de março) – 2º ano
O Dia Mundial do DJ, celebrado em 9 de março, é uma data que homenageia os profissionais que transformam a música em experiências únicas através da arte de mixar e tocar. Este projeto visa introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao universo da música eletrônica e à importância dos DJs na cultura contemporânea. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão explorar a história da música, a função do DJ e a criatividade envolvida na produção musical.
O projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais nas áreas de Português, Artes e Educação Física. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre a grafia correta de palavras, a segmentação de sílabas e a importância da música e da dança como formas de expressão cultural.
Tema:
Dia Mundial do DJ e a Música Eletrônica
Habilidade BNCC:
- (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
- (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF15AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical.
Objetivo geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão sobre a importância do DJ na música contemporânea, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e expressão artística.
Objetivos específicos:
- Identificar a função do DJ e sua contribuição para a música.
- Explorar diferentes gêneros musicais e suas características.
- Desenvolver a habilidade de escrita através da produção de textos sobre o tema.
- Estimular a criatividade dos alunos através da criação de uma apresentação musical.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som
- Computadores ou tablets com acesso à internet
- Material para escrita (papel, canetas, lápis)
- Vídeos sobre DJs e música eletrônica
- Instrumentos musicais (se disponíveis)
Situações Problema:
Como a música eletrônica influencia as festas e eventos sociais? Quais são as habilidades necessárias para ser um bom DJ?
Contextualização:
O projeto será iniciado com uma breve apresentação sobre a história da música eletrônica e a evolução do papel do DJ. Os alunos assistirão a vídeos curtos que mostram DJs famosos e suas performances, discutindo a importância da música em diferentes culturas.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre diferentes DJs e gêneros musicais. Em seguida, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, utilizando recursos visuais e sonoros.
Perguntas:
- O que você acha que faz um DJ ser bom no que faz?
- Quais são os diferentes estilos de música que um DJ pode tocar?
- Como a música pode afetar nossas emoções e comportamentos?
Atividades:
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Atividade 1: Pesquisa sobre DJs
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.
Descrição: Os alunos, em grupos, escolherão um DJ famoso para pesquisar. Eles devem coletar informações sobre a vida, carreira e estilo musical do DJ. Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
Materiais: Acesso à internet, papel e canetas.
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Atividade 2: Criação de uma música
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
Descrição: Utilizando aplicativos de criação musical, os alunos criarão uma pequena composição musical em grupo. Eles devem pensar em como diferentes sons podem ser combinados para criar uma nova música.
Materiais: Tablets ou computadores com aplicativos de música.
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Atividade 3: Apresentação musical
Objetivo: Desenvolver habilidades de apresentação e trabalho em equipe.
Descrição: Cada grupo apresentará sua música para a turma, explicando o processo criativo e as escolhas feitas durante a composição.
Materiais: Instrumentos musicais, se disponíveis.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, será promovida uma discussão em grupo sobre as diferentes experiências de cada grupo. Os alunos poderão compartilhar o que aprenderam sobre a música e a importância do DJ na sociedade.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, a qualidade das apresentações e a capacidade de trabalhar em grupo. Os alunos também poderão ser avaliados pela produção escrita sobre o tema.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um DJ local para falar sobre sua experiência e realizar uma demonstração ao vivo. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e ideias.
Texto para leitura do professor:
A música eletrônica é um fenômeno cultural que tem ganhado destaque nas últimas décadas. Os DJs desempenham um papel fundamental nesse cenário, sendo responsáveis por criar atmosferas únicas em festas e eventos. A arte de mixar músicas e criar novas composições é uma habilidade que envolve criatividade, técnica e um profundo entendimento da música. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar esse universo, aprendendo sobre a história da música eletrônica e a importância dos DJs na sociedade contemporânea.
Além disso, a música é uma forma poderosa de expressão que pode conectar pessoas de diferentes culturas e origens. Ao aprender sobre DJs e suas contribuições, os alunos também estarão desenvolvendo habilidades importantes, como a capacidade de trabalhar em equipe, pesquisar informações e apresentar suas ideias de forma clara e criativa. O projeto não apenas ensina sobre música, mas também promove o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Por fim, é essencial lembrar que a música pode ser uma ferramenta de transformação social. Ao explorar a música eletrônica e o papel dos DJs, os alunos poderão refletir sobre como a música pode influenciar suas vidas e a sociedade como um todo. Este projeto é uma oportunidade valiosa para despertar o interesse dos alunos pela música e pela cultura, incentivando-os a se tornarem criadores e apreciadores da arte musical.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, como a organização de uma festa temática na escola, onde os alunos poderão aplicar o que aprenderam sobre a música eletrônica e a função do DJ. Essa festa pode incluir apresentações musicais, danças e até mesmo uma competição de DJs entre os alunos, promovendo um ambiente de celebração e aprendizado.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos poderão expor suas pesquisas sobre DJs e a música eletrônica. Esse mural pode incluir fotos, biografias e informações sobre diferentes estilos musicais, permitindo que toda a comunidade escolar tenha acesso ao conhecimento produzido pelos alunos.
Além disso, os professores podem incentivar os alunos a escreverem um pequeno livro ou revista sobre o tema, reunindo as pesquisas, composições e experiências vividas durante o projeto. Essa publicação pode ser compartilhada com outras turmas, ampliando o alcance do aprendizado e promovendo a troca de experiências entre os alunos.
Orientações finais:
É importante que os professores estejam preparados para lidar com a diversidade de opiniões e experiências que os alunos trarão para as discussões. Criar um ambiente seguro e respeitoso é fundamental para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e sentimentos sobre a música e a cultura.
Os professores também devem estar atentos às necessidades individuais dos alunos, adaptando as atividades para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. Isso pode incluir a oferta de diferentes formas de expressão, como escrita, arte e performance, para que cada aluno possa se destacar de acordo com suas habilidades e interesses.
Por fim, é essencial que os professores incentivem a curiosidade dos alunos, estimulando-os a explorar mais sobre a música eletrônica e a cultura dos DJs. Isso pode ser feito através de sugestões de leituras, documentários e até mesmo visitas a eventos musicais, ampliando o horizonte cultural dos alunos e promovendo um aprendizado contínuo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um DJ virtual: Utilize aplicativos de mixagem de música para que os alunos possam criar suas próprias faixas.
- Oficina de dança: Organize uma aula de dança onde os alunos possam aprender passos de dança populares em festas eletrônicas.
- Jogo de adivinhação musical: Crie um jogo onde os alunos devem adivinhar a música ou o DJ apenas ouvindo trechos curtos.
- Desafio de remix: Proponha que os alunos remixem uma música famosa, mudando seu estilo e apresentando para a turma.
- Criação de cartazes: Os alunos podem criar cartazes sobre diferentes DJs e seus estilos musicais, que serão expostos na escola.
- Visita a um estúdio de gravação: Se possível, organize uma visita a um estúdio de gravação local para que os alunos vejam como a música é produzida.
- Festa temática: Organize uma festa na escola com o tema de música eletrônica, onde os alunos podem se vestir como DJs e dançar.
- Entrevista com um DJ: Convide um DJ para falar sobre sua carreira e o que é ser um DJ, permitindo que os alunos façam perguntas.
- Criação de uma playlist colaborativa: Os alunos podem contribuir com músicas que gostam para criar uma playlist da turma.
- Teatro de sombras: Os alunos podem criar uma apresentação de teatro de sombras com músicas eletrônicas, explorando a relação entre som e imagem.
