PROJETO: Dia Mundial de Prevenção do Afogamento (25 de julho) – Educação Infantil

Projeto: Dia Mundial de Prevenção do Afogamento (25 de julho) – Educação Infantil

O Dia Mundial de Prevenção do Afogamento, celebrado em 25 de julho, é uma data importante que visa conscientizar sobre a segurança aquática e a prevenção de acidentes. Este projeto pedagógico, alinhado à BNCC, busca sensibilizar crianças da Educação Infantil sobre a importância de saber nadar e os cuidados necessários para evitar afogamentos. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças poderão aprender sobre segurança em ambientes aquáticos e desenvolver habilidades que podem salvar vidas.

O projeto é estruturado para ser dinâmico e interativo, permitindo que as crianças explorem o tema de forma prática e divertida. Com o uso de jogos, músicas e histórias, o aprendizado se torna mais significativo, promovendo a assimilação de informações essenciais sobre a prevenção de afogamentos. Além disso, o projeto incentiva a participação ativa dos educadores e familiares, criando um ambiente de aprendizado colaborativo.

Tema:

Dia Mundial de Prevenção do Afogamento

Habilidade BNCC:

  • (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
  • (EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
  • (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
  • (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Desenvolver a consciência sobre a segurança em ambientes aquáticos e a importância da prevenção de afogamentos entre crianças da Educação Infantil.

Objetivos específicos:

  • Identificar os perigos associados à água.
  • Compreender a importância de saber nadar.
  • Desenvolver habilidades motoras relacionadas à segurança aquática.
  • Promover o trabalho em equipe e a solidariedade durante as atividades.
  • Estimular a comunicação sobre sentimentos e experiências relacionadas à água.

Duração aproximada:

Uma semana (5 aulas de 50 minutos cada).

Recursos didáticos:

  • Livros infantis sobre segurança na água.
  • Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, tesouras).
  • Brinquedos aquáticos (bolas, boias).
  • Vídeos educativos sobre prevenção de afogamentos.
  • Materiais de áudio para músicas e cantigas.

Metodologia:

O projeto será desenvolvido em cinco aulas, cada uma com um foco específico. As atividades serão práticas e lúdicas, promovendo a interação e o aprendizado colaborativo. A seguir, detalhamos as atividades sugeridas para cada dia da semana:

Atividades:

  • Aula 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa. As crianças serão convidadas a compartilhar experiências relacionadas à água. Em seguida, será lida uma história sobre segurança na água, seguida de uma atividade de desenho onde cada criança ilustrará uma situação segura e uma situação de risco.
  • Aula 2: Apresentação de um vídeo educativo sobre prevenção de afogamentos. Após a exibição, as crianças participarão de um jogo de perguntas e respostas, onde poderão discutir o que aprenderam e reforçar a mensagem de segurança.
  • Aula 3: Atividade prática na piscina (se disponível) ou em um ambiente seguro com água. As crianças aprenderão sobre flutuação e como se comportar em situações de risco. Serão realizadas brincadeiras que simulem a segurança na água.
  • Aula 4: Criação de uma música ou cantiga sobre segurança na água. As crianças trabalharão em grupos para compor a letra e criar uma coreografia. A atividade estimulará a criatividade e a colaboração.
  • Aula 5: Apresentação dos trabalhos realizados durante a semana. As crianças poderão mostrar seus desenhos, a música criada e compartilhar o que aprenderam. A aula será finalizada com uma reflexão sobre a importância de cuidar de si e dos outros em ambientes aquáticos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar o que aprenderam e a interação com os colegas. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, destacando o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante envolver os familiares, incentivando-os a discutir sobre segurança na água em casa. Além disso, os educadores podem criar um mural na escola com as produções das crianças, promovendo a troca de experiências e a valorização do aprendizado coletivo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Jogo da Memória: Criar cartas com imagens de situações seguras e perigosas na água para que as crianças joguem e aprendam a identificar os riscos.
  • 2. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para encenar histórias sobre segurança na água, permitindo que as crianças participem da narrativa.
  • 3. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à segurança aquática, onde as crianças devem encontrar objetos que simbolizem cuidados na água.
  • 4. Oficina de Artes: Criar cartazes sobre prevenção de afogamentos, que serão expostos na escola para conscientizar outros alunos.
  • 5. Jogos de Água: Realizar brincadeiras com água, como corrida de baldes, para ensinar sobre a importância de se manter seguro enquanto se diverte.
  • 6. Músicas e Danças: Criar uma coreografia com músicas que falem sobre segurança na água, promovendo a expressão corporal e a memorização.
  • 7. Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para narrar contos que abordem a segurança aquática, estimulando a imaginação das crianças.
  • 8. Experimentos com Água: Realizar experiências simples para mostrar a flutuação e a densidade, ajudando as crianças a entender conceitos científicos relacionados à água.
  • 9. Jogos de Role-Playing: Criar situações simuladas onde as crianças devem agir em caso de emergência na água, desenvolvendo habilidades de resolução de problemas.
  • 10. Criação de um Livro Coletivo: As crianças podem contribuir com desenhos e textos sobre o que aprenderam, formando um livro que será lido em sala de aula.
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