PROJETO: Dia Internacional das Línguas de Sinais (24 de setembro) – Educação Infantil

Projeto: Dia Internacional das Línguas de Sinais (24 de setembro) – Educação Infantil

O Projeto: Dia Internacional das Línguas de Sinais (24 de setembro) é uma iniciativa que visa promover a inclusão e a valorização da comunicação em Libras (Língua Brasileira de Sinais) entre as crianças da Educação Infantil. Este projeto é uma oportunidade para que os educadores abordem a importância da diversidade linguística e cultural, estimulando o respeito e a empatia desde os primeiros anos de vida. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças poderão explorar e vivenciar a Língua de Sinais, compreendendo sua relevância na comunicação com pessoas surdas e na construção de uma sociedade mais inclusiva.

O projeto se alinha às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais nas crianças, como a comunicação, a empatia e o respeito às diferenças. Ao celebrar o Dia Internacional das Línguas de Sinais, as crianças terão a oportunidade de aprender sobre a cultura surda, suas tradições e a importância da Língua de Sinais como um meio legítimo de comunicação. Este projeto não só enriquece o repertório cultural dos alunos, mas também contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.

Tema:

Dia Internacional das Línguas de Sinais

Habilidade BNCC:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

(EI03EF06) Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.

Objetivo geral:

Promover a inclusão e a valorização da Língua Brasileira de Sinais (Libras) entre as crianças da Educação Infantil, estimulando o respeito e a empatia.

Objetivos específicos:

  • Desenvolver a habilidade de comunicação em Libras.
  • Fomentar a empatia e o respeito às diferenças culturais e linguísticas.
  • Estimular a criatividade através de atividades lúdicas relacionadas à Língua de Sinais.
  • Promover a conscientização sobre a importância da inclusão social.
  • Explorar a cultura surda e suas tradições.

Duração aproximada:

Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados sobre a cultura surda e Libras.
  • Materiais audiovisuais (vídeos e músicas em Libras).
  • Cartazes com sinais e ilustrações.
  • Brinquedos e jogos que estimulem a interação.
  • Materiais de arte (papel, tintas, tesoura, cola).

Metodologia:

Atividades:

  • Dia 1: Introdução à Língua de Sinais. Apresentação de um vídeo que mostre crianças se comunicando em Libras. Discussão sobre o que é a Língua de Sinais e sua importância.
  • Dia 2: Aprendizado de sinais básicos. Utilização de cartazes com ilustrações e sinais. As crianças praticam os sinais em duplas, comunicando-se sobre suas preferências.
  • Dia 3: Contação de histórias em Libras. Leitura de um livro ilustrado que tenha versões em Libras. As crianças são convidadas a recontar a história utilizando os sinais aprendidos.
  • Dia 4: Atividade artística. As crianças criam cartazes sobre a cultura surda, utilizando desenhos e sinais. Exposição dos trabalhos na sala de aula.
  • Dia 5: Apresentação de uma música em Libras. As crianças aprendem a letra de uma canção popular em Libras e realizam uma apresentação para os colegas.
  • Dia 6: Jogo de perguntas e respostas. Utilização de sinais para responder perguntas sobre o que aprenderam durante a semana. Estímulo à comunicação em Libras.
  • Dia 7: Celebração do Dia Internacional das Línguas de Sinais. Realização de uma festa temática com apresentações, músicas e danças em Libras, convidando a comunidade escolar.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a utilização dos sinais aprendidos. Os educadores poderão registrar o progresso de cada criança em relação à comunicação em Libras e ao desenvolvimento da empatia e respeito às diferenças.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante que os educadores busquem parcerias com profissionais da área de educação especial e surda, promovendo palestras e oficinas. Além disso, a utilização de recursos audiovisuais e a criação de um ambiente acolhedor e inclusivo são fundamentais para o sucesso do projeto.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • 1. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens e sinais em Libras. As crianças devem encontrar os pares correspondentes.
  • 2. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para encenar histórias em Libras, estimulando a criatividade e a expressão.
  • 3. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas são dadas em Libras, incentivando a comunicação e a colaboração.
  • 4. Dança das Cadeiras: Adaptar o jogo da dança das cadeiras, onde as crianças devem se comunicar em Libras para se movimentar.
  • 5. Bingo de Sinais: Criar um bingo com sinais em Libras, onde as crianças devem reconhecer e sinalizar os que estão sendo chamados.
  • 6. Criação de Histórias em Quadrinhos: As crianças podem criar histórias em quadrinhos utilizando sinais e ilustrações, promovendo a narrativa visual.
  • 7. Mural de Sinais: Criar um mural na sala de aula com os sinais aprendidos, onde as crianças podem adicionar novos sinais ao longo do projeto.
  • 8. Jogos de Imitação: Realizar jogos onde as crianças devem imitar sinais e movimentos, desenvolvendo a coordenação e a expressão corporal.
  • 9. Oficina de Artes: Criar artesanato utilizando materiais recicláveis, onde as crianças podem expressar suas ideias em Libras.
  • 10. Visita de um Surdo: Convidar uma pessoa surda para compartilhar suas experiências e ensinar mais sobre a cultura surda e a Libras.
Botões de Compartilhamento Social