PROJETO: Dia Internacional do Jazz (30 de abril) – 2º ano
Projeto: Dia Internacional do Jazz (30 de abril) – 2º ano
Tema:
O tema deste projeto é a celebração do Dia Internacional do Jazz, uma data que homenageia a importância desse gênero musical na cultura mundial. O jazz, com suas raízes na música afro-americana, é um estilo que promove a criatividade, a improvisação e a expressão individual, sendo uma excelente oportunidade para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental explorarem a música de forma lúdica e educativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
- (EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
- (EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover o conhecimento e a apreciação do jazz, desenvolvendo habilidades musicais e linguísticas nos alunos, além de estimular a criatividade e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Identificar as características do jazz e sua importância cultural.
- Explorar diferentes instrumentos musicais utilizados no jazz.
- Desenvolver a habilidade de cantar e tocar canções de jazz.
- Promover a improvisação musical entre os alunos.
- Estimular a produção de textos e relatos sobre a experiência musical.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais (pandeiro, flauta, violão, etc.)
- Áudios de músicas de jazz
- Material para produção de cartazes
- Folhas de papel e canetas coloridas
- Vídeos sobre a história do jazz
Situações Problema:
Como o jazz pode ser uma forma de expressão? Quais instrumentos são usados no jazz? Como podemos criar nossa própria música de jazz?
Contextualização:
O Dia Internacional do Jazz é celebrado em 30 de abril e foi criado pela UNESCO para destacar o papel do jazz na promoção da paz, unidade e diálogo entre culturas. Este projeto visa conectar os alunos com a história e a evolução do jazz, além de incentivá-los a se expressar musicalmente.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos poderão ouvir, tocar e cantar músicas de jazz. As aulas incluirão discussões sobre a história do jazz, a apresentação de diferentes estilos e a criação de composições próprias.
Perguntas:
- O que você sabe sobre o jazz?
- Quais instrumentos você gostaria de tocar?
- Como você se sente ao ouvir música de jazz?
- Você consegue identificar as diferentes partes de uma música de jazz?
Atividades:
As atividades serão distribuídas ao longo da semana, conforme descrito abaixo:
- Atividade 1: Introdução ao Jazz
- Objetivo: Apresentar o jazz e sua história.
- Descrição: O professor irá contar a história do jazz e tocar algumas músicas clássicas.
- Instruções: Usar um projetor para mostrar vídeos sobre o jazz.
- Materiais: Vídeos, áudio de músicas de jazz.
- Atividade 2: Conhecendo os Instrumentos
- Objetivo: Identificar os instrumentos do jazz.
- Descrição: Apresentar os instrumentos e suas sonoridades.
- Instruções: Cada aluno pode trazer um instrumento ou usar os disponíveis na escola.
- Materiais: Instrumentos musicais, cartazes.
- Atividade 3: Criando Música
- Objetivo: Compor uma música de jazz.
- Descrição: Os alunos em grupos criarão uma pequena composição.
- Instruções: Usar instrumentos e improvisar.
- Materiais: Instrumentos, folhas para anotações.
- Atividade 4: Apresentação Musical
- Objetivo: Apresentar as composições criadas.
- Descrição: Cada grupo apresentará sua música.
- Instruções: Organizar um pequeno show de talentos.
- Materiais: Instrumentos, espaço para apresentação.
- Atividade 5: Reflexão e Registro
- Objetivo: Refletir sobre a experiência musical.
- Descrição: Os alunos escreverão sobre o que aprenderam.
- Instruções: Criar um diário musical.
- Materiais: Cadernos, canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre as experiências vividas, o que aprenderam sobre o jazz e como se sentiram ao tocar e cantar.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas composições e a capacidade de trabalhar em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere:
- Convidar um músico de jazz para uma apresentação.
- Realizar uma pesquisa sobre diferentes estilos de jazz.
- Incluir atividades de dança relacionadas ao jazz.
Texto para leitura do professor:
O jazz é um gênero musical que surgiu no início do século XX, principalmente entre as comunidades afro-americanas nos Estados Unidos. Caracterizado pela improvisação, ritmo sincopado e uma rica variedade de instrumentos, o jazz se tornou um símbolo de liberdade e expressão artística. Ao longo dos anos, o jazz evoluiu, dando origem a diversos subgêneros, como o bebop, o cool jazz e o jazz fusion. Cada estilo traz consigo uma nova forma de interpretação e criatividade, refletindo as mudanças sociais e culturais ao longo do tempo.
O Dia Internacional do Jazz, celebrado em 30 de abril, é uma oportunidade para reconhecer a importância desse gênero na promoção da paz e da unidade entre os povos. A música tem o poder de unir as pessoas, e o jazz, com sua essência improvisada, é um exemplo perfeito disso. Neste projeto, os alunos terão a chance de explorar o jazz de maneira prática, aprendendo sobre seus instrumentos, suas histórias e, mais importante, como se expressar através da música.
Além de desenvolver habilidades musicais, este projeto também incentiva a criatividade e a colaboração entre os alunos. Ao trabalhar em grupos, eles aprenderão a ouvir uns aos outros, a respeitar as opiniões alheias e a construir algo juntos. A música é uma linguagem universal, e ao explorar o jazz, os alunos poderão se conectar com essa rica tradição cultural e artística.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser expandido para incluir uma apresentação final, onde os alunos poderão mostrar suas composições para a comunidade escolar. Isso não só reforça a aprendizagem, mas também promove a autoestima e a confiança dos alunos ao se apresentarem em público. Além disso, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como Artes, onde os alunos podem criar cartazes ou ilustrações inspiradas no jazz.
Outra possibilidade é realizar uma pesquisa sobre músicos de jazz famosos e suas contribuições para a música. Os alunos podem apresentar suas descobertas em forma de exposições ou relatórios, desenvolvendo habilidades de pesquisa e apresentação. Essa abordagem multidisciplinar enriquece a experiência de aprendizagem e ajuda os alunos a verem a conexão entre diferentes áreas do conhecimento.
Por fim, o projeto pode incluir uma reflexão sobre como o jazz e a música, em geral, podem ser utilizados como ferramentas para a promoção da paz e da inclusão social. Os alunos podem discutir como a música pode ajudar a superar barreiras culturais e sociais, promovendo um ambiente de respeito e compreensão mútua.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades de acordo com o perfil da turma. Cada grupo de alunos pode ter diferentes níveis de habilidade e interesse, e o professor deve estar atento a isso para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar. Além disso, a inclusão de diferentes estilos musicais pode enriquecer a experiência, permitindo que os alunos comparem e contrastem o jazz com outros gêneros.
Os alunos devem ser incentivados a trazer suas próprias experiências e influências musicais para a sala de aula. Isso não só torna as atividades mais relevantes, mas também ajuda a criar um ambiente de aprendizagem colaborativo e inclusivo. O professor pode promover discussões sobre como a música influencia nossas vidas e como podemos usar a música para expressar nossas emoções e ideias.
Por último, a avaliação deve ser feita de forma contínua e formativa, focando no progresso dos alunos e na participação nas atividades. O feedback deve ser construtivo, ajudando os alunos a refletirem sobre suas experiências e a se desenvolverem como músicos e criadores.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de Rimas: Criar rimas com palavras relacionadas ao jazz e cantar juntos.
- 2. Mímica Musical: Os alunos representam diferentes instrumentos de jazz e os colegas adivinham.
- 3. Desenho Musical: Enquanto ouvem jazz, os alunos desenham o que a música lhes inspira.
- 4. Criação de Instrumentos: Usar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais.
- 5. Dança do Jazz: Ensinar passos básicos de dança do jazz e fazer uma apresentação.
- 6. Bingo Musical: Criar um bingo com nomes de instrumentos e músicos de jazz.
- 7. Contação de Histórias: Contar a história do jazz de forma lúdica, com fantoches.
- 8. Jogo de Perguntas: Criar um quiz sobre curiosidades do jazz.
- 9. Festival de Jazz: Organizar um mini festival onde os alunos podem se apresentar.
- 10. Música e Movimento: Criar uma coreografia livre ao som de jazz, incentivando a expressão corporal.
