PROJETO: Dia Internacional da Língua Materna (21 de fevereiro) – 3º ano

Projeto: Dia Internacional da Língua Materna (21 de fevereiro) – 3º ano

Tema:

O tema central deste projeto é a celebração do Dia Internacional da Língua Materna, que ocorre anualmente em 21 de fevereiro. Este dia é uma oportunidade para refletir sobre a importância da diversidade linguística e cultural, promovendo o respeito e a valorização das línguas maternas. A proposta é envolver os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental em atividades que explorem a riqueza das línguas, suas histórias e significados, além de promover a consciência sobre a preservação das culturas que elas representam.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste projeto incluem:

• (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
• (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
• (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
• (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
• (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste projeto é promover a valorização das línguas maternas e a diversidade cultural, estimulando o respeito e a compreensão entre os alunos, além de desenvolver habilidades de leitura e escrita em diferentes contextos linguísticos.

Objetivos específicos:

• Refletir sobre a importância da língua materna na identidade cultural.
• Desenvolver atividades de leitura e escrita que explorem diferentes línguas.
• Promover a produção de textos que expressem sentimentos e opiniões sobre a língua materna.
• Estimular a pesquisa sobre as línguas faladas na comunidade dos alunos.
• Realizar atividades lúdicas que envolvam a língua materna e suas características.

Duração aproximada:

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50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Livros de literatura infantil em diferentes línguas.
• Materiais de escrita (papel, canetas, lápis de cor).
• Recursos audiovisuais (vídeos sobre línguas e culturas).
• Cartazes e materiais para exposições.
• Computadores ou tablets para pesquisa.

Situações Problema:

Como podemos valorizar e preservar nossas línguas maternas? Quais são as histórias e significados que elas carregam? Como a diversidade linguística enriquece nossa cultura?

Contextualização:

O Dia Internacional da Língua Materna é uma data que nos convida a refletir sobre a importância das línguas na formação da identidade cultural. Muitas crianças falam diferentes línguas em casa e é fundamental que elas compreendam o valor de suas línguas maternas, não apenas como um meio de comunicação, mas como um elemento essencial de sua cultura e história.

Metodologia:

As atividades serão desenvolvidas de forma interativa e lúdica, utilizando jogos, leituras, discussões em grupo e produções textuais. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências e histórias relacionadas às suas línguas maternas, promovendo um ambiente de respeito e valorização da diversidade.

Perguntas:

• Qual é a sua língua materna e o que ela significa para você?
• Você conhece alguma história ou canção na sua língua materna?
• Como podemos preservar e valorizar nossas línguas?
• Quais são as diferenças entre as línguas que você conhece?
• Por que é importante aprender sobre outras línguas e culturas?

Atividades:

Atividade 1: Contação de Histórias

Objetivo: Desenvolver a habilidade de escuta e expressão oral.

Descrição: Os alunos trarão histórias de suas culturas ou línguas maternas e compartilharão com a turma. O professor pode gravar as histórias para criar um acervo.

Instruções: Cada aluno deve preparar uma breve apresentação de sua história, que pode incluir elementos visuais, como desenhos ou objetos relacionados.

Materiais: Papel, canetas, objetos que representem a história.

Atividade 2: Produção de Cartazes

Objetivo: Trabalhar a escrita e a criatividade.

Descrição: Os alunos criarão cartazes que representem suas línguas maternas, incluindo palavras, expressões e imagens que simbolizem sua cultura.

Instruções: Os alunos devem pesquisar palavras em suas línguas e apresentá-las de forma criativa nos cartazes.

Materiais: Cartolinas, canetas, revistas para recorte.

Atividade 3: Jogo de Palavras

Objetivo: Aprender sobre a estrutura das palavras em diferentes línguas.

Descrição: Criar um jogo onde os alunos devem adivinhar palavras em diferentes línguas, relacionando-as com suas traduções.

Instruções: O professor pode preparar cartões com palavras em diferentes línguas e seus significados.

Materiais: Cartões, canetas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, os alunos se reunirão em grupos para discutir o que aprenderam sobre suas línguas maternas e a importância da diversidade linguística. O professor deve mediar a discussão, incentivando todos a participarem.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções textuais e a capacidade de expressar suas opiniões sobre a língua materna. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar as apresentações e produções dos alunos.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar membros da comunidade que falem diferentes línguas para compartilhar suas experiências. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas histórias e culturas.

Texto para leitura do professor:

O Dia Internacional da Língua Materna é uma data que nos lembra da importância das línguas na formação da identidade cultural. As línguas são mais do que apenas meios de comunicação; elas carregam histórias, tradições e valores que são fundamentais para a construção da identidade de um povo. Neste projeto, vamos explorar a riqueza das línguas maternas, promovendo o respeito e a valorização da diversidade cultural. Ao longo da semana, os alunos terão a oportunidade de compartilhar suas experiências, aprender sobre diferentes culturas e desenvolver habilidades de leitura e escrita que são essenciais para sua formação.

Além disso, é importante ressaltar que a diversidade linguística é um patrimônio da humanidade. Cada língua representa uma forma única de ver o mundo e, ao preservá-las, estamos contribuindo para a diversidade cultural global. Neste sentido, o projeto busca não apenas celebrar a língua materna, mas também conscientizar os alunos sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças linguísticas e culturais que existem ao nosso redor.

Por fim, ao trabalhar com as línguas maternas, estamos também promovendo a inclusão e o respeito às identidades de cada aluno. É fundamental que todos se sintam representados e valorizados em suas culturas e línguas. Com isso, esperamos que os alunos desenvolvam um senso de pertencimento e orgulho de suas raízes, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma feira cultural, onde os alunos poderão apresentar suas produções e compartilhar suas experiências com a comunidade escolar. Essa feira pode contar com apresentações de danças, músicas e comidas típicas de diferentes culturas, promovendo um intercâmbio cultural enriquecedor. Além disso, é possível criar um mural na escola que destaque as diferentes línguas faladas pelos alunos, incentivando a troca de conhecimentos e a valorização da diversidade.

Outra possibilidade é a criação de um livro coletivo, onde cada aluno poderá contribuir com uma página sobre sua língua materna, incluindo palavras, expressões e ilustrações. Esse livro pode ser uma forma de preservar as histórias e culturas de cada aluno, além de servir como um recurso didático para futuras turmas. A ideia é que o projeto não se restrinja apenas à sala de aula, mas que se expanda para a comunidade, promovendo a conscientização sobre a importância da diversidade linguística.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir parcerias com instituições que trabalham com a preservação de línguas e culturas, como ONGs e universidades. Essas parcerias podem proporcionar aos alunos experiências enriquecedoras, como oficinas, palestras e intercâmbios culturais, ampliando ainda mais o conhecimento sobre a diversidade linguística e cultural que nos cerca.

Orientações finais:

Ao final do projeto, é fundamental que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas. O professor deve promover um momento de avaliação e feedback, onde os alunos possam compartilhar suas opiniões sobre as atividades realizadas e sugerir melhorias para futuros projetos. Essa reflexão é importante para que os alunos se sintam parte do processo de aprendizagem e possam contribuir ativamente para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso.

Além disso, o professor deve estar atento às diferentes realidades dos alunos, respeitando suas particularidades e promovendo um ambiente de acolhimento. É importante que todos se sintam à vontade para compartilhar suas histórias e experiências, criando um espaço seguro para a troca de conhecimentos. O respeito às diferenças deve ser um valor central em todas as atividades propostas, promovendo a empatia e a compreensão entre os alunos.

Por fim, o projeto deve ser visto como uma oportunidade de aprendizado contínuo, onde a valorização das línguas maternas e a diversidade cultural são celebradas não apenas no Dia Internacional da Língua Materna, mas ao longo de todo o ano letivo. A educação deve ser um espaço de construção de identidades e respeito às diferenças, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e engajados na preservação da diversidade cultural.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo da Memória Linguística: Criar um jogo da memória com palavras em diferentes línguas e suas traduções. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
• Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem personagens de suas culturas e encenar histórias em suas línguas maternas.
• Caça ao Tesouro Linguístico: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar palavras ou expressões em diferentes línguas espalhadas pela escola.
• Oficina de Culinária: Realizar uma oficina de culinária onde os alunos possam preparar pratos típicos de suas culturas e compartilhar suas histórias.
• Desenho Coletivo: Criar um mural coletivo onde cada aluno desenha algo que represente sua língua ou cultura, promovendo a diversidade.
• Roda de Conversa: Promover rodas de conversa onde os alunos possam compartilhar histórias e tradições de suas culturas, incentivando o respeito e a empatia.
• Jogo de Adivinhação: Criar um jogo onde os alunos devem adivinhar palavras em diferentes línguas a partir de pistas dadas pelos colegas.
• Criação de Músicas: Os alunos podem compor músicas em suas línguas maternas, promovendo a criatividade e a expressão artística.
• Exposição Cultural: Organizar uma exposição onde os alunos possam apresentar objetos, fotos e histórias de suas culturas, promovendo o respeito à diversidade.
• Atividades de Dança: Ensinar danças típicas de diferentes culturas, promovendo a expressão corporal e o respeito às tradições.