PROJETO: Dia Internacional da Doação de Livros (14 de fevereiro) – 3º ano
Projeto: Dia Internacional da Doação de Livros (14 de fevereiro) – 3º ano
O Dia Internacional da Doação de Livros, celebrado em 14 de fevereiro, é uma data que visa promover a leitura e a importância dos livros na formação de crianças e jovens. Este projeto é uma oportunidade única para que os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental possam se envolver em atividades que estimulem o amor pela leitura e a solidariedade, ao mesmo tempo em que se alinham às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O projeto propõe uma série de atividades que não apenas incentivam a doação de livros, mas também promovem a reflexão sobre a importância da leitura na formação de cidadãos críticos e conscientes. Através de dinâmicas de grupo, debates e atividades práticas, os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências com os livros e a importância de compartilhar conhecimento com os outros.
Tema:
Dia Internacional da Doação de Livros
Habilidade BNCC:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP13) Planejar e produzir cartas pessoais e diários.
Objetivo geral:
Promover a leitura e a doação de livros entre os alunos, incentivando a solidariedade e a formação de um hábito de leitura.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura através da doação de livros.
- Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da produção de cartas e textos sobre a importância da doação.
- Fomentar a discussão sobre a importância da leitura na formação de cidadãos críticos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros para doação.
- Papel e canetas para produção de cartas.
- Materiais para cartazes (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Projetor ou quadro branco para apresentação de vídeos ou imagens.
Situações Problema:
Como podemos incentivar a leitura entre nossos colegas? O que podemos fazer para ajudar aqueles que não têm acesso a livros?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a história do Dia Internacional da Doação de Livros e sua importância cultural e social. Os alunos serão convidados a refletir sobre suas experiências pessoais com a leitura e a doação de livros.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos participarão de discussões em grupo, produção de textos e criação de cartazes. As atividades serão realizadas em grupos para promover a colaboração e o trabalho em equipe.
Perguntas:
- Por que você acha que a doação de livros é importante?
- Como a leitura pode mudar a vida de uma pessoa?
- Quais livros você gostaria de doar e por quê?
Atividades:
- Atividade 1: Discussão em Grupo
Objetivo: Refletir sobre a importância da leitura e da doação de livros.
Descrição: Os alunos serão divididos em grupos e discutirão questões sobre a leitura e a doação. Cada grupo apresentará suas conclusões para a turma.
Materiais: Quadro branco e canetas.
Instruções: O professor deve guiar a discussão, fazendo perguntas e incentivando a participação de todos. - Atividade 2: Produção de Cartas
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e expressão.
Descrição: Os alunos escreverão cartas para amigos ou familiares explicando a importância da doação de livros e convidando-os a participar da campanha.
Materiais: Papel e canetas.
Instruções: O professor deve fornecer um modelo de carta e orientar os alunos na escrita. - Atividade 3: Criação de Cartazes
Objetivo: Criar materiais visuais que promovam a campanha de doação.
Descrição: Os alunos criarão cartazes que incentivem a doação de livros, utilizando frases impactantes e ilustrações.
Materiais: Papel, canetinhas, tesoura e cola.
Instruções: O professor deve explicar os elementos que um cartaz deve ter e ajudar os alunos a desenvolver suas ideias.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será realizada uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam e como se sentiram durante o projeto. Essa reflexão é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a troca de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das cartas e cartazes produzidos e a reflexão durante as discussões em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um autor local para falar sobre a importância da leitura e da doação de livros. Além disso, pode ser interessante organizar uma feira de troca de livros na escola, onde os alunos possam trazer livros que não leem mais e trocar por outros.
Texto para leitura do professor:
O Dia Internacional da Doação de Livros é uma data que nos convida a refletir sobre o poder transformador da leitura. Os livros são fontes de conhecimento, imaginação e empatia, e a doação deles é uma forma de compartilhar essas experiências com outras pessoas. Neste projeto, vamos explorar a importância de doar livros e como isso pode impactar a vida de quem recebe. Além disso, vamos discutir como a leitura pode ser um instrumento de mudança social e pessoal, ajudando a formar cidadãos mais críticos e conscientes.
Durante as atividades, os alunos terão a oportunidade de expressar suas opiniões e sentimentos sobre a leitura e a doação. Através da escrita de cartas e da criação de cartazes, eles poderão compartilhar suas ideias com a comunidade escolar, promovendo um ambiente de solidariedade e incentivo à leitura. É fundamental que os alunos compreendam que a doação de livros vai além de simplesmente entregar um objeto; trata-se de compartilhar histórias, conhecimentos e experiências que podem enriquecer a vida de outras pessoas.
Por fim, o projeto também busca desenvolver habilidades de leitura e escrita, alinhadas às diretrizes da BNCC. Ao trabalhar com textos injuntivos e cartas pessoais, os alunos estarão praticando a escrita de forma significativa, compreendendo a importância da comunicação escrita na sociedade. Vamos juntos celebrar o Dia Internacional da Doação de Livros e fazer a diferença na vida de outras pessoas!
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em outras atividades, como a criação de um clube do livro na escola, onde os alunos possam se reunir para discutir obras literárias e compartilhar suas leituras. Essa iniciativa pode ajudar a criar um ambiente de leitura mais ativo e engajado, onde os alunos se sintam motivados a explorar diferentes gêneros literários e autores. Além disso, o clube do livro pode promover a troca de livros entre os participantes, incentivando a doação e a partilha de histórias.
Outra possibilidade é a realização de uma campanha de arrecadação de livros em parceria com a comunidade local, envolvendo pais, familiares e vizinhos. Essa ação pode ampliar o alcance do projeto e sensibilizar mais pessoas sobre a importância da leitura e da doação de livros. Ao envolver a comunidade, os alunos poderão perceber que a solidariedade e o amor pelos livros podem se espalhar além dos muros da escola.
Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como Artes e História, promovendo uma abordagem interdisciplinar que enriqueça ainda mais a experiência dos alunos. Por exemplo, os alunos podem criar ilustrações para os livros que estão doando ou pesquisar sobre a história da literatura infantil no Brasil, ampliando seus conhecimentos e desenvolvendo habilidades diversas.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. A flexibilidade na abordagem das atividades pode ser fundamental para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar. Além disso, o professor deve estar preparado para mediar as discussões e promover um ambiente de respeito e acolhimento, onde todos possam expressar suas opiniões e sentimentos.
O acompanhamento contínuo das atividades e a avaliação formativa são essenciais para garantir que os objetivos do projeto sejam alcançados. O professor pode utilizar diferentes estratégias de avaliação, como autoavaliação e avaliação entre pares, para incentivar a reflexão crítica dos alunos sobre seu próprio aprendizado e o dos colegas.
Por fim, é fundamental celebrar os resultados do projeto, seja através de uma exposição dos cartazes criados pelos alunos, uma apresentação das cartas escritas ou uma feira de troca de livros. Essas ações podem ajudar a consolidar o aprendizado e a promover a cultura da leitura e da doação entre os alunos e a comunidade escolar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Contação de Histórias: Organizar sessões de contação de histórias, onde os alunos possam compartilhar suas histórias favoritas e discutir o que aprenderam com elas.
- Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches com histórias que abordem a importância da leitura e da doação de livros.
- Caça ao Tesouro Literário: Organizar uma caça ao tesouro na escola, onde os alunos devem encontrar livros escondidos e aprender sobre eles.
- Desafio de Leitura: Criar um desafio de leitura, onde os alunos devem ler um número específico de livros e compartilhar suas experiências com a turma.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Desenvolver um jogo de perguntas e respostas sobre livros e autores famosos, promovendo o conhecimento literário.
- Criação de um Livro Coletivo: Os alunos podem trabalhar juntos para criar um livro coletivo, onde cada um contribui com uma história ou ilustração.
- Visita a uma Biblioteca: Organizar uma visita a uma biblioteca local, onde os alunos possam aprender sobre o funcionamento e a importância das bibliotecas na promoção da leitura.
- Oficina de Ilustração: Realizar uma oficina de ilustração, onde os alunos possam desenhar suas cenas favoritas de livros que leram.
- Dia da Troca de Livros: Promover um dia de troca de livros na escola, onde os alunos possam trazer livros que não leem mais e trocar por outros.
- Criação de um Blog Literário: Incentivar os alunos a criar um blog literário, onde possam compartilhar resenhas de livros e discutir suas leituras com os colegas.
