PROJETO: Dia Internacional da Dança (29 de abril) – 2º ano
Projeto: Dia Internacional da Dança (29 de abril) – 2º ano
O Dia Internacional da Dança, celebrado em 29 de abril, é uma data que visa promover a dança como uma forma de arte e expressão cultural. Este projeto é uma oportunidade única para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental explorarem a dança em suas diversas manifestações, compreendendo sua importância na cultura e na sociedade. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão vivenciar a dança de maneira prática e reflexiva, desenvolvendo habilidades motoras, criativas e sociais.
O projeto propõe uma série de atividades que envolvem a dança, desde a sua história até a prática de diferentes estilos. Os alunos serão incentivados a pesquisar sobre danças de várias culturas, a criar suas próprias coreografias e a apresentar suas descobertas para a turma. Essa abordagem multidisciplinar não só enriquece o aprendizado, mas também promove a inclusão e o respeito às diferenças culturais.
Tema:
Dia Internacional da Dança
Habilidade BNCC:
- (EF15AR08) Explorar diferentes formas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
- (EF15AR11) Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.
- (EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
Objetivo geral:
Promover a compreensão e a valorização da dança como forma de expressão cultural, estimulando a criatividade e o trabalho em grupo entre os alunos do 2º ano.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes estilos de dança e suas origens culturais.
- Desenvolver habilidades motoras e de coordenação através da prática da dança.
- Fomentar a criatividade dos alunos na criação de coreografias.
- Estimular o trabalho em equipe e a apresentação de trabalhos em grupo.
- Refletir sobre a importância da dança na cultura e na sociedade.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Materiais de áudio (músicas de diferentes estilos de dança).
- Espaço amplo para a prática de dança.
- Materiais de arte (papel, tintas, canetas) para criação de cartazes.
- Vídeos de apresentações de dança.
- Folhas de atividades e questionários.
Situações Problema:
Como a dança pode expressar emoções e contar histórias? Quais são as danças mais populares em diferentes culturas? Como podemos criar uma coreografia que represente a nossa turma?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a história do Dia Internacional da Dança, abordando sua criação e importância. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências com a dança, seja em festas, celebrações ou eventos culturais, promovendo um ambiente de troca e aprendizado.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo e pesquisas. Os alunos serão divididos em grupos para explorar diferentes estilos de dança, criar coreografias e apresentar suas descobertas. O professor atuará como mediador, orientando as discussões e incentivando a participação de todos.
Perguntas:
- O que você sabe sobre a história da dança?
- Quais danças você já viu ou participou?
- Como a dança pode contar uma história?
- Quais sentimentos a dança pode expressar?
- Como podemos criar uma dança que represente nossa turma?
Atividades:
- Atividade 1: Pesquisa sobre danças do mundo
Objetivo: Conhecer diferentes estilos de dança e suas origens.
Descrição: Os alunos pesquisarão em grupos sobre danças de diferentes culturas, apresentando suas descobertas em cartazes.
Instruções: Cada grupo escolherá uma dança, coletará informações e criará um cartaz que inclua imagens e descrições. Os cartazes serão expostos na sala.
Materiais: Acesso à internet, papel, canetas, imagens impressas.
- Atividade 2: Criação de coreografia
Objetivo: Desenvolver a criatividade e habilidades motoras.
Descrição: Os alunos criarão uma coreografia em grupo, utilizando elementos das danças pesquisadas.
Instruções: Os grupos devem ensaiar e apresentar suas coreografias para a turma. O professor pode ajudar com dicas de movimentos.
Materiais: Música escolhida pelos alunos, espaço amplo.
- Atividade 3: Apresentação de danças
Objetivo: Promover a expressão e o trabalho em equipe.
Descrição: Os alunos apresentarão suas coreografias para a turma e poderão convidar outras turmas para assistirem.
Instruções: Organizar um pequeno evento de dança na escola, onde cada grupo se apresentará. Os alunos podem usar fantasias ou adereços.
Materiais: Fantasias, adereços, espaço para apresentação.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, será promovida uma discussão em grupo sobre as experiências vividas durante o projeto. Os alunos poderão compartilhar o que aprenderam sobre as danças, como se sentiram ao dançar e a importância da dança em suas vidas.
Avaliação:
A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e apresentações, e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar aspectos como criatividade, colaboração e entendimento do tema.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um dançarino ou coreógrafo para uma aula especial, proporcionando aos alunos uma experiência prática e inspiradora. Além disso, é importante adaptar as atividades para atender às necessidades de todos os alunos, garantindo que todos possam participar e se expressar.
Texto para leitura do professor:
A dança é uma forma de arte que transcende fronteiras culturais e sociais. Ela é uma linguagem universal que permite a expressão de emoções, histórias e tradições. No contexto do Dia Internacional da Dança, é fundamental que os alunos compreendam a importância dessa manifestação artística, não apenas como uma forma de entretenimento, mas como um meio de comunicação e conexão entre as pessoas. A dança pode ser uma poderosa ferramenta para promover a inclusão e o respeito às diferenças, permitindo que cada um se expresse de maneira única.
Durante este projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes estilos de dança, desde as danças folclóricas até as danças contemporâneas. Essa diversidade enriquecerá o aprendizado e proporcionará um ambiente de respeito e apreciação pelas culturas. Além disso, ao criar suas próprias coreografias, os alunos desenvolverão habilidades motoras, criativas e sociais, fundamentais para seu crescimento pessoal e acadêmico.
É importante que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo, incentivando a participação de todos e promovendo um ambiente seguro e acolhedor. A dança deve ser vista como uma celebração da diversidade e da criatividade, onde cada aluno pode brilhar e se sentir valorizado. Ao final do projeto, espera-se que os alunos não apenas tenham aprendido sobre a dança, mas também tenham desenvolvido um novo olhar sobre a cultura e a arte.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste projeto podem incluir a criação de um evento anual na escola, onde os alunos possam apresentar suas coreografias e compartilhar o que aprenderam sobre a dança. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras formas de arte, como música e teatro, promovendo uma verdadeira celebração da cultura. A interação com a comunidade também pode ser incentivada, convidando pais e familiares para participarem das apresentações e atividades.
Outra possibilidade é a realização de parcerias com escolas de dança locais, que podem oferecer workshops e aulas especiais para os alunos. Isso não apenas enriquecerá a experiência dos alunos, mas também fortalecerá os laços entre a escola e a comunidade. A dança, como forma de expressão artística, pode ser um elo poderoso que une pessoas de diferentes origens e histórias.
Por fim, o projeto pode ser documentado através de fotos e vídeos, criando um registro das experiências vividas pelos alunos. Esse material pode ser compartilhado com a comunidade escolar, promovendo a valorização da dança e das artes como um todo. A documentação também servirá como um recurso para futuras edições do projeto, garantindo que as lições aprendidas sejam preservadas e compartilhadas.
Orientações finais:
Ao final do projeto, é fundamental que os alunos reflitam sobre suas experiências e aprendizados. O professor pode promover uma roda de conversa, onde cada aluno terá a oportunidade de compartilhar o que mais gostou e o que aprendeu sobre a dança. Essa reflexão é importante para consolidar o conhecimento adquirido e para que os alunos se sintam valorizados em suas contribuições.
Além disso, o professor deve estar atento às necessidades de cada aluno, adaptando as atividades para garantir que todos possam participar de forma plena. A dança deve ser uma experiência inclusiva, onde cada aluno se sinta confortável para se expressar e explorar sua criatividade. A valorização da diversidade é essencial para que todos se sintam parte do grupo.
Por fim, é importante que o projeto seja visto como uma oportunidade de aprendizado contínuo. O professor pode buscar novas formas de integrar a dança e as artes no currículo, promovendo uma educação mais rica e diversificada. A dança, como forma de arte, tem o poder de transformar vidas e de criar conexões significativas entre as pessoas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Dança das Cadeiras: Uma versão divertida do clássico jogo, onde as cadeiras são substituídas por espaços demarcados no chão. Quando a música parar, os alunos devem encontrar um espaço para dançar.
- 2. Criação de Fantasias: Os alunos podem criar suas próprias fantasias utilizando materiais recicláveis, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.
- 3. Oficina de Ritmos: Uma atividade onde os alunos experimentam diferentes ritmos com instrumentos de percussão, criando uma apresentação musical e coreográfica.
- 4. Dança dos Animais: Os alunos escolhem um animal e criam movimentos de dança que imitam esse animal, promovendo a criatividade e a expressão corporal.
- 5. Desafio de Coreografias: Os alunos são desafiados a criar uma coreografia em grupo em um tempo limitado, estimulando o trabalho em equipe e a criatividade.
- 6. Mapa da Dança: Criar um mapa com diferentes estilos de dança ao redor do mundo, onde os alunos podem marcar as danças que aprenderam e gostariam de explorar.
- 7. Jogo de Imitação: Um jogo onde um aluno faz movimentos de dança e os outros devem imitá-los, promovendo a observação e a coordenação motora.
- 8. Dança do Silêncio: Uma atividade onde os alunos dançam livremente, mas devem parar quando a música para, estimulando a concentração e a atenção.
- 9. Criação de um Livro de Dança: Os alunos podem criar um livro ilustrado com diferentes danças e suas histórias, promovendo a leitura e a escrita.
- 10. Festival de Dança: Organizar um festival na escola onde os alunos podem apresentar suas coreografias e compartilhar o que aprenderam sobre a dança.
