PROJETO: Dia dos Vidraceiros (18 de maio) – Educação Infantil
Projeto: Dia dos Vidraceiros (18 de maio) – Educação Infantil
O projeto “Dia dos Vidraceiros” é uma oportunidade única para as crianças da Educação Infantil explorarem o universo dos vidros e suas aplicações no cotidiano. Ao longo deste projeto, os alunos serão incentivados a compreender a importância do trabalho dos vidraceiros, além de desenvolver habilidades motoras e criativas por meio de atividades lúdicas e educativas. A data de 18 de maio é celebrada como o Dia dos Vidraceiros, e este projeto busca integrar essa temática ao aprendizado das crianças, promovendo a valorização do trabalho artesanal e a conscientização sobre a segurança no manuseio de objetos de vidro.
As atividades propostas visam não apenas o aprendizado sobre o material vidro, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais, como a empatia, a cooperação e o respeito às diferenças. Através de brincadeiras, histórias e experiências práticas, as crianças terão a chance de interagir com seus colegas e educadores, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.
Tema:
Dia dos Vidraceiros
Habilidade BNCC:
O projeto abrange diversas habilidades da BNCC, incluindo:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma compreensão sobre o trabalho dos vidraceiros, suas ferramentas e a importância do vidro em nosso dia a dia, desenvolvendo habilidades motoras e sociais.
Objetivos específicos:
- Explorar as propriedades do vidro e suas diferentes formas de uso.
- Desenvolver atividades que estimulem a criatividade e a expressão artística.
- Promover a interação social e o trabalho em equipe.
- Conscientizar sobre a segurança no manuseio de objetos de vidro.
Duração aproximada:
Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.
Recursos didáticos:
- Materiais de vidro (ex.: copos, garrafas, jarras – com supervisão).
- Materiais para artesanato (papel, tintas, pincéis, tesouras).
- Livros infantis sobre o tema.
- Vídeos educativos sobre o trabalho dos vidraceiros.
- Espaço para atividades práticas e artísticas.
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas, lúdicas e interativas, que estimulem a curiosidade e o aprendizado das crianças. As atividades serão divididas em cinco dias, cada um com um foco específico:
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre vidro e vidraceiros. Leitura de um livro infantil que aborde o tema.
- Dia 2: Atividade prática de exploração sensorial com diferentes objetos de vidro (com supervisão), onde as crianças poderão tocar, observar e descrever as características do vidro.
- Dia 3: Criação de obras de arte utilizando materiais recicláveis que imitem vidro, como papel celofane e garrafas plásticas. As crianças poderão criar suas próprias “janelas” artísticas.
- Dia 4: Apresentação de um vídeo educativo sobre o trabalho dos vidraceiros, seguido de uma discussão sobre a importância desse trabalho e a segurança no manuseio de vidro.
- Dia 5: Montagem de uma exposição com as obras de arte criadas pelas crianças, convidando os pais e outros alunos para conhecerem o que aprenderam durante a semana.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. Os educadores farão anotações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas e o envolvimento das crianças nas atividades.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere as seguintes sugestões:
- Incluir músicas e cantigas relacionadas ao tema do vidro e do trabalho artesanal.
- Promover um dia de visita a uma vidraçaria local, se possível, para que as crianças vejam o trabalho em ação.
- Utilizar jogos e brincadeiras que envolvam a temática do vidro, como “Caça ao Tesouro” com objetos de vidro (falsos).
- Incentivar as crianças a trazerem objetos de vidro de casa (com supervisão dos pais) para compartilhar com os colegas.
- Realizar uma atividade de culinária simples que envolva o uso de recipientes de vidro, como fazer gelatina.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com colagens de imagens de objetos de vidro.
- 2. Fazer uma “caça ao vidro” no pátio da escola, onde as crianças devem encontrar objetos de vidro (ou imitações).
- 3. Organizar um teatro de fantoches onde os personagens são objetos de vidro que contam suas histórias.
- 4. Realizar uma atividade de pintura em vidro utilizando tintas especiais.
- 5. Criar um jogo de memória com imagens de diferentes tipos de vidro.
- 6. Fazer uma sessão de contação de histórias sobre o vidro e suas utilidades.
- 7. Promover uma dança onde as crianças imitam o movimento de objetos de vidro.
- 8. Criar um diário de aprendizagem onde as crianças desenham e escrevem sobre o que aprenderam.
- 9. Organizar uma competição de “melhor obra de arte em vidro” com prêmios simbólicos.
- 10. Fazer um desfile de “fantasias de vidro”, onde as crianças se vestem com roupas que imitam o vidro.
