PROJETO: Dia do Trovador (18 de julho) – Educação Infantil

Projeto: Dia do Trovador (18 de julho) – Educação Infantil

O Dia do Trovador, celebrado em 18 de julho, é uma oportunidade única para introduzir as crianças da Educação Infantil ao universo da poesia e da música, estimulando a criatividade e a expressão artística. Este projeto visa não apenas comemorar a data, mas também promover o desenvolvimento de habilidades essenciais alinhadas à BNCC, como a comunicação, a empatia e a interação social. Ao longo do projeto, as crianças serão incentivadas a explorar diferentes formas de expressão, utilizando a música e a poesia como ferramentas de aprendizado e diversão.

O projeto será dividido em atividades lúdicas e educativas, que permitirão que as crianças conheçam a história dos trovadores e a importância da poesia na cultura. Além disso, serão realizadas atividades práticas que envolvem a criação de poesias e canções, proporcionando um ambiente rico em aprendizado e interação. Através de uma abordagem interdisciplinar, as crianças poderão vivenciar a arte de contar histórias e criar suas próprias narrativas, desenvolvendo habilidades linguísticas e sociais.

Tema:

Dia do Trovador

Habilidade BNCC:

• (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
• (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.

Objetivo geral:

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Promover a expressão artística e a criatividade das crianças através da música e da poesia, alinhando as atividades às diretrizes da BNCC.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
• Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar as opiniões dos colegas.
• Incentivar a criação de poesias e canções de forma colaborativa.
• Promover a exploração de diferentes sons e ritmos.
• Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações sociais.

Duração aproximada:

Uma semana (5 dias de atividades).

Recursos didáticos:

• Livros de poesias e histórias.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
• Materiais para artesanato (papel, tintas, pincéis, etc.).
• Áudios de músicas e canções infantis.
• Espaço para apresentações e atividades em grupo.

Metodologia:

O projeto será desenvolvido em cinco etapas, cada uma dedicada a uma atividade específica que explore a temática do Dia do Trovador:

• Dia 1: Introdução ao tema com leitura de poesias e histórias sobre trovadores. As crianças serão convidadas a compartilhar suas impressões e sentimentos sobre o que ouviram.
• Dia 2: Atividade de criação de poesias em grupo. As crianças serão divididas em pequenos grupos e incentivadas a criar versos sobre temas que as inspirem, utilizando rimas e ritmos.
• Dia 3: Oficina de música, onde as crianças poderão experimentar diferentes instrumentos e criar uma canção coletiva, incorporando as poesias que desenvolveram.
• Dia 4: Apresentação das poesias e canções para os colegas, promovendo um momento de troca e valorização das produções artísticas de cada grupo.
• Dia 5: Atividade de encerramento com uma festa do trovador, onde as crianças poderão se vestir como trovadores, cantar e recitar suas poesias para os pais e convidados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão de suas ideias e sentimentos. Será considerado o envolvimento nas atividades, a criatividade nas produções e a capacidade de trabalhar em grupo.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, considere as seguintes sugestões:

• Incluir a participação de um músico ou poeta local para uma apresentação especial.
• Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de apresentações de trovadores famosos.
• Promover um concurso de poesias, onde as crianças possam apresentar suas criações.
• Incentivar a criação de um mural coletivo com as poesias e desenhos das crianças.
• Realizar uma roda de conversa sobre a importância da poesia e da música na cultura.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Jogo de rimas: As crianças devem encontrar palavras que rimem com a palavra dada pelo professor.
• 2. Caça ao tesouro poético: Esconder versos de poesias pela sala e as crianças devem encontrá-los e montá-los.
• 3. Teatro de fantoches: Criar fantoches e encenar poesias de forma divertida.
• 4. Dança das palavras: Criar uma dança onde cada movimento representa uma palavra ou sentimento.
• 5. Pintura musical: As crianças devem pintar enquanto ouvem diferentes estilos musicais, expressando suas emoções.
• 6. Jogo de adivinhação: As crianças devem adivinhar a canção ou poema apenas ouvindo um trecho.
• 7. Criação de um livro coletivo: Montar um livro com as poesias e ilustrações das crianças.
• 8. Mímica de sentimentos: As crianças devem representar sentimentos através de gestos e expressões faciais.
• 9. Roda de canções: As crianças se revezam cantando suas canções preferidas.
• 10. Criação de um mural sonoro: Montar um painel com objetos que produzem sons e associá-los a poesias.