PROJETO: Dia do Trovador (18 de julho) – 2º ano

Projeto: Dia do Trovador (18 de julho) – 2º ano

O Projeto: Dia do Trovador é uma iniciativa pedagógica que visa celebrar a cultura e a literatura, especialmente a tradição das cantigas e poesias que fazem parte do folclore brasileiro. Este projeto é ideal para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, pois proporciona uma oportunidade de explorar a linguagem de forma lúdica e criativa, alinhando-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A data de 18 de julho é uma excelente ocasião para que os alunos conheçam e pratiquem a arte de contar histórias e cantar, desenvolvendo habilidades linguísticas e culturais.

Durante o projeto, os alunos terão a chance de se envolver em atividades que estimulam a criatividade, a expressão oral e a escrita, além de promover a apreciação da música e da poesia. As atividades são planejadas para serem interativas e dinâmicas, permitindo que cada aluno participe ativamente, respeitando suas individualidades e ritmos de aprendizagem. O projeto também busca integrar diferentes áreas do conhecimento, como Português, Artes e Educação Física, proporcionando uma experiência de aprendizado rica e diversificada.

Tema:

Dia do Trovador e a Tradição das Cantigas

Habilidade BNCC:

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(EF02LP01), (EF02LP02), (EF02LP12), (EF02LP13), (EF02LP15)

Objetivo geral:

Desenvolver a apreciação pela literatura e pela música, promovendo a criatividade e a expressão oral e escrita dos alunos.

Objetivos específicos:

• Estimular a leitura e a escrita de cantigas e poesias.
• Promover a prática de atividades musicais e de dramatização.
• Desenvolver o reconhecimento de rimas e sonoridades nas cantigas.
• Fomentar a produção de textos curtos e bilhetes relacionados ao tema.
• Explorar a história e a importância dos trovadores na cultura brasileira.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Livros de cantigas e poesias.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, flautas, etc.).
• Materiais para artesanato (papel, tintas, canetinhas).
• Gravadores ou dispositivos para gravação de áudio.
• Projetor ou quadro branco para exibição de letras de músicas.

Situações Problema:

Como podemos contar histórias e cantar de maneira divertida e envolvente? Quais são as cantigas que fazem parte da nossa cultura?

Contextualização:

O projeto será introduzido com uma conversa sobre a importância da música e da poesia na cultura brasileira, destacando a figura dos trovadores e suas contribuições. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências com cantigas e músicas que conhecem.

Metodologia:

As atividades serão realizadas em grupos, onde os alunos poderão colaborar e trocar ideias. O professor atuará como mediador, guiando as discussões e incentivando a participação de todos. As atividades incluirão leitura, escrita, música e artes visuais, promovendo uma abordagem interdisciplinar.

Perguntas:

• O que você sabe sobre os trovadores?
• Quais cantigas você já ouviu ou cantou?
• Como podemos criar nossas próprias cantigas?
• Qual a importância da música na nossa vida?

Atividades:

• Atividade 1: Leitura de Cantigas

  Objetivo: Ler e interpretar cantigas tradicionais.

  Descrição: Os alunos irão ler em grupos cantigas selecionadas e discutir seu significado e rimas.

  Instruções: O professor deve escolher cantigas conhecidas e distribuir cópias para os alunos. Após a leitura, cada grupo deve apresentar suas impressões.

  Materiais: Cópias das cantigas, quadro branco.

• Atividade 2: Criação de Cantigas

  Objetivo: Criar novas cantigas a partir de temas propostos.

  Descrição: Os alunos irão criar suas próprias cantigas, utilizando rimas e temas que discutiram.

  Instruções: O professor deve orientar os alunos a escolher um tema e ajudá-los a estruturar suas cantigas.

  Materiais: Papel, canetinhas.

• Atividade 3: Apresentação Musical

  Objetivo: Apresentar as cantigas criadas.

  Descrição: Os alunos irão se apresentar em grupos, cantando suas criações.

  Instruções: Organizar um pequeno recital na sala de aula, onde cada grupo terá a oportunidade de se apresentar.

  Materiais: Instrumentos musicais, espaço para apresentação.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, promover uma discussão sobre como se sentiram ao criar e apresentar suas cantigas. Perguntar o que aprenderam sobre a cultura dos trovadores e a importância da música.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor pode criar uma ficha de avaliação com critérios como: participação, criatividade e colaboração.

Dicas:

Incentivar os alunos a trazerem músicas de casa para compartilhar com a turma. Criar um mural com as cantigas produzidas pelos alunos para que todos possam apreciar.

Texto para Leitura do Professor:

O Dia do Trovador é uma data que nos convida a refletir sobre a riqueza da nossa cultura popular. Os trovadores, com suas cantigas, desempenharam um papel fundamental na formação da identidade cultural brasileira. As cantigas são mais do que simples músicas; elas são histórias, sentimentos e tradições que foram passadas de geração em geração. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar essa tradição, criando suas próprias cantigas e se apresentando para a turma. Através da música e da poesia, eles poderão expressar suas emoções e contar suas histórias, fortalecendo seu vínculo com a cultura e a literatura.

Além disso, a prática de cantar e contar histórias estimula o desenvolvimento da linguagem e da criatividade. Os alunos aprenderão a importância da rima, da melodia e da expressão corporal, elementos essenciais na arte de contar histórias. O projeto também promove a colaboração e o respeito às ideias dos colegas, criando um ambiente de aprendizado enriquecedor e divertido.

Por fim, ao final do projeto, os alunos não apenas terão aprendido sobre a tradição dos trovadores, mas também terão desenvolvido habilidades importantes para sua formação, como a leitura, a escrita e a expressão oral. A música e a poesia são ferramentas poderosas que podem ser utilizadas para ensinar e conectar os alunos com suas raízes culturais.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste projeto podem incluir a criação de um livro de cantigas, onde os alunos podem registrar suas produções e ilustrações. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras formas de arte, como a dança e o teatro, permitindo que os alunos explorem ainda mais suas habilidades criativas. A realização de um evento cultural na escola, onde os alunos possam apresentar suas cantigas e outras produções artísticas, também pode ser uma excelente forma de culminância do projeto.

Outra possibilidade é a realização de uma pesquisa sobre a história dos trovadores e suas influências na música contemporânea. Os alunos podem entrevistar familiares e membros da comunidade para coletar histórias e cantigas que fazem parte de suas tradições. Essa atividade não apenas enriquece o conhecimento dos alunos, mas também fortalece os laços com a comunidade e a valorização da cultura local.

Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Geografia, explorando a relação entre a música e a cultura de diferentes regiões do Brasil. Essa abordagem interdisciplinar proporciona uma compreensão mais ampla e significativa do tema, permitindo que os alunos façam conexões entre o que aprendem na escola e suas vivências cotidianas.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante a execução do projeto. Cada aluno possui um ritmo de aprendizado diferente, e o professor deve ser flexível e adaptar as atividades conforme necessário. Incentivar a participação de todos é fundamental para que cada aluno se sinta valorizado e parte do grupo.

Além disso, o uso de recursos visuais e auditivos pode enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado. Exibir vídeos de apresentações de cantigas e músicas pode inspirar os alunos e ajudá-los a compreender melhor o tema. A utilização de tecnologia, como gravações de áudio, pode também ser uma forma interessante de documentar o processo criativo dos alunos.

Por fim, é essencial que o professor promova um ambiente de respeito e valorização das diferentes culturas e tradições. A música e a poesia são expressões artísticas que refletem a diversidade cultural do Brasil, e é importante que os alunos aprendam a apreciar e respeitar essas diferenças, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Roda de Cantigas: Organizar uma roda onde cada aluno pode cantar uma cantiga que conhece, promovendo a troca de conhecimentos.
2. Teatro de Fantoches: Criar fantoches e encenar cantigas, permitindo que os alunos explorem a dramatização.
3. Caça ao Tesouro Musical: Esconder letras de cantigas pela sala e os alunos devem encontrá-las e cantá-las.
4. Oficina de Criação de Instrumentos: Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais e usá-los nas apresentações.
5. Desafio da Rima: Propor um jogo onde os alunos devem criar rimas a partir de palavras sorteadas.
6. Desenho e Pintura: Pedir que os alunos ilustrem suas cantigas favoritas, promovendo a expressão artística.
7. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de cantigas e seus autores.
8. Contação de Histórias: Os alunos podem contar histórias inspiradas nas cantigas, desenvolvendo a narrativa.
9. Flash Mob Musical: Organizar uma apresentação surpresa onde todos os alunos cantam uma cantiga juntos.
10. Exposição Cultural: Criar uma exposição com as produções dos alunos, convidando a comunidade para participar.