PROJETO: Dia do Protesto Mundial contra o Uso do Eletrochoque (22 de outubro) – Educação Infantil
Projeto: Dia do Protesto Mundial contra o Uso do Eletrochoque (22 de outubro)
Tema:
O tema deste projeto é a conscientização sobre o uso do eletrochoque, promovendo a discussão sobre direitos humanos e a importância do respeito à dignidade das crianças. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças serão introduzidas ao conceito de protesto e à relevância de se manifestar contra práticas que possam causar sofrimento.
Habilidade BNCC:
As habilidades trabalhadas neste projeto incluem:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é sensibilizar as crianças sobre a importância da empatia e do respeito aos direitos humanos, utilizando o Dia do Protesto Mundial contra o Uso do Eletrochoque como um ponto de partida para discussões e atividades educativas.
Objetivos específicos:
- Promover a reflexão sobre o que é o eletrochoque e suas implicações.
- Estimular a expressão de sentimentos e opiniões sobre o tema.
- Desenvolver atividades que incentivem a solidariedade e o respeito ao próximo.
- Fomentar a criatividade através de expressões artísticas relacionadas ao tema.
Duração aproximada:
O projeto terá a duração de uma semana, com atividades diárias de aproximadamente 50 minutos cada.
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre direitos humanos.
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, tesouras).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Cartazes e materiais para confecção de faixas.
- Vídeos educativos sobre o tema.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças poderão explorar o tema de forma criativa e reflexiva. As atividades incluirão contação de histórias, discussões em grupo, atividades artísticas e apresentações.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com uma história que aborda a importância dos direitos humanos. As crianças serão convidadas a compartilhar suas impressões sobre a história.
- Dia 2: Atividade de arte onde as crianças criarão cartazes sobre o que aprenderam. Elas poderão usar tintas e recortes para expressar suas ideias.
- Dia 3: Discussão em grupo sobre o que é um protesto e como podemos nos manifestar de forma pacífica. As crianças poderão desenhar ou escrever sobre o que gostariam de protestar.
- Dia 4: Criação de uma música ou uma canção que fale sobre a importância de respeitar os outros. As crianças poderão usar instrumentos musicais simples para acompanhar.
- Dia 5: Apresentação dos cartazes e músicas para outras turmas da escola, promovendo um momento de troca e aprendizado.
- Dia 6: Reflexão sobre o que aprenderam durante a semana e como podem aplicar esses ensinamentos em suas vidas diárias.
- Dia 7: Realização de um “mini-protesto” na escola, onde as crianças poderão usar seus cartazes e músicas para expressar suas ideias e sensibilizar os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressar sentimentos e opiniões, e o envolvimento nas discussões. Também será considerado o desenvolvimento da empatia e do respeito ao próximo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias. Incentive a participação ativa e a escuta atenta, promovendo um espaço de diálogo aberto.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de dramatização onde as crianças representam diferentes situações de respeito e desrespeito.
- 2. Criação de um mural coletivo onde cada criança pode colar uma imagem ou palavra que represente o que aprendeu.
- 3. Atividade de contação de histórias onde as crianças podem criar suas próprias narrativas sobre o tema.
- 4. Oficina de música para criar uma canção que fale sobre direitos e respeito.
- 5. Dinâmica de grupo onde as crianças compartilham algo que as faz sentir bem e algo que as incomoda.
- 6. Criação de fantoches para representar diferentes personagens que lutam pelos direitos humanos.
- 7. Atividade de pintura onde as crianças expressam suas emoções em relação ao tema.
- 8. Jogo de perguntas e respostas sobre direitos humanos, estimulando o aprendizado de forma divertida.
- 9. Criação de um livro coletivo onde cada criança contribui com uma página sobre o que aprendeu.
- 10. Realização de uma roda de conversa onde as crianças podem discutir o que significa ser solidário e respeitoso.
