PROJETO: Dia do Poeta (20 de outubro) – 4º ano

Projeto: Dia do Poeta (20 de outubro) – 4º ano

O Projeto: Dia do Poeta é uma iniciativa pedagógica que visa celebrar a importância da poesia na formação cultural e emocional das crianças do 4º ano do Ensino Fundamental. A data, comemorada em 20 de outubro, é uma oportunidade para os alunos explorarem a riqueza da linguagem poética, desenvolvendo habilidades linguísticas e criativas. Este projeto está alinhado com as diretrizes da BNCC, promovendo o aprendizado significativo e a valorização da expressão artística.

Os alunos serão incentivados a conhecer diferentes poetas e estilos de poesia, além de produzir seus próprios poemas. A atividade não apenas estimula a criatividade, mas também contribui para o desenvolvimento de competências linguísticas essenciais, como a leitura, a escrita e a interpretação de textos. Através de atividades lúdicas e interativas, o projeto busca engajar os alunos em um aprendizado dinâmico e colaborativo.

Tema:

Dia do Poeta

Habilidade BNCC:

• (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
• (EF04LP02) Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral.
• (EF04LP26) Observar, em poemas concretos, o formato, a distribuição e a diagramação das letras do texto na página.

Objetivo geral:

×

Promover a apreciação da poesia e desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio da criação poética.

Objetivos específicos:

• Explorar diferentes estilos de poesia e seus autores.
• Produzir poemas individuais e em grupo.
• Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos poéticos.
• Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Livros de poesia infantil.
• Materiais para escrita (papel, canetas, lápis de cor).
• Projetor para exibição de poemas.
• Atividades impressas sobre poesia.

Situações Problema:

Como a poesia pode expressar sentimentos e emoções? Quais são as características que tornam um poema especial?

Contextualização:

A poesia é uma forma de expressão que permite aos alunos explorar suas emoções e pensamentos. Ao conhecer diferentes poetas, as crianças podem entender como a linguagem pode ser utilizada de maneira criativa e impactante.

Metodologia:

O projeto será desenvolvido em etapas, começando com a leitura de poemas, seguida de discussões em grupo sobre os sentimentos que as poesias evocam. Em seguida, os alunos serão incentivados a criar seus próprios poemas, utilizando diferentes estilos e formas poéticas.

Perguntas:

• O que você sente ao ler um poema?
• Quais palavras você acha que são mais poderosas em um poema?
• Como você descreveria a sua própria poesia?

Atividades:

• Atividade 1: Leitura de Poemas

  Objetivo: Introduzir os alunos ao mundo da poesia.

  Descrição: Os alunos lerão poemas de diferentes autores e discutirão em grupos o que mais gostaram e por quê.

  Instruções: Selecione uma variedade de poemas e divida a turma em grupos. Cada grupo deve escolher um poema para apresentar.

  Materiais: Livros de poesia, folhas para anotações.

• Atividade 2: Criação de Poemas

  Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos.

  Descrição: Os alunos criarão seus próprios poemas utilizando diferentes estilos (haicai, soneto, poesia livre).

  Instruções: Explique os diferentes estilos de poesia e forneça exemplos. Peça que cada aluno escreva um poema e compartilhe com a turma.

  Materiais: Papel, canetas, lápis de cor.

• Atividade 3: Apresentação de Poemas

  Objetivo: Desenvolver habilidades de oratória e confiança.

  Descrição: Os alunos apresentarão seus poemas para a turma.

  Instruções: Organize um “recital de poesia” onde cada aluno terá a oportunidade de ler seu poema em voz alta.

  Materiais: Microfone (se disponível), espaço para apresentação.

Discussão em Grupo:

Após as apresentações, promova uma discussão sobre o que cada um aprendeu com a poesia e como se sentiram ao compartilhar suas criações. Isso ajudará a reforçar a importância da expressão artística e da comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade nas produções poéticas e a capacidade de expressar sentimentos e ideias durante as discussões.

Dicas:

Incentive os alunos a explorar diferentes temas em suas poesias, como natureza, amizade, sonhos e sentimentos. Utilize recursos audiovisuais, como vídeos de declamações de poemas, para enriquecer a experiência.

Texto para leitura do professor:

A poesia é uma forma de arte que transcende o tempo e o espaço, permitindo que sentimentos e emoções sejam expressos de maneira única. Ao longo da história, poetas de diversas culturas têm utilizado a linguagem poética para comunicar suas experiências, reflexões e visões de mundo. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de mergulhar nesse universo, explorando diferentes estilos e autores, além de criar suas próprias obras. Através da poesia, as crianças poderão desenvolver não apenas habilidades linguísticas, mas também uma maior sensibilidade para as nuances da linguagem e da expressão artística.

Os poemas podem ser uma janela para a imaginação, permitindo que os alunos se conectem com suas emoções e as de outras pessoas. Ao ler e escrever poesia, eles aprenderão a valorizar a beleza das palavras e a importância da comunicação. Este projeto é uma excelente oportunidade para cultivar o amor pela leitura e pela escrita, além de promover a autoconfiança e a expressão pessoal.

Incentivar os alunos a compartilhar suas criações em um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para o sucesso do projeto. Através da troca de ideias e da apreciação mútua, eles poderão entender que a poesia é uma forma de arte acessível a todos, independentemente da idade ou experiência. Ao final do projeto, espera-se que cada aluno tenha desenvolvido não apenas suas habilidades de escrita, mas também uma nova apreciação pela poesia e suas diversas formas de expressão.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser ampliado com a realização de uma exposição de poesias, onde os alunos poderão apresentar suas obras para a comunidade escolar. Além disso, é possível integrar outras disciplinas, como Artes, ao criar ilustrações que acompanhem os poemas. Essa abordagem interdisciplinar enriquecerá ainda mais a experiência dos alunos, permitindo que eles vejam a poesia sob diferentes perspectivas.

Outra possibilidade é a realização de um concurso de poesia, onde os alunos poderão enviar suas criações para serem avaliadas. Isso não apenas incentivará a produção poética, mas também promoverá um ambiente de competição saudável e motivador. Os vencedores poderão ser premiados com livros de poesia ou outros materiais relacionados à literatura, estimulando ainda mais o interesse pela leitura.

Por fim, o projeto pode ser integrado a eventos comemorativos, como o Dia Nacional da Poesia, promovendo uma maior visibilidade e valorização da poesia na escola. A participação em eventos externos, como feiras de literatura, também pode ser uma forma de expandir o alcance do projeto e envolver a comunidade.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja atento às diferentes habilidades e ritmos de aprendizagem dos alunos. Algumas crianças podem se sentir mais à vontade com a escrita, enquanto outras podem ter dificuldades. Portanto, é fundamental criar um ambiente de apoio e encorajamento, onde todos se sintam confortáveis para expressar suas ideias e sentimentos.

Além disso, o uso de recursos visuais e audiovisuais pode ser uma excelente estratégia para engajar os alunos e tornar as aulas mais dinâmicas. A apresentação de vídeos de poetas declamando suas obras, por exemplo, pode inspirar os alunos e ajudá-los a compreender melhor a musicalidade e o ritmo da poesia.

Por último, é essencial que o professor promova a reflexão sobre a importância da poesia na sociedade e na vida cotidiana. Discutir como a poesia pode ser uma forma de resistência, de expressão de sentimentos e de construção de identidades é uma maneira de conectar os alunos com o mundo ao seu redor, tornando o aprendizado ainda mais significativo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Oficina de Poesia Visual: Os alunos criarão poemas utilizando elementos visuais, como colagens e desenhos, para ilustrar suas palavras.
• Jogo da Rima: Em grupos, os alunos devem criar versos que rimem, estimulando a criatividade e a colaboração.
• Caça ao Tesouro Poético: Organize uma atividade onde os alunos devem encontrar palavras ou frases em diferentes poemas espalhados pela sala.
• Teatro de Poesia: Os alunos poderão encenar poemas, explorando a interpretação e a expressão corporal.
• Desafio do Haicai: Proponha um desafio onde os alunos devem criar haicais sobre temas específicos, como natureza ou amizade.
• Leitura Dramática: Realize uma leitura dramática de poemas, onde os alunos poderão interpretar diferentes personagens.
• Criação de um Livro de Poesias: Os alunos poderão compilar suas poesias em um livro que será apresentado para a turma.
• Roda de Poesia: Organize uma roda de leitura onde cada aluno poderá compartilhar um poema que gosta.
• Poemas em Movimento: Os alunos poderão criar coreografias inspiradas em seus poemas, unindo dança e poesia.
• Exposição de Poesia: Realize uma exposição na escola com os poemas criados pelos alunos, convidando a comunidade a participar.