PROJETO: Dia do Passista (19 de janeiro) – 1º ano

Projeto: Dia do Passista (19 de janeiro) – 1º ano

O Projeto: Dia do Passista é uma atividade pedagógica que visa celebrar a cultura popular e a tradição das danças folclóricas brasileiras, especialmente no contexto do ensino fundamental. Este projeto é ideal para o 1º ano, pois promove o reconhecimento e a valorização das manifestações culturais, além de desenvolver habilidades essenciais nas crianças. A data de 19 de janeiro é escolhida para homenagear os passistas, figuras importantes nas festas e celebrações, que trazem alegria e movimento às comunidades.

O projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando uma abordagem interdisciplinar que envolve as áreas de Educação Física, Artes e História. Através de atividades lúdicas e criativas, os alunos poderão explorar a dança, a música e a história dos passistas, promovendo um aprendizado significativo e contextualizado.

Tema:

Dia do Passista

Habilidade BNCC:

• (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional.
• (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos.
• (EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Objetivo geral:

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Promover a valorização da cultura popular e das danças folclóricas, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e cognitivas nos alunos do 1º ano.

Objetivos específicos:

• Identificar e compreender a importância dos passistas nas celebrações culturais.
• Desenvolver habilidades motoras através da dança.
• Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
• Estimular a criatividade e a expressão artística.
• Reconhecer e respeitar a diversidade cultural.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais para confecção de adereços (papel colorido, tesoura, cola, etc.).
• Roupas e acessórios típicos de danças folclóricas.
• Caixa de som para reprodução de músicas tradicionais.
• Imagens e vídeos sobre danças folclóricas e passistas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, promovendo a participação ativa dos alunos. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que os alunos explorem diferentes aspectos da cultura dos passistas.

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que são passistas e sua importância nas festas. Exibição de vídeos curtos sobre danças folclóricas.
• Dia 2: Atividade de dança: os alunos aprenderão passos básicos de uma dança folclórica. O professor pode utilizar músicas típicas para guiar a atividade.
• Dia 3: Confecção de adereços e roupas típicas. Os alunos poderão criar suas próprias fantasias utilizando materiais recicláveis.
• Dia 4: Ensaio geral: os alunos se reunirão para ensaiar a dança que aprenderam, utilizando os adereços que confeccionaram.
• Dia 5: Apresentação final: os alunos farão uma apresentação para a turma, celebrando o Dia do Passista com dança e música.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, o desenvolvimento das habilidades motoras e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar um registro de observação para anotar o progresso de cada aluno.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um passista ou um grupo de dança folclórica para realizar uma apresentação e compartilhar suas experiências com os alunos. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todos se sintam à vontade para se expressar.

Texto para leitura do professor:

O Dia do Passista é uma celebração que nos conecta com as raízes da cultura popular brasileira. Os passistas são figuras que trazem vida e alegria às festas, representando a diversidade e a riqueza das tradições. Neste projeto, vamos explorar a importância dos passistas e como suas danças e músicas refletem a história e a identidade de nosso povo. Através da dança, os alunos não apenas aprendem sobre a cultura, mas também desenvolvem habilidades motoras, sociais e emocionais. A dança é uma forma de expressão que permite que cada um mostre sua criatividade e individualidade, ao mesmo tempo em que promove a colaboração e o respeito entre os colegas.

Durante as atividades, os alunos terão a oportunidade de vivenciar a cultura popular de maneira prática e divertida. A dança folclórica não é apenas uma forma de entretenimento, mas também uma maneira de contar histórias e transmitir valores. Ao aprender sobre os passistas, os alunos estarão se conectando com suas próprias histórias e as histórias de sua comunidade. É fundamental que eles compreendam a importância de respeitar e valorizar as diferentes manifestações culturais que existem ao seu redor.

Ao final do projeto, esperamos que os alunos não apenas tenham aprendido sobre a dança e a cultura dos passistas, mas também tenham desenvolvido um senso de pertencimento e identidade cultural. Através da dança, eles poderão expressar suas emoções e se conectar com os outros, criando laços de amizade e respeito. Vamos celebrar juntos o Dia do Passista e a riqueza da cultura brasileira!

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos do plano podem incluir a realização de uma feira cultural, onde os alunos poderão apresentar suas danças e adereços para a comunidade escolar. Essa atividade não só valoriza o trabalho realizado, mas também promove a interação entre os alunos e suas famílias. Além disso, o professor pode incentivar os alunos a pesquisar sobre outras danças folclóricas do Brasil, ampliando o conhecimento cultural e histórico dos estudantes.

Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos poderão expor fotos e relatos sobre o processo de criação dos adereços e as experiências vividas durante o projeto. Essa atividade promove a reflexão e o compartilhamento de experiências, fortalecendo o aprendizado coletivo.

Por fim, o professor pode integrar o projeto com outras disciplinas, como História e Geografia, abordando a origem das danças folclóricas e suas influências nas diferentes regiões do Brasil. Essa abordagem interdisciplinar enriquece o aprendizado e proporciona uma visão mais ampla sobre a cultura brasileira.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante a execução do projeto. Cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizado e é fundamental que todos se sintam incluídos e valorizados. O professor deve criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos possam expressar suas opiniões e sentimentos livremente.

Além disso, o professor deve estar preparado para adaptar as atividades conforme necessário, garantindo que todos os alunos possam participar de maneira significativa. A inclusão de alunos com necessidades especiais deve ser uma prioridade, promovendo a diversidade e o respeito entre todos os estudantes.

Por fim, a celebração do Dia do Passista deve ser um momento de alegria e aprendizado, onde todos possam se divertir e aprender juntos. O projeto deve ser visto como uma oportunidade de fortalecer os laços comunitários e promover a valorização da cultura popular brasileira.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Dança das Cadeiras: Uma versão adaptada da dança das cadeiras, onde as crianças dançam ao som de músicas folclóricas e, quando a música para, devem encontrar um lugar para sentar.
• 2. Criação de Máscaras: Os alunos podem criar máscaras de papel representando personagens das danças folclóricas.
• 3. Jogo de Rimas: Criar um jogo onde os alunos devem encontrar palavras que rimem com “passista”.
• 4. Contação de Histórias: Os alunos podem contar histórias sobre danças folclóricas e suas origens.
• 5. Desfile de Fantasias: Organizar um desfile onde os alunos mostram suas fantasias e adereços criados.
• 6. Oficina de Música: Criar instrumentos musicais simples com materiais recicláveis e tocar músicas folclóricas.
• 7. Pintura Coletiva: Realizar uma pintura em grupo que represente a dança dos passistas.
• 8. Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com imagens de danças e passistas.
• 9. Mapa Cultural: Criar um mapa que mostre as diferentes danças folclóricas do Brasil.
• 10. Roda de Conversa: Promover uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas experiências e aprendizados sobre o tema.