PROJETO: Dia do Mototaxista (SP) (25 de setembro) – 3º ano

Projeto: Dia do Mototaxista (SP) (25 de setembro) – 3º ano

Tema:

O tema deste projeto é a valorização do trabalho dos mototaxistas, profissionais que desempenham um papel fundamental na mobilidade urbana, especialmente na cidade de São Paulo. A proposta é explorar a importância desse serviço, as histórias por trás dos mototaxistas e como eles contribuem para a sociedade, além de promover a reflexão sobre a segurança no trânsito e o respeito aos profissionais que atuam nesse setor.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:

• (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
• (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
• (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
• (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.
• (EF03HI01) Identificar os grupos populacionais que formam a cidade.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste projeto é promover a conscientização sobre a importância dos mototaxistas na sociedade, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e compreensão textual, além de estimular o respeito e a valorização do trabalho desses profissionais.

Objetivos específicos:

• Compreender a função dos mototaxistas na mobilidade urbana.
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos relacionados ao tema.
• Refletir sobre a segurança no trânsito e o respeito aos profissionais.
• Produzir textos que expressem opiniões e sentimentos sobre o trabalho dos mototaxistas.

Duração aproximada:

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50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Livros e textos sobre o tema.
• Materiais para produção de cartazes.
• Canetas, lápis e papel.
• Vídeos sobre a rotina dos mototaxistas.
• Recursos audiovisuais para apresentação.

Situações Problema:

Como podemos valorizar o trabalho dos mototaxistas em nossa comunidade? Quais são os desafios enfrentados por esses profissionais no dia a dia?

Contextualização:

O projeto será iniciado com uma discussão sobre a importância do transporte na cidade de São Paulo, abordando o papel dos mototaxistas e como eles ajudam a facilitar a mobilidade urbana. Os alunos serão incentivados a compartilhar experiências pessoais relacionadas ao uso de mototáxis e a refletir sobre a segurança no trânsito.

Metodologia:

A metodologia incluirá atividades práticas, como leitura de textos, produção de cartas e textos injuntivos, além de discussões em grupo. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre a história dos mototaxistas e apresentar suas descobertas para a turma.

Perguntas:

• Qual a importância dos mototaxistas na sua vida cotidiana?
• Quais desafios você acha que os mototaxistas enfrentam?
• Como podemos ajudar a melhorar a segurança no trânsito para todos?

Atividades:

Atividade 1: Leitura de um texto sobre a história dos mototaxistas.
Objetivo: Compreender a importância do trabalho dos mototaxistas.
Descrição: Os alunos lerão um texto informativo e discutirão em grupos.
Materiais: Texto impresso e canetas para anotações.

Atividade 2: Produção de uma carta para um mototaxista agradecendo pelo seu trabalho.
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e expressão de sentimentos.
Descrição: Os alunos escreverão cartas e poderão entregar a mototaxistas na comunidade.
Materiais: Papel e canetas.

Atividade 3: Criação de cartazes sobre a segurança no trânsito.
Objetivo: Promover a conscientização sobre segurança no trânsito.
Descrição: Os alunos criarão cartazes que serão expostos na escola.
Materiais: Papel, canetas, tesoura e cola.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e reflexões sobre o trabalho dos mototaxistas e a importância da segurança no trânsito.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades, na produção dos textos e na discussão em grupo. Os alunos também poderão ser avaliados pela criatividade e clareza na apresentação dos cartazes.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um mototaxista para falar sobre sua experiência e desafios. Também é interessante realizar uma visita a uma cooperativa de mototaxistas para que os alunos possam conhecer mais sobre a profissão.

Texto para leitura do professor: O trabalho dos mototaxistas é essencial para a mobilidade urbana, especialmente em grandes cidades como São Paulo. Esses profissionais enfrentam diversos desafios, como o trânsito intenso e a necessidade de garantir a segurança dos passageiros. É importante que os alunos compreendam a relevância desse trabalho e desenvolvam empatia e respeito por esses profissionais. Ao longo do projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a história dos mototaxistas, refletir sobre a segurança no trânsito e expressar seus sentimentos através da escrita. Essa experiência não apenas enriquecerá seu conhecimento sobre a profissão, mas também os ajudará a se tornarem cidadãos mais conscientes e respeitosos.

Os desdobramentos do plano incluem a possibilidade de realizar uma campanha de conscientização sobre a segurança no trânsito, utilizando os cartazes produzidos pelos alunos. Além disso, os alunos poderão compartilhar suas cartas e experiências em uma apresentação para a comunidade escolar, promovendo um diálogo sobre a valorização do trabalho dos mototaxistas. Essa interação pode fortalecer os laços entre a escola e a comunidade, além de incentivar os alunos a se tornarem agentes de mudança em sua sociedade.

As orientações finais para o projeto incluem a importância de criar um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos possam expressar suas opiniões e sentimentos. Os professores devem estar atentos às dinâmicas de grupo e promover um espaço onde todos se sintam à vontade para participar. Além disso, é fundamental que os alunos compreendam a importância da segurança no trânsito e como suas ações podem impactar a vida dos outros. Ao final do projeto, espera-se que os alunos não apenas tenham aprendido sobre a profissão dos mototaxistas, mas também tenham desenvolvido habilidades sociais e emocionais que os ajudarão em sua vida cotidiana.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de perguntas e respostas: Crie um jogo de perguntas sobre a profissão de mototaxista e segurança no trânsito.
• Teatro de fantoches: Os alunos podem criar um teatro de fantoches onde representam a rotina de um mototaxista.
• Desenho livre: Peça aos alunos que desenhem como imaginam a vida de um mototaxista.
• Criação de um vídeo: Os alunos podem gravar um vídeo curto sobre a importância dos mototaxistas.
• Simulação de trânsito: Organize uma simulação de trânsito na escola, onde os alunos representam diferentes papéis.
• Caça ao tesouro: Crie uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao tema mototaxista.
• Jogo de tabuleiro: Desenvolva um jogo de tabuleiro onde os alunos precisam ajudar um mototaxista a completar suas corridas.
• Contação de histórias: Os alunos podem compartilhar histórias reais ou fictícias sobre mototaxistas.
• Atividade de colagem: Os alunos podem fazer uma colagem com imagens que representam o trabalho dos mototaxistas.
• Roda de conversa: Promova uma roda de conversa onde os alunos possam discutir o que aprenderam sobre o tema.