PROJETO: Dia do Leitor (7 de janeiro) – 3º ano
Projeto: Dia do Leitor (7 de janeiro) – 3º ano
Tema:
O tema do projeto é a valorização da leitura e a promoção do hábito de ler entre os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. O Dia do Leitor, celebrado em 7 de janeiro, é uma oportunidade para incentivar as crianças a explorarem o mundo dos livros, desenvolvendo não apenas a habilidade de leitura, mas também o prazer pela literatura.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
- (EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover o hábito da leitura entre os alunos, despertando o interesse por diferentes gêneros literários e desenvolvendo habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e interativa.
Objetivos específicos:
- Estimular a leitura de diferentes gêneros literários.
- Desenvolver a habilidade de interpretação de textos.
- Incentivar a produção de textos criativos a partir da leitura.
- Promover atividades que integrem a leitura com outras áreas do conhecimento.
- Fomentar o trabalho em grupo e a troca de experiências entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Livros de diferentes gêneros (literatura infantil, contos, poesias).
- Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis de cor).
- Projetor ou computador para apresentação de vídeos.
- Espaço para leitura ao ar livre ou em sala de aula.
Situações Problema:
Como podemos tornar a leitura uma atividade divertida e prazerosa? Quais livros despertam mais o nosso interesse e por quê?
Contextualização:
O Dia do Leitor é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da leitura na formação de cidadãos críticos e criativos. Neste projeto, as crianças terão a oportunidade de explorar diferentes obras literárias, discutindo suas preferências e aprendendo a expressar suas opiniões sobre o que leram.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos participarão de rodas de leitura, debates sobre os livros lidos e produção de textos criativos. As atividades serão realizadas em grupos, estimulando a colaboração e a troca de ideias.
Perguntas:
- Qual foi o livro que mais te marcou e por quê?
- Como você se sente ao ler uma história?
- Quais personagens você gostaria de conhecer pessoalmente?
- O que você aprendeu com a leitura deste livro?
Atividades:
Atividade 1: Roda de Leitura
Objetivo: Estimular a leitura em voz alta e a troca de ideias sobre os livros.
Descrição: Os alunos trarão um livro de casa e compartilharão um trecho que mais gostaram. Após a leitura, discutirão em grupos o que acharam da história.
Materiais: Livros de diferentes gêneros.
Instruções: Organizar a sala em círculo e permitir que cada aluno tenha a oportunidade de ler e comentar.
Atividade 2: Produção de Texto Criativo
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a habilidade de escrita.
Descrição: Após a leitura de um conto, os alunos criarão uma continuação da história, utilizando personagens e cenários do livro.
Materiais: Papel, canetas, lápis de cor.
Instruções: Orientar os alunos a escreverem suas histórias em um tempo determinado e, em seguida, compartilhar com a turma.
Atividade 3: Teatro de Fantoches
Objetivo: Estimular a interpretação e a expressão oral.
Descrição: Os alunos criarão fantoches inspirados nos personagens de um livro lido e encenarão uma parte da história.
Materiais: Materiais recicláveis para a confecção dos fantoches.
Instruções: Dividir a turma em grupos e permitir que cada grupo crie sua cena para apresentar.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre as experiências de leitura. Perguntar aos alunos o que aprenderam com as histórias e como se sentiram ao compartilhar suas opiniões.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções textuais e a capacidade de expressar suas opiniões sobre os livros lidos.
Dicas:
Incentivar os alunos a formarem um clube do livro, onde poderão se reunir semanalmente para discutir novas leituras. Além disso, criar um mural de leitura na sala de aula para que os alunos compartilhem suas recomendações de livros.
Texto para leitura do professor:
A leitura é uma ferramenta poderosa que nos permite viajar por mundos desconhecidos, aprender sobre diferentes culturas e desenvolver a imaginação. No Dia do Leitor, celebramos essa prática essencial que nos conecta com o conhecimento e a criatividade. Ao incentivar nossos alunos a lerem, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos e conscientes. Através da leitura, as crianças podem explorar suas emoções, entender diferentes perspectivas e se expressar de maneira mais eficaz.
Além disso, a leitura estimula o desenvolvimento da linguagem e da escrita, habilidades fundamentais para o sucesso acadêmico e profissional. Ao longo deste projeto, os alunos terão a oportunidade de interagir com diversos gêneros literários, desde contos e fábulas até poesias e crônicas. Essa diversidade é crucial para que eles possam descobrir suas preferências e desenvolver um gosto pessoal pela leitura.
Por fim, ao promover atividades lúdicas e interativas, como rodas de leitura e produções criativas, buscamos tornar a experiência da leitura ainda mais prazerosa. Acreditamos que, ao criar um ambiente acolhedor e estimulante, podemos despertar o amor pelos livros e pela literatura, formando leitores críticos e apaixonados.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano incluem a possibilidade de realizar uma feira do livro na escola, onde os alunos poderão apresentar suas leituras e trocar livros entre si. Além disso, é possível criar um projeto de leitura em parceria com a biblioteca local, promovendo visitas e atividades conjuntas. A ideia é que a leitura se torne uma prática constante na vida dos alunos, e não apenas uma atividade pontual.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de contos, onde os alunos poderão enviar suas produções e concorrer a prêmios. Isso não apenas incentiva a escrita, mas também valoriza a criatividade e a originalidade dos alunos. A interação com a comunidade escolar e a valorização da produção literária são fundamentais para o desenvolvimento de um ambiente educacional rico e diversificado.
Por fim, é importante que os professores continuem a incentivar a leitura ao longo do ano letivo, promovendo atividades regulares que estimulem o hábito de ler. A leitura deve ser vista como uma prática prazerosa e enriquecedora, que pode acompanhar os alunos em todas as etapas de suas vidas.
Orientações finais:
Para garantir o sucesso do projeto, é fundamental que os professores estejam engajados e motivados. A leitura deve ser uma prioridade na sala de aula, e os educadores devem ser exemplos de leitores apaixonados. Ao compartilhar suas próprias experiências de leitura, os professores podem inspirar os alunos a se tornarem leitores críticos e reflexivos.
Além disso, é importante que os pais sejam envolvidos no processo. Incentivar a leitura em casa e criar um ambiente propício para a leitura são passos essenciais para o desenvolvimento do hábito de ler. Os professores podem sugerir atividades que os pais possam realizar com os filhos, como ler juntos antes de dormir ou visitar a biblioteca local.
Por fim, a avaliação deve ser contínua e formativa, permitindo que os alunos reflitam sobre seu progresso e conquistas. A leitura é um processo que leva tempo e prática, e cada pequeno avanço deve ser celebrado. Ao criar um ambiente acolhedor e estimulante, podemos ajudar nossos alunos a se tornarem leitores apaixonados e críticos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro Literário: Criar pistas relacionadas a livros e autores, levando os alunos a diferentes locais da escola.
- Teatro de Fantoches: Os alunos criam fantoches de personagens de livros e encenam histórias.
- Clube do Livro: Formar grupos de leitura onde os alunos discutem livros e trocam recomendações.
- Dia do Livro Troca: Organizar um dia em que os alunos possam trazer livros de casa para trocar com os colegas.
- Criação de um Mural de Leitura: Um espaço na sala onde os alunos podem compartilhar suas leituras e opiniões.
- Desafio de Leitura: Criar um desafio onde os alunos devem ler um número específico de livros em um mês.
- Produção de Vídeos: Os alunos gravam vídeos recomendando livros ou contando suas histórias favoritas.
- Contação de Histórias: Convidar um contador de histórias para visitar a escola e encantar os alunos.
- Feira do Livro: Organizar uma feira onde os alunos podem comprar, vender ou trocar livros.
- Oficina de Escrita Criativa: Promover oficinas onde os alunos podem criar suas próprias histórias e personagens.
