PROJETO: Dia do Jornalista (7 de abril) – Educação Infantil
Projeto: Dia do Jornalista (7 de abril) – Educação Infantil
O Dia do Jornalista, celebrado em 7 de abril, é uma oportunidade única para introduzir às crianças da Educação Infantil o universo da comunicação e da informação. Este projeto visa explorar a importância do jornalismo na sociedade, estimulando a curiosidade e a criatividade dos pequenos. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças poderão entender como as notícias são produzidas e a relevância de se informar sobre o mundo ao seu redor.
O projeto será desenvolvido de forma a alinhar-se às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o aprendizado significativo e a interação entre os alunos. As atividades propostas buscam não apenas ensinar sobre o jornalismo, mas também fomentar habilidades sociais, motoras e cognitivas, essenciais para o desenvolvimento integral das crianças.
Tema:
O tema do projeto é “O Papel do Jornalista e a Importância da Informação”.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01EF07) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
- (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é sensibilizar as crianças sobre a importância do jornalismo e da informação, desenvolvendo habilidades de comunicação e expressão.
Objetivos específicos:
- Compreender o papel do jornalista na sociedade.
- Desenvolver habilidades de escuta e fala.
- Estimular a criatividade através da produção de notícias.
- Promover o trabalho em equipe e a cooperação.
- Fomentar a curiosidade sobre o mundo ao redor.
Duração aproximada:
A duração do projeto será de uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.
Recursos didáticos:
- Jornais e revistas para crianças.
- Materiais de arte (papel, canetinhas, tintas).
- Gravador ou celular para registrar entrevistas.
- Quadro branco e marcadores.
- Livros sobre o tema jornalismo.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, que envolvem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que os alunos explorem diferentes aspectos do jornalismo.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema. Leitura de uma história sobre um jornalista. Discussão sobre o que é um jornalista e qual é o seu papel.
- Dia 2: Oficina de criação de um “jornal da turma”. As crianças irão desenhar e escrever sobre suas experiências e o que aprenderam.
- Dia 3: Entrevistas. As crianças irão entrevistar uns aos outros, praticando a escuta e a fala. Os professores poderão ajudar na elaboração das perguntas.
- Dia 4: Produção de notícias. Com base nas entrevistas, as crianças irão criar pequenas notícias que serão apresentadas para a turma.
- Dia 5: Apresentação do “jornal da turma”. As crianças irão compartilhar suas produções com os colegas, promovendo a interação e o aprendizado coletivo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Serão considerados aspectos como a capacidade de comunicação, a criatividade nas produções e a colaboração em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os educadores podem:
- Convidar um jornalista local para conversar com as crianças.
- Visitar uma redação de jornal ou uma emissora de TV.
- Incluir atividades de dramatização, onde as crianças possam encenar uma reportagem.
- Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos sobre o trabalho de um jornalista.
- Promover debates sobre a importância de se informar e de verificar as fontes de notícias.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural de notícias com recortes de jornais.
- 2. Fazer uma “caça ao tesouro” com perguntas sobre o que aprenderam sobre jornalismo.
- 3. Produzir uma peça de teatro sobre a vida de um jornalista.
- 4. Realizar uma atividade de “notícias falsas”, onde as crianças aprendem a identificar informações verdadeiras e falsas.
- 5. Criar um podcast da turma, onde as crianças podem relatar suas experiências.
- 6. Organizar uma feira de notícias, onde as crianças apresentam suas produções para os pais.
- 7. Fazer uma atividade de pintura onde as crianças desenham o que acham que é um jornalista.
- 8. Criar um “jornal de classe” que será distribuído para os pais.
- 9. Realizar uma roda de conversa sobre a importância da ética no jornalismo.
- 10. Fazer uma atividade de “notícias do futuro”, onde as crianças imaginam como será o jornalismo em 20 anos.
