PROJETO: Dia do Gestor Comercial (4 de junho) – 1º ano

Projeto: Dia do Gestor Comercial (4 de junho) – 1º ano

O Projeto: Dia do Gestor Comercial é uma iniciativa pedagógica que visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao mundo do comércio e da gestão. A data, 4 de junho, é celebrada como uma oportunidade para que as crianças compreendam a importância do gestor comercial na sociedade, além de desenvolver habilidades essenciais de comunicação, trabalho em equipe e criatividade. Este projeto está alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o aprendizado significativo e contextualizado.

Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos terão a chance de explorar o papel do gestor comercial, entendendo suas responsabilidades e a importância de suas funções no dia a dia das empresas. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças poderão vivenciar situações que simulem o ambiente comercial, estimulando o interesse e a curiosidade sobre o tema. O projeto também busca fomentar a reflexão sobre a importância do trabalho em equipe e da colaboração, habilidades fundamentais para o sucesso em qualquer área profissional.

Tema:

Dia do Gestor Comercial

Habilidade BNCC:

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(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Objetivo geral:

Proporcionar aos alunos uma compreensão sobre o papel do gestor comercial e a importância do comércio na sociedade, desenvolvendo habilidades de comunicação e trabalho em equipe.

Objetivos específicos:

• Identificar as funções do gestor comercial.
• Compreender a importância do trabalho em equipe.
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita.
• Realizar atividades práticas que simulem o ambiente comercial.
• Fomentar a criatividade através de projetos colaborativos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis, etc.)
• Cartazes e gráficos sobre o comércio.
• Jogos de tabuleiro relacionados ao comércio.
• Computadores ou tablets para pesquisa.
• Materiais para atividades práticas (caixas, etiquetas, etc.).

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e interativas, promovendo a participação ativa dos alunos. As atividades serão divididas em etapas, começando com uma introdução teórica sobre o papel do gestor comercial, seguida de discussões em grupo e atividades práticas.

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é um gestor comercial e suas funções. Os alunos poderão compartilhar suas ideias e experiências relacionadas ao comércio.
• Dia 2: Pesquisa em grupos sobre diferentes tipos de negócios e a função do gestor em cada um deles. Os alunos poderão usar computadores ou tablets para buscar informações.
• Dia 3: Criação de um cartaz em grupo que represente um tipo de negócio e o papel do gestor comercial. Os alunos devem apresentar seus cartazes para a turma.
• Dia 4: Simulação de uma situação comercial em sala de aula, onde os alunos assumem diferentes papéis (gestor, vendedor, cliente) e praticam a comunicação e o trabalho em equipe.
• Dia 5: Reflexão final sobre o que aprenderam durante a semana e como podem aplicar esses conhecimentos em suas vidas cotidianas. Os alunos podem escrever uma pequena redação sobre suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções em grupo e a capacidade de trabalhar em equipe. Os alunos também serão incentivados a refletir sobre o que aprenderam ao longo do projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente colaborativo e acolhedor, onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias. Além disso, o uso de recursos visuais, como vídeos e imagens, pode ajudar a tornar o aprendizado mais dinâmico e interessante. Incentivar a criatividade dos alunos através de atividades artísticas, como a criação de cartazes e apresentações, também pode ser uma excelente forma de engajá-los.

Texto para leitura do professor:

O Dia do Gestor Comercial é uma data que nos convida a refletir sobre a importância do comércio e da gestão em nossa sociedade. Os gestores comerciais desempenham um papel crucial na organização e no funcionamento das empresas, sendo responsáveis por diversas atividades que garantem o sucesso dos negócios. Neste projeto, vamos explorar juntos o que significa ser um gestor comercial e como essa função impacta nossas vidas diárias.

Durante a semana, teremos a oportunidade de aprender sobre diferentes tipos de negócios e como os gestores trabalham para atender às necessidades dos clientes. Vamos realizar atividades práticas que nos permitirão vivenciar o ambiente comercial, desenvolvendo habilidades de comunicação e colaboração. É fundamental que todos participem ativamente, pois o aprendizado é mais significativo quando construído em conjunto.

Ao final do projeto, esperamos que todos tenham uma compreensão mais clara sobre o papel do gestor comercial e a importância do trabalho em equipe. Vamos nos divertir enquanto aprendemos e, quem sabe, inspirar alguns de vocês a seguir essa carreira no futuro!

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste projeto podem incluir a realização de uma feira de negócios na escola, onde os alunos poderão apresentar seus projetos e simulações de negócios para a comunidade escolar. Essa atividade pode ser uma excelente oportunidade para que os alunos coloquem em prática o que aprenderam, além de desenvolver habilidades de apresentação e comunicação.

Outra possibilidade é a criação de um mural colaborativo na escola, onde os alunos podem expor suas pesquisas e criações sobre o tema. Essa iniciativa pode ajudar a promover o aprendizado contínuo e a troca de experiências entre os alunos, além de enriquecer o ambiente escolar.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir visitas a empresas locais, onde os alunos poderão conhecer de perto o funcionamento do comércio e o papel dos gestores. Essas experiências práticas são fundamentais para consolidar o aprendizado e despertar o interesse dos alunos pelo mundo dos negócios.

Orientações finais:

É importante que os educadores estejam preparados para adaptar as atividades conforme as necessidades e o nível de interesse dos alunos. A flexibilidade é essencial para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar. Além disso, é fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor, onde os alunos possam expressar suas ideias e opiniões livremente.

Os educadores devem estar atentos às dinâmicas de grupo e promover a inclusão de todos os alunos nas atividades, garantindo que cada um tenha a oportunidade de contribuir e aprender. A avaliação deve ser contínua e formativa, focando no desenvolvimento das habilidades e competências dos alunos ao longo do projeto.

Por fim, é essencial que os educadores incentivem a reflexão dos alunos sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em suas vidas. Essa prática ajuda a consolidar o aprendizado e a promover a autonomia dos alunos, preparando-os para os desafios futuros.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de tabuleiro: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos precisam gerenciar um negócio, tomando decisões sobre compras, vendas e marketing.
• Teatro de fantoches: Usar fantoches para encenar situações comerciais, permitindo que os alunos explorem diferentes papéis e interações.
• Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao comércio e à gestão, incentivando a colaboração entre os alunos.
• Criação de um produto: Os alunos podem criar um produto fictício e desenvolver uma estratégia de marketing para vendê-lo.
• Visita a uma loja: Planejar uma visita a uma loja local para que os alunos possam observar o funcionamento do comércio na prática.
• Entrevista com um gestor: Convidar um gestor comercial para falar sobre sua experiência e responder perguntas dos alunos.
• Desenho de um cartaz: Criar cartazes publicitários para promover um produto ou serviço fictício, estimulando a criatividade.
• Jogo de perguntas e respostas: Realizar um quiz sobre o comércio e a função do gestor, promovendo a competição saudável.
• Criação de um vídeo: Os alunos podem gravar um vídeo apresentando um negócio fictício, desenvolvendo habilidades de comunicação.
• Simulação de vendas: Organizar uma atividade onde os alunos simulem a venda de produtos, praticando a comunicação e o atendimento ao cliente.