PROJETO: Dia do Funcionário Público Aposentado (17 de junho) – 3º ano
Projeto: Dia do Funcionário Público Aposentado (17 de junho) – 3º ano
Tema:
O projeto tem como tema central a valorização do funcionário público aposentado, destacando sua importância na sociedade e as contribuições que esses profissionais trouxeram ao longo de suas carreiras. A proposta busca sensibilizar os alunos sobre o respeito e a gratidão que devemos ter por aqueles que dedicaram suas vidas ao serviço público.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
- (EF03LP14) Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a conscientização dos alunos sobre a importância do funcionário público aposentado, estimulando o respeito e a valorização do serviço público.
Objetivos específicos:
- Identificar a função dos funcionários públicos na sociedade.
- Compreender a trajetória de vida de um funcionário público aposentado.
- Produzir textos que expressem gratidão e reconhecimento.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades lúdicas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros sobre a história do serviço público.
- Materiais para produção de cartazes (papel, canetas, tesoura, cola).
- Vídeos sobre a importância do serviço público.
- Folhas de atividades para escrita e leitura.
Situações Problema:
Como podemos reconhecer e valorizar o trabalho dos funcionários públicos aposentados em nossa comunidade?
Contextualização:
O projeto será contextualizado através de uma conversa inicial sobre o que é ser um funcionário público e a importância desse papel na sociedade. Os alunos serão incentivados a compartilhar experiências e histórias que conhecem sobre funcionários públicos em suas vidas.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. Os alunos participarão de discussões em grupo, leitura de textos, produção de cartazes e escrita de cartas de agradecimento a funcionários públicos aposentados. O professor atuará como mediador, guiando as discussões e atividades.
Perguntas:
- O que você acha que é mais importante em um funcionário público?
- Como podemos mostrar nossa gratidão a esses profissionais?
- Quais são as funções que você conhece que um funcionário público pode exercer?
Atividades:
As atividades serão divididas ao longo de uma semana:
- Atividade 1: Leitura de um texto sobre a história do serviço público.
Objetivo: Compreender a importância do serviço público.
Descrição: Os alunos lerão um texto em sala e discutirão em grupos.
Materiais: Texto impresso. - Atividade 2: Produção de cartazes.
Objetivo: Criar uma forma visual de expressar gratidão.
Descrição: Os alunos criarão cartazes para homenagear funcionários públicos aposentados.
Materiais: Papel, canetas, tesoura, cola. - Atividade 3: Escrever cartas de agradecimento.
Objetivo: Praticar a escrita de cartas.
Descrição: Os alunos escreverão cartas para funcionários públicos aposentados.
Materiais: Papel e canetas. - Atividade 4: Apresentação dos cartazes.
Objetivo: Compartilhar o que aprenderam.
Descrição: Cada grupo apresentará seu cartaz e explicará sua mensagem.
Materiais: Cartazes criados.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas reflexões sobre o que aprenderam e como se sentiram ao homenagear os funcionários públicos aposentados.
Avaliação:
A avaliação será contínua, levando em consideração a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos cartazes e cartas produzidos, e a capacidade de expressar suas ideias durante as discussões.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um funcionário público aposentado para compartilhar sua experiência com os alunos. Além disso, pode-se criar um mural na escola com os cartazes e cartas produzidos, promovendo a valorização do serviço público na comunidade escolar.
Texto para leitura do professor:
O Dia do Funcionário Público Aposentado, celebrado em 17 de junho, é uma oportunidade valiosa para refletirmos sobre a importância desses profissionais que dedicaram suas vidas ao serviço público. Eles desempenham papéis cruciais em diversas áreas, como educação, saúde, segurança e administração pública. Através de suas ações, moldam a sociedade e contribuem para o bem-estar da comunidade. Neste projeto, buscamos não apenas reconhecer suas contribuições, mas também ensinar aos alunos a importância do respeito e da gratidão por aqueles que serviram à sociedade.
Os funcionários públicos aposentados são exemplos de dedicação e compromisso. Ao longo de suas carreiras, enfrentaram desafios e superaram obstáculos, sempre com o objetivo de servir ao próximo. É fundamental que as novas gerações compreendam o valor do serviço público e a importância de honrar aqueles que, mesmo após a aposentadoria, continuam a influenciar positivamente a sociedade. Este projeto é uma forma de cultivar essa consciência e promover um diálogo intergeracional sobre o papel do serviço público.
Por meio de atividades lúdicas e interativas, os alunos terão a oportunidade de se conectar com a história do serviço público e entender como suas ações impactam a vida de todos. A produção de cartazes e cartas de agradecimento não apenas desenvolve habilidades de leitura e escrita, mas também fortalece o senso de comunidade e pertencimento. Ao final do projeto, esperamos que os alunos não apenas reconheçam a importância dos funcionários públicos aposentados, mas também se tornem defensores do respeito e da valorização do serviço público.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um projeto contínuo de valorização do serviço público, onde os alunos possam, ao longo do ano, realizar ações que reconheçam e homenageiem os funcionários públicos em sua comunidade. Isso pode envolver visitas a instituições públicas, entrevistas com profissionais da área e a organização de eventos que celebrem o trabalho desses indivíduos. Além disso, a escola pode estabelecer parcerias com órgãos públicos para promover palestras e workshops que aprofundem o conhecimento dos alunos sobre o serviço público.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de redação ou arte, onde os alunos possam expressar suas visões sobre o serviço público e a importância dos funcionários públicos aposentados. Essa atividade pode culminar em uma exposição na escola, permitindo que a comunidade escolar se envolva e participe da valorização do serviço público. A ideia é que os alunos se tornem embaixadores do respeito e da valorização do serviço público, levando essa mensagem para suas famílias e amigos.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras datas comemorativas relacionadas ao serviço público, criando um calendário de atividades que mantenha o tema em evidência ao longo do ano. Isso não apenas reforça a importância do serviço público, mas também contribui para a formação de cidadãos conscientes e engajados.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para lidar com diferentes opiniões e sentimentos dos alunos em relação ao serviço público. Algumas crianças podem ter experiências negativas ou preconceitos, e é fundamental criar um ambiente seguro onde todos possam expressar suas opiniões. O professor deve mediar as discussões de forma a promover o respeito e a empatia, ajudando os alunos a compreenderem a complexidade do serviço público e a importância de valorizar aqueles que dedicam suas vidas a essa causa.
Além disso, o professor pode utilizar recursos multimídia, como vídeos e documentários, para enriquecer as discussões e proporcionar uma compreensão mais ampla sobre o serviço público. A utilização de tecnologias digitais pode tornar as atividades mais dinâmicas e engajadoras, permitindo que os alunos explorem diferentes formas de expressão e comunicação.
Por fim, é essencial que o projeto seja adaptável às necessidades e características da turma. Cada grupo de alunos é único, e o professor deve estar atento às particularidades de seus alunos, ajustando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e se beneficiar do projeto. A inclusão de todos é fundamental para o sucesso do projeto e para a formação de uma cultura de respeito e valorização do serviço público.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches representando diferentes funcionários públicos e encenar situações do dia a dia, promovendo a discussão sobre suas funções.
- Jogo de Memória: Criar um jogo de memória com figuras de funcionários públicos e suas respectivas funções, ajudando os alunos a aprender de forma divertida.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar informações sobre diferentes serviços públicos em sua comunidade.
- Entrevista com um Aposentado: Convidar um funcionário público aposentado para uma conversa com os alunos, permitindo que eles façam perguntas e aprendam com suas experiências.
- Criação de um Jornal Escolar: Os alunos podem produzir um jornal escolar destacando a importância do serviço público e as histórias de funcionários aposentados.
- Desenho e Pintura: Promover uma atividade de desenho onde os alunos possam ilustrar o que aprenderam sobre o serviço público e seus profissionais.
- Roda de Conversa: Realizar uma roda de conversa onde os alunos compartilhem suas opiniões sobre o que significa ser um funcionário público.
- Quiz Interativo: Criar um quiz interativo sobre o serviço público, onde os alunos possam testar seus conhecimentos de forma divertida.
- Visita a uma Instituição Pública: Organizar uma visita a uma instituição pública local, permitindo que os alunos vejam o trabalho dos funcionários públicos em ação.
- Criação de um Mural: Criar um mural na escola com fotos e histórias de funcionários públicos aposentados, promovendo a valorização do serviço público na comunidade escolar.
