PROJETO: Dia do Fico (9 de janeiro) – 3º ano
Projeto: Dia do Fico (9 de janeiro) – 3º ano
O Projeto: Dia do Fico é uma proposta pedagógica que visa explorar a importância histórica e cultural do dia 9 de janeiro, data em que Dom Pedro I decidiu permanecer no Brasil em 1822, desafiando as ordens de retorno a Portugal. Este projeto é especialmente desenvolvido para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, alinhando-se às diretrizes da BNCC e promovendo uma aprendizagem significativa através de atividades lúdicas e interativas.
O projeto busca não apenas ensinar sobre a história do Brasil, mas também desenvolver habilidades essenciais em Português, como leitura, escrita e interpretação de textos, além de promover a reflexão crítica sobre a identidade nacional e os valores democráticos. Através de atividades que envolvem a produção de textos, debates e criações artísticas, os alunos poderão se apropriar do conhecimento de forma dinâmica e prazerosa.
Tema:
O tema central do projeto é a decisão de Dom Pedro I de permanecer no Brasil e suas implicações para a história do país.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03LP12) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários.
- (EF03HI01) Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a compreensão da importância do Dia do Fico na construção da identidade nacional, estimulando o interesse pela história do Brasil e desenvolvendo habilidades de leitura e escrita.
Objetivos específicos:
- Compreender o contexto histórico do Dia do Fico.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através da produção de textos.
- Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
- Promover debates sobre a importância da liberdade e da autonomia.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros de história.
- Materiais para produção de cartazes.
- Canetas, lápis de cor e papel.
- Acesso à internet para pesquisa.
- Vídeos sobre a história do Brasil.
Situações Problema:
Quais foram as consequências da decisão de Dom Pedro I de ficar no Brasil? Como essa decisão impactou a história do nosso país?
Contextualização:
O Dia do Fico é uma data que marca um momento crucial na história do Brasil, onde a decisão de Dom Pedro I refletiu a luta pela autonomia e a construção de uma identidade nacional. Através deste projeto, os alunos poderão entender a relevância desse evento e sua ligação com os valores democráticos atuais.
Metodologia:
A metodologia adotada será ativa e participativa, envolvendo os alunos em discussões, pesquisas e atividades práticas. As aulas serão organizadas em grupos, promovendo a colaboração e a troca de ideias entre os alunos.
Perguntas:
- O que você acha que motivou Dom Pedro I a ficar no Brasil?
- Quais foram as reações da população na época?
- Como essa decisão influenciou a história do Brasil?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa sobre o contexto histórico do Dia do Fico. Os alunos devem buscar informações em livros e na internet, registrando suas descobertas em um caderno.
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e leitura crítica.
Materiais: Livros de história, acesso à internet.
Atividade 2: Produção de uma carta como se fossem cidadãos da época, expressando suas opiniões sobre a decisão de Dom Pedro I. Os alunos devem seguir a estrutura de uma carta, incluindo data, saudação, corpo do texto e despedida.
Objetivo: Trabalhar a escrita e a expressão de sentimentos.
Materiais: Papel, canetas.
Atividade 3: Criação de um cartaz ilustrativo sobre o Dia do Fico, destacando os principais eventos e personagens envolvidos. Os alunos devem trabalhar em grupos para discutir e criar o cartaz.
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Materiais: Papel kraft, canetas, lápis de cor.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo onde os alunos possam compartilhar suas descobertas e reflexões sobre o Dia do Fico. Essa troca de ideias é fundamental para a construção do conhecimento coletivo.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções escritas e a capacidade de argumentação durante as discussões em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante trazer convidados que possam compartilhar experiências relacionadas à história do Brasil, como historiadores ou professores de história. Além disso, utilizar recursos audiovisuais, como documentários, pode tornar as aulas mais dinâmicas e interessantes.
Texto para leitura do professor:
O Dia do Fico é um marco na história do Brasil que simboliza a luta pela autonomia e a construção da identidade nacional. Em 9 de janeiro de 1822, Dom Pedro I decidiu permanecer no Brasil, desafiando as ordens de retorno a Portugal. Essa decisão não apenas alterou o rumo da história brasileira, mas também refletiu a vontade do povo em buscar a liberdade e a independência. Ao trabalhar essa temática com os alunos, é fundamental destacar a importância da reflexão crítica sobre os eventos históricos e suas consequências para a sociedade atual.
Além disso, é essencial que os alunos compreendam que a história não é apenas um conjunto de datas e eventos, mas sim um processo contínuo que envolve a participação ativa dos cidadãos. O Dia do Fico nos ensina que decisões individuais podem ter um impacto significativo na coletividade, e que a luta pela liberdade e pela justiça é um valor que deve ser cultivado em todas as gerações.
Por fim, ao desenvolver atividades que estimulem a pesquisa, a escrita e a expressão artística, os alunos poderão se apropriar do conhecimento de forma significativa, construindo uma relação mais próxima com a história do Brasil e desenvolvendo habilidades essenciais para a vida em sociedade.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste projeto podem incluir a realização de uma feira cultural, onde os alunos apresentem suas produções sobre o Dia do Fico para a comunidade escolar. Essa atividade não apenas valoriza o trabalho dos alunos, mas também promove a interação entre a escola e a comunidade, fortalecendo os laços sociais e culturais.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola que retrate a história do Dia do Fico, com ilustrações e textos produzidos pelos alunos. Essa ação pode contribuir para a valorização da história local e para a formação de uma identidade coletiva entre os estudantes.
Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras datas importantes da história do Brasil, promovendo uma reflexão mais ampla sobre a construção da identidade nacional e os valores democráticos. Essa abordagem integrada permitirá que os alunos compreendam a história de forma mais abrangente e contextualizada.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para mediar as discussões e atividades, criando um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos possam se expressar livremente. A escuta ativa e o respeito às opiniões dos alunos são essenciais para o sucesso do projeto.
Além disso, é importante que o professor esteja atento às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e se beneficiar do projeto.
Por fim, o professor deve incentivar a curiosidade e o interesse dos alunos pela história, promovendo a leitura de livros e a pesquisa de informações adicionais sobre o Dia do Fico e outros eventos históricos. Essa abordagem contribuirá para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sociedade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os alunos encenem a história do Dia do Fico, utilizando personagens como Dom Pedro I e outros cidadãos da época.
- Jogo de Memória: Desenvolver um jogo de memória com imagens e informações sobre o Dia do Fico e seus personagens históricos.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro na escola, onde os alunos devem encontrar pistas relacionadas à história do Brasil.
- Desenho Coletivo: Criar um mural coletivo onde cada aluno contribui com um desenho que represente o Dia do Fico.
- Roda de Conversa: Promover uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas opiniões sobre a importância da liberdade.
- Criação de Música: Incentivar os alunos a compor uma música que fale sobre o Dia do Fico e sua importância.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Realizar um quiz sobre a história do Brasil, incluindo perguntas sobre o Dia do Fico.
- Visita a Museu: Organizar uma visita a um museu local que tenha exposições sobre a história do Brasil.
- Criação de Blog: Criar um blog da turma onde os alunos podem publicar textos e ilustrações sobre o Dia do Fico.
- Atividade de Culinária: Preparar pratos típicos da época e discutir sua importância cultural durante uma aula de história.
