PROJETO: Dia do Engenheiro Químico (21 de setembro) – Educação Infantil
Projeto: Dia do Engenheiro Químico (21 de setembro) – Educação Infantil
O Dia do Engenheiro Químico, celebrado em 21 de setembro, é uma data que pode ser utilizada para introduzir conceitos de química de forma lúdica e acessível às crianças da Educação Infantil. Este projeto visa explorar a importância da engenharia química na vida cotidiana, promovendo o aprendizado através de atividades práticas e interativas que estimulem a curiosidade e a criatividade dos pequenos. A proposta é alinhar as atividades às diretrizes da BNCC, garantindo que as crianças desenvolvam habilidades essenciais enquanto se divertem.
As atividades propostas neste projeto são voltadas para crianças de 0 a 5 anos, respeitando as diferentes faixas etárias e suas capacidades de aprendizado. O foco será em experiências sensoriais, exploração de materiais e a compreensão de conceitos básicos de química, como mistura, transformação e reações. Através de brincadeiras e experimentos simples, as crianças poderão vivenciar a química de maneira prática e divertida, desenvolvendo habilidades sociais e cognitivas.
Tema:
Dia do Engenheiro Químico
Habilidade BNCC:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
- (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
- (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma compreensão básica sobre a engenharia química e suas aplicações no cotidiano, estimulando a curiosidade e o aprendizado através de atividades práticas e lúdicas.
Objetivos específicos:
- Explorar diferentes materiais e suas propriedades.
- Realizar experimentos simples que demonstrem reações químicas.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver habilidades motoras finas através de atividades manuais.
- Estimular a comunicação e a expressão de ideias e sentimentos.
Duração aproximada:
Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.
Recursos didáticos:
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, tesouras).
- Ingredientes para experimentos (água, vinagre, bicarbonato de sódio, corantes).
- Brinquedos e objetos do cotidiano para exploração.
- Livros infantis sobre ciência e química.
- Materiais recicláveis (garrafas, caixas, potes).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar, experimentar e interagir. As atividades serão divididas ao longo da semana, permitindo que as crianças se aprofundem nos conceitos de forma gradual.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é um engenheiro químico. As crianças podem compartilhar o que sabem sobre química e seus interesses.
- Dia 2: Experimento de mistura de cores: utilizar água e corantes para mostrar como as cores se misturam. As crianças poderão observar e descrever o que acontece.
- Dia 3: Atividade de exploração sensorial: criar uma “caixa de texturas” com diferentes materiais (areia, algodão, grãos) para que as crianças possam tocar e descrever as sensações.
- Dia 4: Realizar um experimento simples de reação química com vinagre e bicarbonato de sódio, observando a efervescência e discutindo o que aconteceu.
- Dia 5: Criação de um mural coletivo onde as crianças desenham ou colam imagens relacionadas à engenharia química, promovendo a expressão artística e a colaboração.
- Dia 6: Leitura de um livro infantil sobre ciência, seguido de uma discussão sobre o que aprenderam e como a química está presente em suas vidas.
- Dia 7: Apresentação dos trabalhos e experimentos realizados durante a semana, onde cada criança pode compartilhar suas descobertas com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social, a expressão de ideias e a capacidade de realizar os experimentos propostos. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as dificuldades encontradas.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente estimulante e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar. Incentivar a curiosidade e a formulação de perguntas é fundamental. Além disso, a utilização de músicas e brincadeiras relacionadas ao tema pode tornar as atividades ainda mais divertidas e envolventes.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de memória com imagens de materiais e ferramentas usadas na engenharia química.
- 2. Montar uma “feira de ciências” onde as crianças possam apresentar seus experimentos para os pais.
- 3. Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a conceitos de química.
- 4. Criar uma música ou uma dança que explique o que é um engenheiro químico.
- 5. Utilizar fantoches para contar histórias sobre descobertas científicas.
- 6. Organizar uma atividade de jardinagem, explicando como a química está presente no crescimento das plantas.
- 7. Realizar uma atividade de pintura com gelo colorido, discutindo as mudanças de estado da água.
- 8. Criar um mural de “experimentos do dia”, onde as crianças podem colar fotos ou desenhos dos experimentos realizados.
- 9. Fazer um dia de culinária, onde as crianças podem misturar ingredientes e observar as reações.
- 10. Promover uma visita a um laboratório ou convidar um engenheiro químico para falar sobre sua profissão.
