PROJETO: Dia do Engenheiro Agrimensor (4 de junho) – 3º ano
Projeto: Dia do Engenheiro Agrimensor (4 de junho) – 3º ano
Tema:
O tema deste projeto é a importância do trabalho do engenheiro agrimensor, que desempenha um papel fundamental na medição e na definição de limites de propriedades, além de contribuir para o planejamento urbano e rural. A data de 4 de junho, Dia do Engenheiro Agrimensor, é uma oportunidade para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental 1 conhecerem mais sobre essa profissão e suas aplicações práticas no cotidiano.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais.
- (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
- (EF03GE08) Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste projeto é promover o conhecimento sobre a profissão de engenheiro agrimensor, suas funções e a importância da medição e do planejamento no desenvolvimento urbano e rural, estimulando o interesse dos alunos pela área de ciências exatas e pela valorização das profissões técnicas.
Objetivos específicos:
- Identificar as principais funções do engenheiro agrimensor.
- Compreender a importância da medição e do planejamento no contexto urbano e rural.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de atividades práticas relacionadas ao tema.
- Estabelecer conexões entre a matemática e a realidade cotidiana dos alunos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros e materiais informativos sobre engenharia agrimensura.
- Materiais de desenho (papel, lápis, régua).
- Vídeos educativos sobre a profissão.
- Mapas e plantas de áreas urbanas e rurais.
Situações Problema:
Os alunos serão apresentados a situações do cotidiano que envolvem medições e limites de propriedades, como a demarcação de terrenos para construção de casas ou a divisão de áreas para cultivo. Essas situações ajudarão a contextualizar a importância do trabalho do engenheiro agrimensor.
Contextualização:
O projeto será iniciado com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a profissão de engenheiro agrimensor. Em seguida, serão apresentados vídeos e imagens que mostram o trabalho desses profissionais em diferentes contextos, como na construção civil e na agricultura.
Metodologia:
A metodologia incluirá aulas expositivas, discussões em grupo, atividades práticas de medição e desenho, além de pesquisas sobre a profissão. Os alunos serão incentivados a trabalhar em equipe para desenvolver um projeto de demarcação de um espaço na escola, aplicando os conceitos aprendidos.
Perguntas:
- O que você acha que um engenheiro agrimensor faz no seu dia a dia?
- Por que é importante medir corretamente uma propriedade?
- Como você se sentiria se tivesse que demarcar um terreno?
Atividades:
As atividades serão divididas ao longo de uma semana, com foco em diferentes aspectos da profissão:
- Atividade 1: Pesquisa sobre a profissão de engenheiro agrimensor. Os alunos devem buscar informações em livros e na internet, apresentando suas descobertas em cartazes.
- Atividade 2: Medição de um espaço na escola. Os alunos usarão réguas e fitas métricas para medir um espaço, registrando suas medidas em um quadro.
- Atividade 3: Criação de um mapa do espaço medido, utilizando os dados coletados. Os alunos devem desenhar um mapa simples, indicando as medidas e os limites.
- Atividade 4: Discussão em grupo sobre a importância da precisão nas medições e como isso afeta o planejamento urbano e rural.
- Atividade 5: Apresentação dos trabalhos em sala, onde cada grupo compartilha suas descobertas e aprendizados.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam. O professor pode fazer perguntas para estimular o debate, como: “Qual foi a parte mais interessante do projeto?” e “Como você acha que a engenharia agrimensura pode ajudar a sua comunidade?”.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos trabalhos apresentados e a capacidade de trabalhar em equipe. O professor pode utilizar uma rubrica para avaliar os cartazes, mapas e apresentações, considerando critérios como clareza, organização e criatividade.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um engenheiro agrimensor para falar sobre sua profissão e responder perguntas dos alunos. Além disso, é interessante realizar uma visita a um canteiro de obras ou a uma área rural, onde os alunos possam ver na prática o trabalho dos engenheiros agrimensores.
Texto para leitura do professor:
O engenheiro agrimensor é um profissional essencial para o desenvolvimento de cidades e áreas rurais. Ele é responsável por medir terrenos, definir limites e elaborar projetos que garantam a correta utilização do espaço. A profissão exige conhecimentos em matemática, geografia e tecnologia, além de habilidades práticas para realizar medições precisas. No Brasil, a atuação do engenheiro agrimensor é fundamental para o planejamento urbano, pois ajuda a evitar conflitos de propriedade e a garantir que as construções sejam feitas de acordo com as normas estabelecidas.
Além disso, o engenheiro agrimensor também desempenha um papel importante na agricultura, ajudando a planejar o uso do solo de forma sustentável. Ele pode auxiliar na definição de áreas para cultivo, garantindo que os recursos naturais sejam utilizados de maneira responsável. A profissão é, portanto, uma ponte entre a ciência e a prática, contribuindo para o desenvolvimento sustentável das comunidades.
Por meio deste projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar a profissão de engenheiro agrimensor e compreender sua importância na sociedade. Através de atividades práticas e discussões, eles poderão relacionar os conceitos aprendidos com a realidade do seu dia a dia, desenvolvendo habilidades que serão úteis em sua formação acadêmica e profissional.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um mural na escola com as informações coletadas pelos alunos sobre a profissão de engenheiro agrimensor. Além disso, os alunos podem ser incentivados a realizar uma pesquisa mais aprofundada sobre a história da engenharia agrimensura e suas aplicações em diferentes contextos ao redor do mundo. Essa atividade pode ser realizada em grupos, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
Outra possibilidade é a realização de uma feira de profissões, onde os alunos poderão apresentar seus trabalhos sobre o engenheiro agrimensor e outras profissões relacionadas. Essa atividade pode envolver a participação de profissionais convidados, que poderão compartilhar suas experiências e responder perguntas dos alunos, enriquecendo ainda mais o aprendizado.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir discussões sobre a importância da preservação ambiental e o papel do engenheiro agrimensor na promoção de práticas sustentáveis. Os alunos podem ser desafiados a pensar em soluções criativas para problemas ambientais em sua comunidade, utilizando os conhecimentos adquiridos durante o projeto.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para abordar diferentes níveis de conhecimento entre os alunos, adaptando as atividades conforme necessário. O uso de recursos visuais, como vídeos e imagens, pode ajudar a tornar o conteúdo mais acessível e interessante. Além disso, o professor deve incentivar a participação ativa dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.
As atividades devem ser planejadas de forma a permitir que todos os alunos participem, independentemente de suas habilidades. O professor pode criar grupos heterogêneos, onde alunos com diferentes níveis de conhecimento possam colaborar e aprender uns com os outros. Essa abordagem não só enriquece o aprendizado, mas também promove a inclusão e o respeito à diversidade.
Por fim, é fundamental que o professor faça um acompanhamento contínuo do progresso dos alunos, oferecendo feedback construtivo e orientações para que possam aprimorar suas habilidades. O objetivo é que, ao final do projeto, os alunos não apenas compreendam a importância da profissão de engenheiro agrimensor, mas também desenvolvam habilidades que serão valiosas em sua formação acadêmica e pessoal.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de Medidas: Crie um jogo onde os alunos devem medir diferentes objetos da sala de aula e registrar suas medidas em um quadro. O aluno que acertar mais medidas ganha um prêmio.
- Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro onde os alunos precisam usar medições para encontrar pistas escondidas pela escola.
- Desenho de Mapas: Peça aos alunos que desenhem um mapa de um espaço conhecido, como a escola ou a casa, utilizando as medidas que eles coletaram.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar uma peça de teatro de fantoches onde um engenheiro agrimensor explica seu trabalho e a importância da medição.
- Construção de Terrenos: Usando caixas de papelão, os alunos podem criar maquetes de terrenos e demarcar áreas para diferentes usos, como casas e jardins.
- Quiz sobre Profissões: Realize um quiz interativo sobre a profissão de engenheiro agrimensor, com perguntas sobre suas funções e responsabilidades.
- Visita a um Canteiro de Obras: Organize uma visita a um canteiro de obras local para que os alunos vejam na prática o trabalho do engenheiro agrimensor.
- Criação de Cartazes: Os alunos podem criar cartazes informativos sobre a profissão, destacando suas funções e a importância da medição.
- Jogo de Perguntas e Respostas: Crie um jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam durante o projeto, onde os alunos podem ganhar pontos por respostas corretas.
- Desenho Colaborativo: Em grupos, os alunos podem criar um grande mural que represente o trabalho do engenheiro agrimensor, utilizando diferentes materiais e técnicas.
