PROJETO: Dia do Economista Doméstico (21 de outubro) – Educação Infantil
Projeto: Dia do Economista Doméstico (21 de outubro) – Educação Infantil
O Dia do Economista Doméstico, celebrado em 21 de outubro, é uma oportunidade valiosa para introduzir conceitos de economia e gestão de recursos de forma lúdica e educativa para crianças da Educação Infantil. Este projeto visa promover a conscientização sobre a importância do cuidado com o dinheiro e a valorização do trabalho doméstico, utilizando atividades que estimulem a criatividade e a interação entre os alunos. Através de brincadeiras e dinâmicas, as crianças poderão aprender sobre economia de maneira divertida e acessível, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
O projeto será desenvolvido ao longo de uma semana, com atividades que envolvem a exploração de conceitos como economia, consumo consciente e a importância do planejamento financeiro. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, expressando suas ideias e sentimentos sobre o tema, além de desenvolver habilidades sociais e emocionais essenciais para o convívio em grupo.
Tema:
Dia do Economista Doméstico
Habilidade BNCC:
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
Objetivo geral:
Promover a compreensão sobre a importância da economia doméstica e o consumo consciente, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais nas crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através de atividades lúdicas.
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo e respeitar as opiniões dos colegas.
- Introduzir conceitos básicos de economia e gestão de recursos.
- Fomentar a reflexão sobre o valor do trabalho doméstico e a importância do planejamento financeiro.
Duração aproximada:
Uma semana (5 aulas de 50 minutos cada).
Recursos didáticos:
- Materiais de papelaria (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Brinquedos que simulem compras (mercadinho, dinheiro de brinquedo).
- Livros infantis sobre economia e consumo consciente.
- Cartazes e imagens que representem diferentes profissões e atividades domésticas.
- Materiais recicláveis para atividades de artesanato.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão vivenciar os conceitos de economia de forma direta. As aulas serão divididas em momentos de explanação, atividades em grupo e reflexões coletivas. A seguir, estão as atividades sugeridas para cada dia da semana:
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é economia. As crianças poderão compartilhar suas experiências sobre como ajudam em casa e o que sabem sobre o trabalho doméstico. Em seguida, será realizada uma atividade de desenho onde cada criança irá ilustrar uma tarefa que realiza em casa.
- Dia 2: Atividade de dramatização onde as crianças irão simular uma compra em um mercadinho montado na sala de aula. Elas deverão usar dinheiro de brinquedo e aprender a fazer troco, além de discutir sobre a importância de gastar com consciência.
- Dia 3: Leitura de um livro infantil que aborde o tema da economia. Após a leitura, as crianças deverão criar uma história em quadrinhos sobre o que aprenderam, estimulando a criatividade e a expressão oral.
- Dia 4: Atividade de artesanato utilizando materiais recicláveis para criar objetos que podem ser vendidos em um “mercado” que será montado na escola. As crianças deverão pensar em preços e como apresentar seus produtos.
- Dia 5: Montagem do mercadinho com os produtos feitos pelas crianças. Os alunos poderão convidar outras turmas para visitar e “comprar” os produtos, utilizando o dinheiro de brinquedo. Ao final, será realizada uma reflexão sobre o que aprenderam durante a semana.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Serão considerados aspectos como a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas atividades e a compreensão dos conceitos abordados. Além disso, será realizada uma roda de conversa ao final do projeto para que as crianças compartilhem suas aprendizagens e experiências.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias. Incentivar a participação dos pais, convidando-os a compartilhar suas experiências sobre economia doméstica, pode ser uma ótima forma de envolver a comunidade. Além disso, utilizar músicas e brincadeiras relacionadas ao tema pode tornar as aulas ainda mais dinâmicas e divertidas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de produtos e seus preços, ajudando as crianças a aprender sobre valores.
- 2. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos que representam economia e consumo consciente.
- 3. Mímica de Profissões: Fazer uma atividade de mímica onde as crianças representam diferentes profissões relacionadas ao trabalho doméstico.
- 4. Cartões de Compras: Criar cartões de compras onde as crianças devem escolher o que comprar dentro de um orçamento fictício.
- 5. Teatro de Fantoches: Montar um teatro de fantoches onde as crianças encenam situações do dia a dia que envolvem economia.
- 6. Música sobre Economia: Criar uma canção sobre a importância de economizar e gastar com consciência.
- 7. Jogo de Tabuleiro: Desenvolver um jogo de tabuleiro onde as crianças devem tomar decisões financeiras ao longo do caminho.
- 8. Desafio do Orçamento: Propor um desafio onde as crianças devem planejar uma festa com um orçamento limitado.
- 9. Experiência de Compras: Levar as crianças a um mercado local para observar e discutir sobre preços e produtos.
- 10. Criação de um Diário de Economia: Incentivar as crianças a manter um diário onde registram suas economias e gastos fictícios ao longo do projeto.
