PROJETO: Dia do Economiário (22 de junho) – 3º ano

Projeto: Dia do Economiário (22 de junho) – 3º ano

Tema:

O projeto “Dia do Economiário” é uma oportunidade para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental explorarem conceitos de economia, finanças e a importância da poupança. Através de atividades lúdicas e educativas, os estudantes poderão entender melhor o valor do dinheiro, a importância de economizar e como isso pode impactar suas vidas.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:

• (EF03MA24) Resolver problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
• (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
• (EF03LP11) Ler e compreender, com autonomia, textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem etc.), com a estrutura própria desses textos.

Objetivo geral:

Desenvolver nos alunos a compreensão sobre a importância da economia e da poupança, estimulando hábitos financeiros saudáveis desde a infância.

Objetivos específicos:

• Compreender o conceito de economia e sua aplicação no dia a dia.
• Identificar diferentes formas de economizar dinheiro.
• Realizar atividades práticas que simulem situações de compra e venda.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos relacionados ao tema.

Duração aproximada:

×

50 minutos por atividade, ao longo de uma semana.

Recursos didáticos:

• Livros infantis sobre economia.
• Jogos de tabuleiro que envolvam finanças.
• Material de papelaria (papéis, canetas, tesoura, cola).
• Recursos audiovisuais (vídeos educativos sobre economia).

Situações Problema:

Como podemos economizar dinheiro no nosso dia a dia? Quais são as melhores formas de gastar o que temos?

Contextualização:

O Dia do Economiário é celebrado em 22 de junho e é uma data que visa conscientizar a população sobre a importância da educação financeira. Neste projeto, os alunos aprenderão sobre a história do dinheiro, a função dos economiários e como a economia impacta suas vidas.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas, discussões em grupo e jogos educativos. Os alunos serão divididos em grupos para realizar atividades que estimulem o raciocínio lógico e a tomada de decisões financeiras.

Perguntas:

• O que você faria se tivesse R$100,00? Como você gastaria ou economizaria esse dinheiro?
• Qual a diferença entre gastar e economizar?
• Por que é importante ter um planejamento financeiro?

Atividades:

• Atividade 1: O que é economia?

  Objetivo: Compreender o conceito de economia.

  Descrição: Os alunos assistirão a um vídeo educativo sobre economia e, em seguida, discutirão em grupos o que aprenderam.

  Instruções práticas: O professor deve selecionar um vídeo adequado e preparar perguntas para guiar a discussão.

  Materiais: Vídeo educativo, projetor.

• Atividade 2: Jogo da economia

  Objetivo: Simular situações de compra e venda.

  Descrição: Os alunos jogarão um jogo de tabuleiro que simula a economia, onde devem tomar decisões financeiras.

  Instruções práticas: O professor deve explicar as regras do jogo e acompanhar os alunos durante a atividade.

  Materiais: Jogo de tabuleiro.

• Atividade 3: Criando um cofre

  Objetivo: Incentivar a prática de economizar.

  Descrição: Os alunos criarão seus próprios cofres utilizando materiais recicláveis.

  Instruções práticas: O professor deve fornecer os materiais e orientar os alunos na confecção dos cofres.

  Materiais: Garrafas PET, papel, tesoura, cola.

Discussão em Grupo:

Após cada atividade, os alunos se reunirão para discutir o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos em suas vidas.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação dos alunos nas atividades e nas discussões em grupo, além de um pequeno questionário ao final do projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um economista ou um profissional da área financeira para falar com os alunos sobre a importância da educação financeira.

Outra dica é realizar uma visita a uma instituição financeira, onde os alunos podem aprender mais sobre como funciona o sistema bancário.

Incluir jogos e dinâmicas que estimulem a competição saudável entre os alunos pode tornar o aprendizado mais divertido e engajador.

Texto para leitura do professor:

A economia é um tema fundamental na vida de todos nós. Desde pequenos, devemos aprender a importância de saber administrar o que temos. O Dia do Economiário é uma excelente oportunidade para introduzir esses conceitos às crianças. Ao longo deste projeto, os alunos terão a chance de entender como o dinheiro funciona, a importância de economizar e como isso pode impactar suas vidas no futuro.

Além disso, o projeto permitirá que os alunos desenvolvam habilidades de leitura e interpretação, essenciais para a compreensão de textos relacionados à economia. Eles aprenderão a identificar substantivos e verbos, além de praticar a escrita de forma criativa e contextualizada.

Por fim, ao trabalhar em grupo, os alunos desenvolverão habilidades sociais e de trabalho em equipe, fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis financeiramente.

Desdobramentos do plano:

Este projeto pode ser desdobrado em diversas outras atividades, como a criação de uma feira de economia, onde os alunos podem vender produtos que criaram, utilizando o dinheiro arrecadado para uma causa social. Essa atividade não só ensina sobre economia, mas também sobre solidariedade e responsabilidade social.

Outra possibilidade é a realização de um concurso de redação sobre o tema “Como economizar é importante para o meu futuro”, onde os alunos poderão expressar suas ideias e reflexões sobre o assunto.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a participação dos pais, que podem ser convidados a compartilhar suas experiências e dicas sobre economia e finanças pessoais.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja preparado para abordar o tema com sensibilidade, considerando que nem todos os alunos têm o mesmo acesso a recursos financeiros. A inclusão de atividades que promovam a empatia e a solidariedade é fundamental.

Além disso, o professor deve estar atento às diferentes formas de aprendizagem dos alunos, adaptando as atividades para atender às necessidades de todos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e aprender.

Por fim, a avaliação deve ser contínua e formativa, permitindo que o professor identifique as dificuldades dos alunos e possa intervir de forma adequada, promovendo um aprendizado significativo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar “moedas” escondidas pela sala, aprendendo sobre a importância de economizar.
• Teatro de fantoches: Criar um teatro de fantoches onde os alunos encenam situações de compra e venda, discutindo a importância da economia.
• Jogo de tabuleiro personalizado: Criar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem tomar decisões financeiras para avançar no jogo.
• Histórias em quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que abordem o tema da economia e da poupança.
• Desafio de economia: Propor um desafio onde os alunos devem economizar uma quantia de “dinheiro” fictício durante a semana.
• Visita a um banco: Organizar uma visita a um banco local para que os alunos aprendam sobre como funciona uma instituição financeira.
• Oficina de artesanato: Criar uma oficina onde os alunos fazem cofrinhos com materiais recicláveis.
• Jogo de perguntas e respostas: Realizar um jogo de perguntas e respostas sobre economia, onde os alunos podem ganhar prêmios simbólicos.
• Criação de um mural: Criar um mural na sala de aula onde os alunos podem colar dicas de economia.
• Simulação de mercado: Organizar uma simulação de mercado onde os alunos podem “comprar” e “vender” produtos fictícios.