PROJETO: Dia do Carpinteiro e do Marceneiro (19 de março) – 2º ano
Projeto: Dia do Carpinteiro e do Marceneiro (19 de março) – 2º ano
O Projeto: Dia do Carpinteiro e do Marceneiro (19 de março) é uma oportunidade única para as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental explorarem a importância das profissões de carpinteiro e marceneiro, além de desenvolverem habilidades essenciais de leitura, escrita e criatividade. A proposta é que os alunos conheçam as ferramentas e técnicas utilizadas por esses profissionais, compreendendo seu papel na sociedade e a relevância do trabalho manual. Através de atividades lúdicas e práticas, as crianças poderão vivenciar a experiência de criar seus próprios projetos de marcenaria, estimulando a imaginação e a coordenação motora.
Este projeto está alinhado às diretrizes da BNCC, promovendo o aprendizado significativo e contextualizado. Através de atividades que envolvem a produção textual, a leitura de textos informativos e a exploração de diferentes materiais, os alunos serão incentivados a refletir sobre a importância do trabalho em equipe e a valorização das profissões manuais. Além disso, o projeto proporciona um espaço para que os alunos desenvolvam a criatividade, a autonomia e o respeito ao próximo, fundamentais para a formação de cidadãos conscientes e participativos.
Tema:
Dia do Carpinteiro e do Marceneiro
Habilidade BNCC:
- (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas.
- (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
- (EF02CI01) Identificar de que materiais são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento e a valorização das profissões de carpinteiro e marceneiro, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e trabalho em equipe.
Objetivos específicos:
- Identificar as ferramentas utilizadas por carpinteiros e marceneiros.
- Produzir textos informativos sobre as profissões.
- Realizar atividades práticas de marcenaria com materiais recicláveis.
- Refletir sobre a importância do trabalho manual na sociedade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais recicláveis (madeira, papelão, etc.)
- Ferramentas de marcenaria (serra, martelo, cola, etc.)
- Textos informativos sobre carpintaria e marcenaria.
- Imagens e vídeos sobre o trabalho desses profissionais.
Situações Problema:
Como podemos criar um objeto útil utilizando materiais recicláveis? Quais ferramentas são necessárias para realizar esse trabalho?
Contextualização:
O Dia do Carpinteiro e do Marceneiro é uma data que celebra o trabalho manual e a importância dessas profissões na construção de móveis e objetos que fazem parte do nosso cotidiano. Ao explorar essas profissões, os alunos poderão entender melhor como os objetos que utilizamos diariamente são feitos e a importância do trabalho artesanal.
Metodologia:
A metodologia do projeto envolve atividades práticas, leitura de textos informativos, discussões em grupo e produção de textos. Os alunos serão divididos em grupos para realizar atividades de marcenaria, onde poderão criar seus próprios objetos utilizando materiais recicláveis. Além disso, serão incentivados a pesquisar sobre as profissões e a apresentar suas descobertas para a turma.
Perguntas:
- Quais ferramentas você acha que um carpinteiro utiliza no seu trabalho?
- Por que é importante valorizar o trabalho manual?
- O que você aprendeu sobre a profissão de marceneiro?
Atividades:
- Atividade 1: Pesquisa sobre ferramentas de carpinteiro e marceneiro. Os alunos devem buscar informações em livros e na internet e apresentar para a turma.
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação.
Materiais: Livros, acesso à internet. - Atividade 2: Criação de um objeto utilizando materiais recicláveis. Os alunos devem trabalhar em grupos para planejar e executar a construção do objeto.
Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Materiais: Materiais recicláveis, ferramentas de marcenaria. - Atividade 3: Produção de um texto informativo sobre a profissão escolhida. Os alunos devem escrever sobre as ferramentas, o dia a dia e a importância do trabalho.
Objetivo: Desenvolver habilidades de escrita e pesquisa.
Materiais: Papel, canetas.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, os alunos devem se reunir em grupos para discutir o que aprenderam sobre as profissões e a importância do trabalho manual. Essa discussão deve ser mediada pelo professor, que pode fazer perguntas para estimular o debate.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a capacidade de trabalhar em equipe. Os alunos também poderão ser avaliados pela apresentação de suas pesquisas e pela criatividade na construção dos objetos.
Dicas:
- Incentive os alunos a trazerem objetos de madeira que possam ser reaproveitados nas atividades.
- Utilize vídeos e imagens para ilustrar as profissões e as ferramentas utilizadas.
- Promova uma exposição dos objetos criados pelos alunos ao final do projeto.
Texto para leitura do professor:
O trabalho do carpinteiro e do marceneiro é fundamental para a construção de móveis e objetos que utilizamos no nosso dia a dia. Esses profissionais utilizam diversas ferramentas e técnicas para transformar a madeira em produtos úteis e bonitos. Ao longo da história, a marcenaria tem evoluído, mas a essência do trabalho manual permanece. É importante que as crianças compreendam a relevância dessas profissões e desenvolvam habilidades práticas que podem ser úteis ao longo da vida.
Além disso, o trabalho manual estimula a criatividade e a coordenação motora, habilidades essenciais para o desenvolvimento infantil. Ao criar seus próprios objetos, as crianças aprendem sobre planejamento, execução e a importância do trabalho em equipe. O projeto também proporciona uma oportunidade para discutir temas como sustentabilidade, já que o uso de materiais recicláveis é uma forma de promover a consciência ambiental.
Por fim, ao valorizar o trabalho do carpinteiro e do marceneiro, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos com as profissões manuais. É fundamental que as crianças aprendam a apreciar o trabalho artesanal e a entender a importância do esforço e da dedicação que esses profissionais colocam em suas atividades.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, como visitas a marcenarias locais, onde os alunos poderão observar o trabalho dos profissionais e fazer perguntas. Essa experiência prática enriquece o aprendizado e proporciona um contato direto com a realidade do mercado de trabalho. Além disso, os alunos podem ser incentivados a criar um diário de bordo, registrando suas experiências e aprendizados ao longo do projeto.
Outra possibilidade é a realização de uma feira de profissões, onde os alunos poderão apresentar seus projetos e pesquisas para a comunidade escolar. Essa atividade promove a troca de conhecimentos e a valorização do trabalho manual, além de estimular a autoestima dos alunos ao verem suas criações reconhecidas.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras profissões que utilizam o trabalho manual, como a costura, a jardinagem e a culinária, proporcionando uma visão mais ampla sobre a importância do trabalho artesanal na sociedade.
Orientações finais:
É essencial que o professor esteja preparado para mediar as atividades, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso. As orientações devem ser claras e os alunos devem ser incentivados a expressar suas opiniões e ideias. A diversidade de habilidades entre os alunos deve ser considerada, e adaptações devem ser feitas para garantir que todos possam participar ativamente das atividades.
Além disso, o professor deve estar atento à segurança durante as atividades práticas, especialmente ao manusear ferramentas. É importante que os alunos sejam instruídos sobre o uso correto e seguro de cada ferramenta, promovendo uma cultura de cuidado e responsabilidade.
Por fim, a reflexão sobre o aprendizado deve ser uma parte integrante do projeto. Os alunos devem ser incentivados a pensar sobre o que aprenderam, como se sentiram durante as atividades e como podem aplicar esses conhecimentos em sua vida cotidiana.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de Memória: Crie um jogo de memória com imagens de ferramentas de carpinteiro e marceneiro. Os alunos devem encontrar os pares e aprender sobre cada ferramenta.
- 2. Contação de Histórias: Utilize histórias que envolvam carpinteiros e marceneiros como tema. Os alunos podem criar suas próprias histórias e apresentá-las.
- 3. Desenho Livre: Peça aos alunos que desenhem um objeto que gostariam de criar e apresentem suas ideias para a turma.
- 4. Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar uma história sobre a vida de um carpinteiro ou marceneiro.
- 5. Caça ao Tesouro: Organize uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao tema do projeto, levando os alunos a descobrir mais sobre as profissões.
- 6. Oficina de Artesanato: Promova uma oficina onde os alunos possam criar pequenos objetos de madeira ou papel, utilizando técnicas de marcenaria.
- 7. Mapa do Trabalho: Os alunos podem criar um mapa que mostre onde diferentes profissões manuais são exercidas em sua comunidade.
- 8. Jogo de Perguntas e Respostas: Organize um quiz sobre o que aprenderam durante o projeto, incentivando a participação de todos.
- 9. Exposição de Trabalhos: Realize uma exposição com os objetos criados pelos alunos, convidando a comunidade escolar para prestigiar.
- 10. Vídeo Educativo: Os alunos podem criar um vídeo explicando o que aprenderam sobre carpintaria e marcenaria, compartilhando com a turma.
