PROJETO: Dia do Cantor Lírico (22 de julho) – 1º ano

Projeto: Dia do Cantor Lírico (22 de julho) – 1º ano

O Projeto: Dia do Cantor Lírico é uma proposta pedagógica que visa celebrar a arte da música lírica, promovendo o conhecimento e a apreciação desse gênero musical entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. A data de 22 de julho é uma oportunidade para explorar a história dos cantores líricos, suas contribuições para a música e a cultura, além de incentivar a expressão artística das crianças por meio de atividades lúdicas e educativas.

Este projeto está alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais nas áreas de Português, Artes e Educação Musical. Através de atividades que envolvem leitura, escrita, interpretação e performance, os alunos poderão vivenciar a música lírica de forma prática e interativa.

Tema:

Dia do Cantor Lírico

Habilidade BNCC:

• (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
• (EF15AR13) Reconhecer e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
• (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

Objetivo geral:

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Promover a valorização da música lírica e o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e expressão artística nos alunos do 1º ano.

Objetivos específicos:

• Explorar a história e a importância do canto lírico.
• Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de letras de canções líricas.
• Estimular a criatividade através da produção de poemas e canções.
• Realizar apresentações musicais em grupo, promovendo o trabalho colaborativo.
• Identificar e apreciar diferentes estilos de música lírica.

Duração aproximada:

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, flautas, etc.).
• Material de escrita (papel, lápis, canetas coloridas).
• Áudios de músicas líricas.
• Imagens de cantores líricos e suas performances.
• Livros de histórias e poemas relacionados à música.

Metodologia:

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é música lírica. Ouvir uma canção lírica e discutir suas características.
• Dia 2: Leitura de poemas e letras de canções líricas. Os alunos devem identificar rimas e sonoridades, registrando suas impressões.
• Dia 3: Produção de um poema coletivo inspirado na música lírica. Os alunos colaboram na criação e ilustram o poema.
• Dia 4: Ensaios para uma apresentação musical. Os alunos escolhem uma canção lírica para interpretar, utilizando instrumentos e movimentos.
• Dia 5: Apresentação final do projeto, onde os alunos mostram o que aprenderam e apresentam suas produções artísticas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções artísticas e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor pode utilizar observações e registros escritos para avaliar o progresso de cada aluno.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um cantor lírico local para uma apresentação ou uma conversa com os alunos. Além disso, pode-se criar um mural na escola com as produções dos alunos, promovendo a valorização do trabalho artístico.

Texto para leitura do professor:

A música lírica é uma forma de expressão artística que combina a beleza da voz humana com a profundidade da emoção. Ao longo da história, cantores líricos têm encantado o público com suas performances, trazendo à vida as letras de compositores renomados. Neste projeto, vamos explorar a importância do canto lírico, suas características e como ele se relaciona com a cultura e a sociedade. Através de atividades lúdicas e criativas, os alunos terão a oportunidade de vivenciar a música de uma maneira única, desenvolvendo suas habilidades de leitura, escrita e expressão artística.

Durante a semana, os alunos irão ouvir diferentes estilos de música lírica, aprender sobre os cantores que se destacaram nesse gênero e até mesmo criar suas próprias canções e poemas. A música é uma ferramenta poderosa para a educação, pois estimula a criatividade, a sensibilidade e a capacidade de trabalhar em grupo. Ao final do projeto, os alunos não apenas terão aprendido sobre a música lírica, mas também terão desenvolvido um apreço por essa forma de arte, que é fundamental na formação cultural de qualquer indivíduo.

Incentivar os alunos a se expressarem artisticamente é essencial para o seu desenvolvimento. Através da música, eles podem explorar suas emoções, contar histórias e se conectar com os outros. O projeto Dia do Cantor Lírico é uma oportunidade valiosa para que os alunos do 1º ano possam descobrir o mundo da música lírica e se tornarem apreciadores dessa arte tão rica e diversificada.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como a História, ao abordar a evolução da música ao longo das décadas, e a Geografia, ao explorar as diferentes culturas musicais ao redor do mundo. Além disso, pode-se incluir atividades de matemática, como contar rimas ou medir o tempo das canções. Essa interdisciplinaridade enriquece a experiência de aprendizagem e permite que os alunos vejam as conexões entre diferentes áreas do conhecimento.

Outra possibilidade é a realização de um evento na escola, onde os alunos possam apresentar suas produções artísticas para a comunidade. Isso não apenas valoriza o trabalho dos alunos, mas também promove a interação entre a escola e a comunidade, fortalecendo os laços sociais e culturais.

Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir a tecnologia, utilizando ferramentas digitais para a criação de vídeos ou áudios das apresentações dos alunos. Isso não só moderniza a abordagem pedagógica, mas também prepara os alunos para o uso de tecnologias que são cada vez mais presentes em suas vidas.

Orientações finais:

É importante que o professor esteja atento às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. Cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizagem, e o professor deve ser flexível para adaptar as atividades conforme necessário. Além disso, é fundamental criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde os alunos se sintam seguros para se expressar artisticamente.

O envolvimento dos pais também pode ser um diferencial no sucesso do projeto. Incentivar a participação dos familiares nas apresentações e nas atividades em casa pode fortalecer o vínculo entre a escola e a família, além de enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos.

Por último, o professor deve refletir sobre o processo de ensino-aprendizagem ao final do projeto, avaliando o que funcionou bem e o que pode ser melhorado em futuras edições. Essa reflexão é essencial para o aprimoramento contínuo da prática pedagógica e para garantir que os alunos tenham sempre experiências de aprendizagem significativas e enriquecedoras.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criação de um mural com imagens de cantores líricos e suas obras.
• 2. Jogos de rimas com palavras relacionadas à música.
• 3. Atividades de dramatização de cenas de óperas conhecidas.
• 4. Montagem de um pequeno teatro musical com os alunos.
• 5. Criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis.
• 6. Realização de uma gincana musical com perguntas sobre a história da música lírica.
• 7. Produção de um vídeo com as apresentações dos alunos.
• 8. Criação de um podcast onde os alunos falam sobre suas músicas líricas favoritas.
• 9. Realização de uma oficina de canto, onde os alunos aprendem técnicas básicas de vocalização.
• 10. Organização de uma exposição sobre a história do canto lírico, com trabalhos dos alunos.