PROJETO: Dia do Artista Plástico (8 de maio) – 2º ano

Projeto: Dia do Artista Plástico (8 de maio) – 2º ano

Tema:

O projeto “Dia do Artista Plástico” visa celebrar a criatividade e a expressão artística das crianças do 2º ano do Ensino Fundamental, promovendo atividades que estimulem a apreciação das artes visuais e a produção artística.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:

• (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
• (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística, fazendo uso sustentável de materiais.
• (EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas.
• (EF02LP14) Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos e experiências pessoais.

Objetivo geral:

Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos, promovendo a valorização da arte e a reflexão sobre a importância do artista plástico na sociedade.

Objetivos específicos:

• Estimular a produção artística através de diferentes técnicas e materiais.
• Fomentar a apreciação e análise de obras de arte.
• Promover a reflexão sobre o papel do artista plástico na sociedade.
• Desenvolver habilidades de escrita e comunicação ao relatar experiências artísticas.

Duração aproximada:

×

50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.

Recursos didáticos:

• Materiais de arte (tintas, pincéis, papéis, lápis de cor, etc.)
• Imagens de obras de artistas plásticos famosos.
• Quadro branco e marcadores.
• Livros sobre arte e artistas.

Situações Problema:

Como podemos expressar nossos sentimentos e ideias através da arte? O que torna uma obra de arte especial?

Contextualização:

O Dia do Artista Plástico é uma oportunidade para as crianças explorarem sua criatividade e entenderem a importância da arte na sociedade. Através de atividades práticas, os alunos poderão vivenciar o processo criativo e refletir sobre a função do artista.

Metodologia:

As atividades serão desenvolvidas de forma prática e interativa, com discussões em grupo, produção artística individual e em equipe, e momentos de apreciação e análise de obras de arte.

Perguntas:

• O que você sente quando vê uma obra de arte?
• Qual técnica você gostaria de experimentar e por quê?
• Como a arte pode nos ajudar a expressar nossos sentimentos?

Atividades:

• Atividade 1: Pintura Livre

  Objetivo: Estimular a criatividade através da pintura.

  Descrição: Os alunos receberão papel e tintas para criar uma pintura livre, expressando suas emoções e ideias.

  Instruções: Fornecer materiais e incentivar os alunos a explorarem diferentes cores e formas. Após a atividade, cada aluno apresentará sua obra e explicará o que representa.

  Materiais: Tintas, pincéis, papéis, aventais.

• Atividade 2: Análise de Obras de Arte

  Objetivo: Desenvolver a capacidade de apreciação e análise crítica.

  Descrição: Apresentar imagens de obras de artistas plásticos e discutir com os alunos o que eles observam e sentem.

  Instruções: Mostrar as obras e fazer perguntas sobre as cores, formas e sentimentos que elas evocam. Incentivar a participação de todos.

  Materiais: Imagens de obras de arte, quadro branco.

• Atividade 3: Criação de um Mural Coletivo

  Objetivo: Promover o trabalho em equipe e a expressão artística coletiva.

  Descrição: Os alunos trabalharão juntos para criar um mural que represente a turma.

  Instruções: Dividir a turma em grupos e fornecer materiais para que cada grupo contribua com uma parte do mural. Após a finalização, discutir o que cada parte representa.

  Materiais: Papel grande, tintas, pincéis, tesouras, colas.

Discussão em Grupo:

Após cada atividade, promover uma discussão em grupo onde os alunos poderão compartilhar suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam e sentiram durante as atividades artísticas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos, a criatividade nas produções artísticas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos.

Dicas:

Incentivar os alunos a explorarem diferentes materiais e técnicas artísticas. Criar um ambiente acolhedor e inspirador para que todos se sintam à vontade para se expressar.

Texto para leitura do professor:

A arte é uma forma poderosa de expressão que permite que as pessoas compartilhem suas emoções, pensamentos e experiências. No contexto escolar, é fundamental que as crianças tenham a oportunidade de explorar sua criatividade e desenvolver suas habilidades artísticas. O projeto “Dia do Artista Plástico” proporciona um espaço para que os alunos possam se conectar com a arte de maneira significativa, aprendendo sobre diferentes técnicas e estilos, além de refletirem sobre o papel do artista na sociedade.

Durante as atividades, os alunos terão a chance de experimentar a pintura, a colagem e outras formas de expressão artística, desenvolvendo não apenas suas habilidades manuais, mas também sua capacidade de observação e análise crítica. A apreciação de obras de arte é uma parte essencial do processo, pois permite que as crianças compreendam a diversidade de estilos e a importância da arte na cultura.

Além disso, o projeto estimula a colaboração e o trabalho em equipe, pois os alunos trabalharão juntos em atividades coletivas, como a criação de murais. Essa interação social é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de comunicação e empatia, preparando os alunos para se tornarem cidadãos mais conscientes e respeitosos.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser expandido para incluir visitas a museus ou galerias de arte, onde os alunos poderão vivenciar a arte em um ambiente profissional. Além disso, é possível convidar artistas plásticos locais para compartilhar suas experiências e técnicas com os alunos, enriquecendo ainda mais o aprendizado.

Outra possibilidade é a realização de uma exposição das obras produzidas pelos alunos, permitindo que eles compartilhem suas criações com a comunidade escolar. Essa experiência não apenas valoriza o trabalho dos alunos, mas também promove a importância da arte na vida cotidiana.

Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Ciências, ao explorar a relação entre a arte e a cultura, bem como a influência dos materiais utilizados na produção artística ao longo do tempo.

Orientações finais:

É importante que os educadores estejam atentos às necessidades e interesses dos alunos durante o desenvolvimento do projeto. Cada criança tem seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem, e é fundamental criar um ambiente inclusivo que respeite essas diferenças.

Os professores devem incentivar a experimentação e a liberdade criativa, permitindo que os alunos explorem suas ideias sem medo de errar. A arte é um processo, e cada tentativa é uma oportunidade de aprendizado.

Por último, a reflexão sobre o que foi aprendido deve ser uma parte integrante do projeto. Ao final de cada atividade, os alunos devem ser incentivados a compartilhar suas experiências e o que descobriram sobre si mesmos e sobre a arte.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Atividade de Reciclagem Artística: Usar materiais recicláveis para criar obras de arte, promovendo a consciência ambiental.
• Teatro de Fantoches: Criar fantoches e encenar uma história, integrando arte e teatro.
• Dia do Artista na Escola: Organizar um evento onde os alunos possam apresentar suas obras e performances artísticas.
• Caça ao Tesouro Artístico: Criar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a obras de arte famosas.
• Desenho Coletivo: Um grande papel em que todos os alunos podem desenhar juntos, criando uma obra colaborativa.
• Oficina de Colagem: Usar revistas e jornais para criar colagens que representem sentimentos ou histórias.
• Arte com Música: Criar obras de arte enquanto escutam diferentes estilos de música, refletindo sobre como a música influencia a arte.
• Visita Virtual a Museus: Utilizar recursos digitais para visitar museus e galerias de arte ao redor do mundo.
• Criação de Cartazes: Produzir cartazes sobre a importância da arte na sociedade, utilizando técnicas de design gráfico.
• Exposição de Arte: Organizar uma exposição das obras dos alunos, convidando a comunidade escolar para apreciar as criações.