PROJETO: Dia do Arquivista (20 de outubro) – 4º ano

Projeto: Dia do Arquivista (20 de outubro) – 4º ano

O Dia do Arquivista, celebrado em 20 de outubro, é uma data significativa que visa reconhecer a importância dos profissionais que atuam na organização e preservação de documentos e informações. Este projeto pedagógico para o 4º ano do Ensino Fundamental busca introduzir os alunos ao universo dos arquivos, destacando a relevância do trabalho dos arquivistas e a importância da informação na sociedade. Através de atividades lúdicas e educativas, os estudantes poderão compreender como os arquivos são fundamentais para a memória e a história de uma comunidade.

O projeto se alinha às diretrizes da BNCC, promovendo habilidades essenciais de leitura, escrita e pesquisa. Ao explorar o tema do arquivismo, os alunos serão incentivados a desenvolver competências que vão além da sala de aula, como a organização de informações e a valorização da memória histórica. A proposta é que, ao final do projeto, os alunos não apenas conheçam o papel do arquivista, mas também se sintam motivados a valorizar a informação e a história ao seu redor.

Tema:

O papel do arquivista na preservação da memória e da informação.

Habilidade BNCC:

×

(EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.

(EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas.

Objetivo geral:

Compreender a importância do trabalho do arquivista e a relevância da preservação da informação e da memória histórica.

Objetivos específicos:

• Identificar o papel do arquivista na sociedade.
• Compreender a importância da organização de documentos.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e escrita.
• Produzir um pequeno projeto de arquivo sobre um tema de interesse dos alunos.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Dicionários.
• Materiais de papelaria (papel, canetas, lápis).
• Computadores ou tablets para pesquisa.
• Exemplos de documentos arquivados.

Situações Problema:

Como a organização de documentos pode ajudar a preservar a história de uma comunidade?

Contextualização:

Os alunos serão apresentados a diferentes tipos de documentos que podem ser arquivados, como fotos, cartas e registros escolares. A discussão inicial abordará a importância de cada um desses documentos e como eles ajudam a contar a história de uma pessoa ou de uma comunidade.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um conjunto de documentos para organizar. Eles deverão discutir entre si a melhor forma de classificar e arquivar esses documentos, considerando a importância de cada um deles.

Perguntas:

• Qual a importância do trabalho do arquivista?
• Como a organização de documentos pode ajudar na preservação da memória?
• Que tipos de documentos você acha que são importantes para serem arquivados?

Atividades:

• Atividade 1: Introdução ao Arquivismo

  Objetivo: Apresentar aos alunos o conceito de arquivismo e a importância do arquivista.

  Descrição: O professor fará uma breve apresentação sobre o papel do arquivista, utilizando slides e exemplos de documentos arquivados. Os alunos poderão fazer perguntas e compartilhar suas experiências com documentos importantes em suas vidas.

  Materiais: Slides, projetor, exemplos de documentos.

• Atividade 2: Organização de Documentos

  Objetivo: Desenvolver habilidades de organização e classificação de documentos.

  Descrição: Em grupos, os alunos receberão uma coleção de documentos (fotos, cartas, etc.) e deverão organizá-los de acordo com critérios que eles mesmos estabelecerão. Após a organização, cada grupo apresentará sua classificação para a turma.

  Materiais: Documentos impressos, papel e canetas para anotações.

• Atividade 3: Produção de um Mini Arquivo

  Objetivo: Criar um mini arquivo sobre um tema de interesse dos alunos.

  Descrição: Os alunos escolherão um tema (por exemplo, a história da escola, eventos importantes da comunidade) e produzirão um mini arquivo com documentos que eles mesmos criarão (textos, desenhos, fotos). O professor orientará os alunos na elaboração e organização do arquivo.

  Materiais: Papel, canetas, impressoras, materiais de arte.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam sobre o arquivismo e a importância da preservação da informação. O professor poderá fazer perguntas que incentivem a reflexão e a troca de ideias entre os alunos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade da organização dos documentos e a apresentação do mini arquivo. O professor poderá também aplicar uma breve atividade escrita para verificar a compreensão dos conceitos abordados.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um arquivista para falar sobre sua profissão e trazer exemplos reais de arquivos. Além disso, pode-se promover uma visita a um arquivo público ou a uma biblioteca, onde os alunos possam ver na prática como a informação é organizada e preservada.

Texto para leitura do professor:

O arquivista desempenha um papel fundamental na sociedade, sendo responsável pela organização, preservação e acesso a documentos que contam a história de indivíduos e comunidades. Através de seu trabalho, os arquivistas garantem que informações valiosas não se percam com o tempo, permitindo que futuras gerações tenham acesso a dados que podem ser cruciais para a compreensão de seu passado. A importância do arquivista vai além da simples organização de papéis; trata-se de um trabalho que envolve a construção da memória coletiva e a valorização da história.

Além disso, o arquivista deve estar atento às novas tecnologias e às mudanças na forma como a informação é gerada e armazenada. Com o advento do mundo digital, a preservação de documentos eletrônicos se tornou uma nova fronteira para os profissionais da área. Isso significa que, além de habilidades tradicionais, os arquivistas precisam desenvolver competências em gestão de dados digitais e em segurança da informação, garantindo que o acesso a documentos eletrônicos seja seguro e eficiente.

Por fim, é essencial que os alunos compreendam que a informação é um bem precioso e que sua preservação é uma responsabilidade de todos. Ao aprender sobre o trabalho do arquivista, os estudantes não apenas adquirem conhecimento sobre uma profissão, mas também desenvolvem uma consciência crítica sobre a importância da memória e da história em suas vidas e na sociedade.

Desdobramentos do plano:

Este projeto pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, como a criação de um mural na escola com fotos e documentos que representem a história da comunidade. Os alunos podem ser incentivados a trazer documentos de casa que tenham significado especial e a compartilhar suas histórias com os colegas. Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir a pesquisa sobre a história da própria escola, envolvendo entrevistas com professores e funcionários que possam contribuir com informações valiosas.

Outra possibilidade é a realização de um evento na escola para celebrar o Dia do Arquivista, onde os alunos possam apresentar seus mini arquivos e compartilhar o que aprenderam sobre a importância da preservação da informação. Este evento pode incluir a participação de pais e membros da comunidade, promovendo um diálogo sobre a história local e a relevância do arquivismo.

Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Geografia, permitindo que os alunos explorem a relação entre a informação e a construção da identidade cultural. Essa abordagem interdisciplinar enriquecerá a experiência de aprendizagem, tornando-a mais significativa e conectada com a realidade dos alunos.

Orientações finais:

Ao implementar este projeto, é importante que o professor esteja atento às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem dos alunos. As atividades podem ser adaptadas para garantir que todos os estudantes tenham a oportunidade de participar e contribuir. Além disso, o professor deve incentivar a colaboração entre os alunos, promovendo um ambiente de respeito e valorização das ideias de cada um.

O uso de tecnologias digitais pode ser uma ferramenta poderosa para enriquecer o projeto. Os alunos podem utilizar aplicativos e plataformas online para criar seus mini arquivos, permitindo que desenvolvam habilidades digitais que são cada vez mais importantes no mundo contemporâneo. O professor pode orientar os alunos na escolha das ferramentas mais adequadas e na utilização responsável da tecnologia.

Por fim, é fundamental que o professor reflita sobre a importância de celebrar datas como o Dia do Arquivista, que nos lembram da relevância da memória e da informação em nossas vidas. Ao promover o conhecimento sobre o arquivismo, estamos contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e críticos, que valorizam sua história e a de sua comunidade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com imagens de documentos importantes e seus significados.
• Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem diferentes tipos de documentos e encenar situações em que esses documentos são importantes.
• Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro na escola, onde os alunos devem encontrar documentos escondidos e explicar sua importância.
• Criação de um Blog: Os alunos podem criar um blog sobre a história da escola, publicando documentos e relatos de alunos e professores.
• Exposição de Arquivos: Promover uma exposição na escola com os mini arquivos produzidos pelos alunos, convidando a comunidade a participar.
• Entrevistas: Os alunos podem entrevistar familiares sobre documentos importantes em suas vidas e apresentar essas histórias para a turma.
• Desenho e Pintura: Criar desenhos ou pinturas que representem a importância da memória e da informação.
• Visita a um Arquivo: Organizar uma visita a um arquivo público ou biblioteca, onde os alunos possam ver na prática como os documentos são organizados.
• Criação de um Jogo de Tabuleiro: Os alunos podem criar um jogo de tabuleiro que ensine sobre a importância da preservação da informação.
• Produção de Vídeos: Os alunos podem produzir vídeos curtos explicando o que aprenderam sobre o arquivismo e a importância da memória.