Projeto: Dia do Arquivista (20 de outubro) – 1º ano

O Projeto: Dia do Arquivista é uma oportunidade única para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental explorarem a importância da organização e preservação de informações. Neste projeto, as crianças serão introduzidas ao universo dos arquivos e à função dos arquivistas, profissionais essenciais para a gestão do conhecimento. A atividade será realizada no dia 20 de outubro, data em que se comemora o Dia do Arquivista, e proporcionará uma experiência prática e lúdica, alinhada às diretrizes da BNCC.

O tema central do projeto é a valorização da memória e da informação, destacando como os arquivistas contribuem para a sociedade ao organizar documentos, preservar a história e facilitar o acesso à informação. Através de atividades interativas, os alunos poderão vivenciar o papel do arquivista e entender a importância de manter registros organizados, desenvolvendo habilidades essenciais para a vida escolar e cidadã.

Tema:

O papel do arquivista e a importância da organização da informação.

Habilidade BNCC:

×

(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.

Objetivo geral:

Compreender a importância do trabalho dos arquivistas e desenvolver habilidades de organização e preservação de informações.

Objetivos específicos:

• Identificar o que é um arquivista e suas funções.
• Compreender a importância da organização de documentos.
• Desenvolver habilidades de escrita e leitura através de atividades práticas.
• Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Folhas de papel para escrita.
• Canetas coloridas.
• Caixas ou pastas para organizar documentos fictícios.
• Imagens e vídeos sobre o trabalho de arquivistas.
• Livros infantis que abordem a temática da organização e preservação de informações.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde os alunos poderão vivenciar o papel do arquivista. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que as crianças explorem diferentes aspectos do trabalho de arquivamento.

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é um arquivista. Os alunos serão convidados a compartilhar o que sabem sobre a profissão e discutir a importância da organização de documentos.
• Dia 2: Leitura de um livro infantil que aborde a temática da organização. Após a leitura, os alunos deverão desenhar uma cena que represente o trabalho de um arquivista.
• Dia 3: Atividade prática de organização: os alunos receberão papéis com informações fictícias e deverão organizá-los em pastas, como um arquivista faria.
• Dia 4: Criação de um mural coletivo onde os alunos poderão expor seus desenhos e as pastas organizadas, explicando para a turma o que aprenderam sobre o trabalho do arquivista.
• Dia 5: Apresentação final do projeto, onde cada grupo de alunos compartilhará suas experiências e aprendizados, promovendo a troca de ideias e reflexões sobre a importância da informação e sua organização.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das produções escritas e artísticas, bem como a capacidade de trabalhar em grupo e colaborar com os colegas. O professor poderá utilizar uma ficha de avaliação com critérios como: participação, criatividade, organização e compreensão do tema.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um arquivista para falar sobre sua profissão e trazer exemplos reais de documentos que precisam ser organizados. Além disso, pode-se promover uma visita a uma biblioteca ou arquivo público, onde os alunos poderão ver na prática como funciona a organização de documentos.

Texto para leitura do professor:

O arquivista é um profissional fundamental para a preservação da memória de uma sociedade. Ele é responsável por organizar, classificar e conservar documentos que contam a história de pessoas, instituições e eventos. No Dia do Arquivista, celebramos a importância desse trabalho, que muitas vezes passa despercebido, mas é essencial para garantir que informações valiosas não se percam com o tempo. Através deste projeto, os alunos terão a chance de entender como a organização da informação é crucial para o nosso dia a dia e como cada um pode contribuir para manter a memória viva.

Além disso, ao trabalhar em grupo, os alunos desenvolverão habilidades sociais importantes, como a colaboração e a comunicação. Eles aprenderão a respeitar as opiniões dos colegas e a trabalhar juntos para alcançar um objetivo comum. A atividade de organização de documentos fictícios permitirá que as crianças pratiquem a escrita e a leitura de forma divertida e envolvente, tornando o aprendizado mais significativo.

Por fim, é importante ressaltar que a valorização da informação e da memória é um tema que deve ser abordado de forma contínua na educação. Ao introduzir os alunos ao trabalho dos arquivistas, estamos não apenas ensinando sobre uma profissão, mas também promovendo a consciência sobre a importância de preservar a história e a cultura de nossa sociedade.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano podem incluir a criação de um projeto de longo prazo, onde os alunos possam coletar e organizar informações sobre a história da escola ou da comunidade. Isso pode envolver entrevistas com membros da comunidade, coleta de fotos antigas e a criação de um arquivo digital que possa ser acessado por todos. Essa atividade não apenas reforçará o aprendizado sobre o trabalho do arquivista, mas também promoverá um senso de pertencimento e identidade entre os alunos.

Outra possibilidade é a realização de uma feira de conhecimento, onde os alunos poderão apresentar seus trabalhos sobre o tema, convidando pais e outros membros da comunidade para participar. Isso proporcionará uma oportunidade para que os alunos compartilhem o que aprenderam e demonstrem suas habilidades de comunicação e apresentação.

Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras disciplinas, como História e Geografia, onde os alunos poderão investigar a importância da preservação da memória em diferentes contextos e culturas. Essa abordagem interdisciplinar enriquecerá ainda mais a experiência de aprendizado e permitirá que os alunos façam conexões significativas entre os conteúdos.

Orientações finais:

Ao final do projeto, é fundamental que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas cotidianas. O professor pode promover uma discussão em sala de aula, incentivando os alunos a compartilhar suas experiências e insights. Essa reflexão ajudará a consolidar o aprendizado e a promover uma maior valorização da informação e da memória.

É importante também que o professor esteja atento às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. A inclusão de diferentes recursos didáticos, como vídeos e jogos, pode ser uma estratégia eficaz para engajar todos os alunos e tornar o aprendizado mais dinâmico.

Por fim, o professor deve estar aberto a feedbacks e sugestões dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso. Essa abordagem não apenas enriquecerá a experiência do projeto, mas também contribuirá para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais importantes para a formação integral dos alunos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo da Memória: Criar cartas com imagens de documentos e objetos relacionados ao trabalho de arquivistas. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
• Caça ao Tesouro: Organizar uma atividade em que os alunos devem encontrar documentos fictícios escondidos pela sala, utilizando pistas relacionadas ao trabalho do arquivista.
• Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem arquivistas e encenar situações do dia a dia desse profissional.
• Criação de um Diário: Incentivar os alunos a manter um diário durante o projeto, registrando suas experiências e aprendizados.
• Desenho Coletivo: Criar um mural coletivo onde cada aluno contribui com um desenho que represente o trabalho do arquivista.
• Entrevista com um Arquivista: Convidar um arquivista para falar sobre sua profissão e responder perguntas dos alunos.
• Jogo de Classificação: Propor uma atividade onde os alunos devem classificar documentos fictícios em diferentes categorias.
• Visita a uma Biblioteca: Organizar uma visita a uma biblioteca local para que os alunos vejam como os documentos são organizados na prática.
• Criação de um Vídeo: Os alunos podem gravar um vídeo apresentando o que aprenderam sobre o trabalho dos arquivistas.
• Exposição de Trabalhos: Realizar uma exposição dos trabalhos realizados durante o projeto, convidando a comunidade escolar para participar.

Projeto: Dia do Arquivista (20 de outubro) – 1º ano

O Projeto: Dia do Arquivista é uma oportunidade única para introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao fascinante mundo da organização e preservação de informações. Neste projeto, as crianças terão a chance de explorar o papel do arquivista, entender a importância dos arquivos e como eles ajudam a manter a história viva. A atividade será realizada no dia 20 de outubro, uma data que celebra a profissão e destaca a relevância dos arquivistas na sociedade.

Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos serão incentivados a participar de diversas atividades lúdicas e educativas que promovem a interação e a aprendizagem colaborativa. O foco será não apenas na teoria, mas também na prática, onde as crianças poderão vivenciar a organização de documentos e a criação de seus próprios arquivos, estimulando a criatividade e a curiosidade.

Tema:

O papel do arquivista e a importância dos arquivos na sociedade.

Habilidade BNCC:

×

(EF01LP01), (EF01LP02), (EF01LP03), (EF01LP05), (EF01LP12), (EF01LP17)

Objetivo geral:

Compreender a importância do trabalho do arquivista e desenvolver habilidades de organização e escrita.

Objetivos específicos:

• Reconhecer a função do arquivista na preservação da memória.
• Desenvolver habilidades de escrita e organização de informações.
• Estimular a criatividade através da criação de arquivos pessoais.
• Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Papel e canetas coloridas.
• Caixas ou pastas para organizar documentos.
• Imagens e vídeos sobre o trabalho dos arquivistas.
• Livros e materiais impressos sobre arquivos e sua importância.

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e interativas. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá uma tarefa específica relacionada ao arquivamento de informações. As atividades incluirão a criação de um arquivo pessoal, onde cada aluno poderá organizar suas informações de maneira criativa, além de jogos que simulem o trabalho de um arquivista.

Atividades:

• Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o que é um arquivista e a importância dos arquivos. Os alunos poderão compartilhar suas ideias e experiências.
• Dia 2: Apresentação de imagens e vídeos sobre o trabalho dos arquivistas. Discussão em grupo sobre o que aprenderam e como isso se relaciona com suas vidas.
• Dia 3: Criação de um arquivo pessoal. Cada aluno receberá papel e canetas para desenhar e escrever sobre suas memórias, hobbies e interesses.
• Dia 4: Organização dos arquivos criados. Os alunos trabalharão em grupos para compartilhar e organizar suas informações, aprendendo sobre a importância da categorização.
• Dia 5: Apresentação dos arquivos pessoais para a turma. Cada aluno terá a oportunidade de mostrar seu trabalho e explicar a importância das informações que arquivaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em consideração a participação dos alunos nas atividades, a criatividade demonstrada na criação dos arquivos pessoais e a capacidade de trabalhar em equipe. O professor observará como os alunos se comunicam e colaboram entre si, além de avaliar a compreensão do tema abordado.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, o professor pode trazer um arquivista convidado para falar sobre sua experiência e responder perguntas dos alunos. Além disso, é interessante criar um mural na sala de aula com os arquivos pessoais dos alunos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo. Outra sugestão é realizar uma visita a um arquivo público ou biblioteca, onde os alunos possam ver na prática como funciona a organização de documentos.

Texto para leitura do professor:

O Dia do Arquivista é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da preservação da memória e da informação. Os arquivistas desempenham um papel fundamental na organização e no acesso a documentos que contam a história de uma sociedade. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de entender como os arquivos funcionam e como eles podem contribuir para a preservação da história. Através de atividades práticas, as crianças aprenderão a valorizar a informação e a desenvolver habilidades essenciais para a vida, como a organização e a escrita.

Além disso, ao criar seus próprios arquivos pessoais, os alunos poderão expressar suas identidades e histórias de maneira única. Essa atividade não apenas estimula a criatividade, mas também promove o trabalho em equipe, pois os alunos compartilharão e organizarão suas informações em grupos. O aprendizado se torna mais significativo quando as crianças podem ver a relevância do que estão estudando em suas próprias vidas.

Por fim, é importante ressaltar que o projeto não se limita ao dia 20 de outubro. As habilidades e conhecimentos adquiridos podem ser aplicados em diversas situações do cotidiano, ajudando os alunos a se tornarem cidadãos mais conscientes e organizados. O arquivista é um guardião da memória, e ao entender essa função, as crianças poderão valorizar ainda mais a informação que as cerca.

Desdobramentos do plano:

O projeto pode ser desdobrado em outras áreas do conhecimento, como História e Geografia, onde os alunos podem explorar a importância dos arquivos na preservação da história local e nacional. Além disso, atividades interdisciplinares podem ser desenvolvidas, como a criação de um mural coletivo que represente a história da turma, utilizando os arquivos pessoais como base. Essa abordagem integrada enriquece a experiência de aprendizado e permite que os alunos vejam a interconexão entre diferentes disciplinas.

Outra possibilidade é a realização de um evento no final do projeto, onde os alunos podem apresentar seus arquivos pessoais para a comunidade escolar. Isso não apenas valoriza o trabalho dos alunos, mas também promove a conscientização sobre a importância da preservação da memória e da informação. O envolvimento da comunidade pode ser um fator motivador para os alunos, incentivando-os a se tornarem defensores da preservação da história local.

Por fim, o projeto pode ser revisitado em outras datas comemorativas, como o Dia da História, permitindo que os alunos continuem explorando a importância dos arquivos e do trabalho dos arquivistas ao longo do ano letivo. Essa continuidade no aprendizado ajuda a solidificar o conhecimento adquirido e a promover uma cultura de valorização da informação e da memória.

Orientações finais:

É fundamental que o professor esteja preparado para conduzir as atividades de forma dinâmica e envolvente, garantindo que todos os alunos participem ativamente. A criação de um ambiente acolhedor e estimulante é essencial para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e compartilhar suas histórias. O uso de recursos visuais, como imagens e vídeos, pode ajudar a tornar o tema mais acessível e interessante para os alunos.

Além disso, o professor deve estar atento às necessidades individuais de cada aluno, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos possam participar e aprender. A inclusão de todos os alunos, independentemente de suas habilidades, é uma prioridade no desenvolvimento do projeto.

Por último, é importante que o professor reflita sobre a experiência do projeto após sua conclusão, identificando o que funcionou bem e o que pode ser melhorado para futuras edições. Essa reflexão contínua é fundamental para o aprimoramento das práticas pedagógicas e para garantir que os alunos tenham uma experiência de aprendizado significativa e enriquecedora.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo da Memória: Criar cartas com imagens de arquivos e documentos históricos. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
• Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representam diferentes tipos de documentos e encenar como são arquivados.
• Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde os alunos devem encontrar “documentos” escondidos pela sala.
• Criação de um Jornal: Os alunos podem criar um jornal da turma, arquivando notícias e eventos importantes.
• Desenho Livre: Incentivar os alunos a desenhar o que acham que é um arquivista e o que ele faz.
• Visita Virtual: Fazer uma visita virtual a um arquivo público e discutir o que aprenderam.
• Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos sobre a vida de um arquivista.
• Jogo de Perguntas: Criar um jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam sobre arquivos e arquivistas.
• Construção de um Mapa: Os alunos podem desenhar um mapa de como seria um arquivo ideal.
• Apresentação de Projetos: No final do projeto, os alunos podem apresentar seus arquivos pessoais para a turma e explicar sua importância.