PROJETO: Dia do Alcoólico Recuperado (9 de dezembro) – 1º ano
Projeto: Dia do Alcoólico Recuperado (9 de dezembro) – 1º ano
Tema:
O tema deste projeto é a conscientização sobre a recuperação de pessoas que enfrentam o alcoolismo, promovendo a empatia e o respeito às diferenças. A data de 9 de dezembro é um momento importante para refletir sobre as histórias de superação e a importância do apoio social na recuperação.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
- (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
- (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Objetivo geral:
O objetivo geral do projeto é promover a conscientização sobre o alcoolismo e a recuperação, desenvolvendo a empatia e o respeito entre os alunos, além de estimular a produção escrita e a leitura de textos informativos.
Objetivos específicos:
- Refletir sobre o significado do Dia do Alcoólico Recuperado.
- Desenvolver atividades de leitura e escrita relacionadas ao tema.
- Promover discussões em grupo sobre a importância do apoio à recuperação.
- Estimular a criatividade por meio de atividades artísticas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros e textos sobre o alcoolismo e a recuperação.
- Materiais de arte (papel, canetinhas, tintas).
- Cartazes e folhas para produção de textos.
- Vídeos educativos sobre o tema.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e reflexivas, onde os alunos serão incentivados a participar ativamente das discussões e produções. As atividades incluirão leitura de textos, produção de cartazes e discussões em grupo.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com leitura de um texto sobre o alcoolismo e a recuperação. Discussão em grupo sobre o que aprenderam.
- Dia 2: Produção de cartazes que representem a importância do apoio na recuperação. Os alunos podem usar materiais de arte para ilustrar suas ideias.
- Dia 3: Apresentação dos cartazes para a turma, onde cada grupo explica sua criação e o que representa.
- Dia 4: Assistir a um vídeo educativo sobre o Dia do Alcoólico Recuperado e discutir as mensagens principais.
- Dia 5: Produção de um texto coletivo sobre o que aprenderam durante a semana, destacando a importância da empatia e do apoio.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos cartazes produzidos e a contribuição nas discussões em grupo. O texto coletivo também será avaliado quanto à clareza e à compreensão do tema.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, os professores podem convidar um palestrante que tenha passado pela experiência do alcoolismo e recuperação, proporcionando aos alunos uma visão real e inspiradora. Além disso, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas opiniões e sentimentos.
Texto para leitura do professor:
O alcoolismo é uma doença que afeta não apenas o indivíduo, mas também sua família e a sociedade como um todo. O Dia do Alcoólico Recuperado, celebrado em 9 de dezembro, é uma oportunidade para refletirmos sobre as histórias de superação e a importância do apoio na recuperação. É fundamental que as crianças aprendam desde cedo sobre a empatia e a solidariedade, compreendendo que todos podem enfrentar dificuldades e que o apoio mútuo é essencial para a superação.
Durante esta semana, os alunos terão a chance de explorar o tema de forma criativa e reflexiva. Através de leituras, discussões e atividades artísticas, eles poderão expressar suas ideias e sentimentos sobre o alcoolismo e a recuperação. O objetivo é que cada aluno compreenda a importância de apoiar aqueles que estão em processo de recuperação, desenvolvendo um olhar mais humano e solidário.
Além disso, ao trabalhar com textos e produções artísticas, os alunos estarão desenvolvendo habilidades essenciais de leitura e escrita, fundamentais para sua formação. O projeto não apenas aborda um tema social relevante, mas também contribui para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo a reflexão crítica e a expressão criativa.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano podem incluir a realização de uma feira de conscientização na escola, onde os alunos apresentem seus trabalhos e compartilhem o que aprenderam com a comunidade escolar. Essa atividade pode envolver a participação de pais e responsáveis, promovendo um diálogo aberto sobre o alcoolismo e a recuperação.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos possam expor seus cartazes e textos, servindo como um lembrete constante da importância do apoio à recuperação. Essa ação pode incentivar outros alunos a se envolverem na discussão e a refletirem sobre o tema.
Além disso, o projeto pode ser ampliado para incluir outras datas comemorativas relacionadas à saúde mental e ao bem-estar, permitindo que os alunos continuem explorando temas relevantes e desenvolvendo sua consciência social.
Orientações finais:
É importante que os professores estejam atentos às reações dos alunos durante as atividades, criando um espaço seguro para que todos possam expressar suas opiniões e sentimentos. O tema do alcoolismo pode ser sensível, e é fundamental que os educadores abordem o assunto com empatia e respeito.
Os professores também podem incentivar os alunos a trazerem suas próprias experiências e histórias, promovendo um ambiente de acolhimento e compreensão. Isso pode ajudar a desmistificar o tema e a promover uma discussão mais aberta e honesta.
Por fim, é essencial que os educadores mantenham a comunicação com os pais e responsáveis, informando-os sobre o projeto e convidando-os a participar das atividades. O envolvimento da família é crucial para o sucesso do projeto e para a formação de uma rede de apoio sólida para os alunos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de perguntas e respostas sobre o alcoolismo e a recuperação, onde os alunos podem aprender de forma divertida.
- 2. Criação de um teatro de fantoches que represente histórias de superação relacionadas ao alcoolismo.
- 3. Atividade de colagem, onde os alunos podem criar um mural coletivo com imagens e palavras que representem apoio e recuperação.
- 4. Dinâmica de grupo para discutir sentimentos e emoções, utilizando cartões coloridos para representar diferentes estados emocionais.
- 5. Produção de um vídeo curto onde os alunos compartilham mensagens de apoio e recuperação.
- 6. Criação de uma canção ou rap sobre a importância do apoio na recuperação, envolvendo todos os alunos.
- 7. Jogo de tabuleiro criado pelos alunos, onde cada casa representa uma etapa da recuperação e o apoio necessário.
- 8. Atividade de desenho livre, onde os alunos podem expressar como se sentem em relação ao tema.
- 9. Contação de histórias sobre superação, onde os alunos podem compartilhar histórias inspiradoras.
- 10. Criação de um diário de bordo, onde os alunos registram suas reflexões sobre o que aprenderam durante o projeto.
