PROJETO: Dia das Meninas nas Tecnologias de Informação e Comunicação (25 de abril) – 1º ano
Projeto: Dia das Meninas nas Tecnologias de Informação e Comunicação (25 de abril) – 1º ano
O projeto “Dia das Meninas nas Tecnologias de Informação e Comunicação” visa promover a inclusão e o empoderamento das meninas no uso das tecnologias digitais, abordando a importância da presença feminina nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM). Este projeto será realizado no dia 25 de abril e busca despertar o interesse das alunas do 1º ano do Ensino Fundamental para o universo das tecnologias, utilizando atividades lúdicas e interativas que estimulem a criatividade e o pensamento crítico.
As atividades propostas serão alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as habilidades de leitura, escrita e raciocínio lógico sejam desenvolvidas de forma integrada. O projeto também visa sensibilizar a comunidade escolar sobre a importância da igualdade de gênero nas áreas tecnológicas, promovendo discussões e reflexões sobre o papel das meninas e mulheres na sociedade contemporânea.
Tema:
Empoderamento feminino nas tecnologias digitais.
Habilidade BNCC:
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
Objetivo geral:
Promover a inclusão digital e o empoderamento das meninas no uso das tecnologias de informação e comunicação, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das alunas sobre as tecnologias digitais.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita por meio de atividades práticas.
- Promover a reflexão sobre a importância da presença feminina nas áreas de tecnologia.
- Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre as alunas.
- Utilizar ferramentas digitais para a criação de conteúdos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- Materiais de papelaria (papel, canetas, tesoura, cola).
- Projetor multimídia.
- Jogos educativos online relacionados a tecnologias.
- Livros e revistas sobre mulheres na tecnologia.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde as alunas serão divididas em grupos para realizar tarefas que envolvam a utilização de tecnologias digitais. As atividades incluirão a pesquisa sobre mulheres que se destacaram na área de tecnologia, a criação de cartazes digitais e a elaboração de uma apresentação em grupo sobre o tema. O professor atuará como mediador, orientando as alunas durante o processo e promovendo discussões sobre a importância da igualdade de gênero nas tecnologias.
Atividades:
- Dia 1: Introdução ao tema com uma roda de conversa sobre o papel das meninas nas tecnologias. As alunas compartilharão suas experiências e expectativas.
- Dia 2: Pesquisa em grupos sobre mulheres influentes na tecnologia. As alunas utilizarão computadores ou tablets para buscar informações e imagens.
- Dia 3: Criação de cartazes digitais utilizando ferramentas online. As alunas trabalharão em grupos para elaborar um cartaz que represente a mulher escolhida e sua contribuição para a tecnologia.
- Dia 4: Apresentação dos cartazes para a turma. Cada grupo terá a oportunidade de compartilhar suas descobertas e reflexões sobre a mulher que pesquisaram.
- Dia 5: Reflexão final sobre o projeto, onde as alunas poderão expressar o que aprenderam e como se sentem em relação ao uso das tecnologias.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação das alunas nas atividades, a colaboração em grupo e a qualidade dos trabalhos apresentados. O professor observará o engajamento das alunas e promoverá feedbacks construtivos ao longo do projeto.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante que o professor busque parcerias com profissionais da área de tecnologia que possam compartilhar suas experiências com as alunas. Além disso, a utilização de jogos educativos online pode tornar as atividades mais dinâmicas e atraentes. É fundamental criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as alunas se sintam à vontade para expressar suas ideias e opiniões.
Texto para leitura do professor:
O “Dia das Meninas nas Tecnologias de Informação e Comunicação” é uma oportunidade única para refletirmos sobre a importância da inclusão e do empoderamento feminino nas áreas tecnológicas. Historicamente, as mulheres têm sido sub-representadas em campos como ciência, tecnologia, engenharia e matemática, e é essencial que incentivemos nossas alunas a explorarem essas áreas. Ao longo do projeto, as alunas terão a chance de conhecer histórias inspiradoras de mulheres que mudaram o mundo com suas inovações e descobertas. Essa troca de experiências é fundamental para que elas possam se ver como protagonistas em suas próprias histórias.
Além disso, ao trabalharmos com tecnologias digitais, estamos preparando nossas alunas para um futuro onde a habilidade de utilizar essas ferramentas será cada vez mais valorizada. O projeto não apenas desenvolve competências técnicas, mas também promove habilidades socioemocionais, como o trabalho em equipe, a empatia e a comunicação. É uma chance de criar um espaço onde as meninas possam se sentir confiantes e motivadas a seguir seus sonhos, independentemente das barreiras que possam encontrar.
Por fim, é importante que a escola e a comunidade se unam em torno dessa causa, promovendo eventos e discussões que reforcem a importância da igualdade de gênero nas tecnologias. Ao celebrarmos o “Dia das Meninas nas Tecnologias de Informação e Comunicação”, estamos contribuindo para a construção de um futuro mais justo e igualitário, onde todas as vozes são ouvidas e valorizadas.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, como a realização de uma feira de ciências onde as alunas apresentem suas pesquisas e criações. Essa feira pode envolver a participação de pais e membros da comunidade, promovendo um ambiente de troca de conhecimentos e experiências. Além disso, é possível criar um mural na escola com as histórias das mulheres pesquisadas, tornando o aprendizado visível e acessível a todos.
Outra possibilidade é a realização de oficinas de programação e robótica, onde as alunas possam ter contato direto com as tecnologias e desenvolver habilidades práticas. Essas oficinas podem ser conduzidas por profissionais da área, proporcionando uma experiência enriquecedora e inspiradora. O objetivo é que as alunas se sintam motivadas a continuar explorando o universo das tecnologias após o término do projeto.
Por último, o projeto pode ser ampliado para incluir discussões sobre a ética no uso das tecnologias, abordando temas como segurança digital, privacidade e respeito nas interações online. Essas questões são fundamentais para formar cidadãos conscientes e responsáveis no uso das ferramentas digitais.
Orientações finais:
É essencial que o professor esteja preparado para lidar com as diversas opiniões e experiências que as alunas trarão para as discussões. Criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que todas se sintam à vontade para compartilhar suas ideias. Além disso, o professor deve estar atento às necessidades individuais de cada aluna, oferecendo suporte e orientação quando necessário.
As atividades devem ser adaptadas conforme o ritmo da turma, garantindo que todas as alunas tenham a oportunidade de participar ativamente. A flexibilidade na abordagem é crucial para o sucesso do projeto. O professor deve estar disposto a ajustar as atividades e os cronogramas conforme as dinâmicas do grupo.
Por fim, é importante celebrar as conquistas das alunas ao longo do projeto. Reconhecer o esforço e a dedicação de cada uma delas é fundamental para fortalecer a autoestima e a confiança. A valorização do trabalho em equipe e das contribuições individuais deve ser uma prática constante durante todo o processo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com figuras de mulheres influentes na tecnologia e suas contribuições.
- 2. Caça ao Tesouro Digital: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas estejam relacionadas a informações sobre tecnologia e mulheres.
- 3. Desafio de Programação: Propor um desafio de programação simples utilizando plataformas como Scratch.
- 4. Criação de Vídeos: As alunas podem criar pequenos vídeos apresentando suas pesquisas sobre mulheres na tecnologia.
- 5. Mural Interativo: Criar um mural interativo na escola onde as alunas possam colar informações e imagens sobre suas pesquisas.
- 6. Jogos de Tabuleiro: Desenvolver um jogo de tabuleiro que aborde a história das mulheres na tecnologia.
- 7. Oficina de Artes: Realizar uma oficina de artes onde as alunas possam criar obras inspiradas em mulheres tecnológicas.
- 8. Palestras com Convidados: Convidar mulheres que atuam na área de tecnologia para compartilhar suas experiências com as alunas.
- 9. Concurso de Redação: Promover um concurso de redação sobre o tema “O papel das mulheres na tecnologia”.
- 10. Dia da Tecnologia: Organizar um dia temático na escola com atividades relacionadas à tecnologia, incluindo exposições e workshops.
